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1.
弹指一挥间,我工作已满二十年,在这二十年间,我当了十三年六年级的班主任。多年的教育实践使我深刻地认识到如何与六年级学生相处。班主任工作是一门高深的艺术,只要我们用心去领会,去摸索,就一定能找到许多行之有效的工作方法。面对一群活泼可爱的孩子,教师的工作方法和思想  相似文献   
2.
《论语》是以孔子为代表的儒家思想的经典,历来受到学者的广泛关注,研究它的人也不胜枚举,但其中有些语词因为语意比较显豁,各教材注本不再作释,各辞书似乎也无异议。近日重读杨伯峻《论语译注》,发现"诵"等语词仍有值得商榷的地方。  相似文献   
3.
他来自川西平原的一个农民家庭,虽年过花甲,却有着年轻人般的朝气、活力及干练,更有着学者的儒雅、博学及智慧,他就是北大附中校长、现任全国中学教育科研联合体理事长赵钰琳。一个阳光明媚的日子,记者就中学教育的育人模式问题和北大附中的教育教学改革问题对赵钰琳进行了专访。记者(以下简称记):赵校长,您是什么时候开始考虑育人模式问题的?赵钰琳(以下简称赵):任北大附中校长之前,我是北京大学生物系的教师,担任生物化学专业的基础化学课。我的教学对象基本上是大学一年级的学生,这些学生都曾是各中学的尖子生,学习成绩…  相似文献   
4.
材料展示 2012年江苏省南通市中考作文题: 阅读下面的文字,根据要求作文. 一个人心灵成长和心智成熟,是一个漫长、渐进的过程.其间,亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨,或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等,无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕,让我们从懵懂慢慢走向成熟…… 请根据自己的生活经历和切身体验,以"就这样慢慢长大"为题,写一篇文章. 要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600个字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要工整、规范、美观.  相似文献   
5.
科技论文摘要的首因效应是一种先入为主的心理现象.编辑通过摘要的质量判定论文的学术水平,读者通过摘要的阅读决定是否对论文进行检索、引用;国际重要检索系统以英文摘要的质量决定是否收录全文.我国科技论文摘要中首因效应缺失的主要原因是作者缺少摘要的撰写知识,审稿专家对摘要的审核把关不严,编辑对摘要的重要性认识不到位.提升科技论文摘要的首因效应需要加强科技论文写作的培训,提高作者撰写摘要的能力和水平;审稿专家明确摘要的评审意见,指导作者撰写合格摘要;编辑人员重视摘要的重要性,提高编辑加工摘要的能力.  相似文献   
6.
中国科技期刊面临着深刻的危机,但发展机遇不可谓不多,而发展的历程还将面临艰难和曲折。文章从立足学校学科及人力资源优势,提高期刊质量,提升期刊影响力,发掘科技元素,争取优秀稿源,建立严密的质量控制机制等几个方面对《武汉工程大学学报》的发展提出了构想,从而为类似的省属普通高校科技类大学学报发展提供参考和建议。  相似文献   
7.
山东方言区是汉语北方方言区的一个重要组成部分,但语言是各地政治、经济、生活的反映,它内部必然存在着一定的差异.这些差异有语音演变的差异,也有词汇、语法的不同."通常人们总是把方言中那些与民族共同语及其他方言不同的词语看作是方言词汇,我们在提及方言词汇特点时,也总是举出与众不同的词语来说的.[1]按照钱曾怡先生对山东方言区的划分,东潍区地处胶莱河西南方向,主要包括潍坊、青州、莒南、蒙阴、昌乐等25个县市.笔者在此仅想对潍坊地区方言略作补充,有些词语是潍坊方言中广泛使用而词典中没有的,有些是词典已收录但稍有出入的词语.  相似文献   
8.
党的十六大确定的教育方针,突出了教育为人民服务的思想,提出了教育在促进人的全面发展中不可替代的历史使命;同时,随着社会主义现代化建设不断向前推进,随着人们物质文化生活水平的不断提高,广大人民群众对教育的关注与期望也达到了前所未有的程度。在这种背景下,教育部部长周济同志于2003年3月27日在同记者见面时明确提出了“办让人民满意的教育”的命题。周济同志指出,本届政府教育工作的奋斗目标就是办让人民满意的教育,努力培养实现中华民族伟大复兴的一代新人。这个命题的提出决非偶然,除了国内外的宏观背景以外,还根源于对党的十六大精神的深刻领会,对人民群众呼声的热切回应。周济同志指出。党的十六大报告在表述教育方针时加了一句关键的话,强调了“教育要为人民服务”。他认为教育为人民服务主要有三个方面的内涵:第一,培育实现中华民族伟大复兴的一代新人,是教育为人民服务的集中体现;第二,让人民享有接受良好教育的机会,是教育为人民服务的前进方向;第三,办好让人民满意的教育。是教育为人民服务的最高宗旨。  相似文献   
9.
10.
2012年“两会”上,温家宝总理在政府工作报告中着重强调了培养创新人才的重要性。他指出,要深化人才体制改革,大力培养、造就高水平创新创业人才、青年人才和急需紧缺人才。教育是培养创新人才的基本途径,是创新人才成长的奠基工程。创新人才培养必然要求我们在人才培养观念、培养视角及教育制度等方面进一步改革创新。  相似文献   
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