基于过程协同的嵌入式馆员服务——美国大学高级商务课程教学案例分析     

符勤  鲁沙沙 《图书馆杂志》2014,(2):88-94

在一项商务课程教学中,学科馆员与商学院教授展开合作,从一次性图书馆指导转变为嵌入模式为教学服务。本文描述了图书馆指导和商务课程教学在四个学年中的持续互动和改进的状况,并用过程协同原理给予分析和评价。  相似文献   

图书情报学视野中知识论流派研究述评   总被引：3，自引：0，他引：3  

李后卿  鲁沙沙  支晓娟 《情报资料工作》2009,(2)

随着知识经济的发展,在图书情报学界,对于知识问题的研究已逐渐深入到知识论各个流派:知识交流论、知识存取论、知识组织论、知识集合论、知识管理论、知识传播论.文章主要对知识论的发展历程及其对图书情报理论研究、图书情报机构工作的贡献进行了述评,并指出核心问题是知识组织论和知识管理论的相互结合,达到图书情报学知识创新和可持续发展的目的.  相似文献   

论知识资源管理与信息资源管理和人力资源管理的关系   总被引：1，自引：0，他引：1  

李后卿  支晓娟  鲁沙沙 《情报探索》2009,(11):26-27

信息获取是知识获取的前提和基础,人是知识的生产主体和载体,因此信息资源管理、人力资源管理两者必然都与知识资源管理存在着密切的联系。文章通过分析信息资源管理、人力资源管理与知识管理之间的联系和区别,进而阐述知识资源管理同信息资源管理、人力资源管理之间的关系。  相似文献