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教育数字化转型的关键环节是提升教师的数字素养。文章从系统突现的观点概括教育数字化实践的若干新场景,在此基础上,分析教师数字素养提升的新要求,指出提升教师数字素养的发力点包括树牢数字技术融合创新应用新理念、激发国家智慧教育公共服务平台建设新动能、推行多要素协同的虚拟教研新范式、落实多元考核的综合性测评新机制四个方面。 相似文献
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建强新时代教师专业发展体系,是提升教师专业能力水平,厚育大国良师的必然要求。教育数字化转型是一次划时代的系统性教育创变过程,通过数智应用提升教师专业能力是必然选择。学校作为教师专业发展的主阵地与主场所,承担着教师专业能力培育的历史使命。文章立足数智时代的发展要求,以建构主义学习理论、需求层次理论、数字素养发展理论为指导,提出了数智应用推进教师专业自主发展的实践路径,并围绕顶层设计规划、数智应用引领、真实任务驱动三个层面开展了基于数智应用的教师自主专业发展体系的实践应用,进而从校际层面为整体推进教师自主发展,为促进学校教育高质量发展提供理论指导与实践参考。 相似文献
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针对长期以来盛行的＂优质课＂式的＂变味＂的语文课堂,本文提出应该去伪存真、删繁就简、化虚为实,呼吁营造求真、求简、求实的＂原汁原味＂语文课堂。 相似文献
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本文试从受众、节目、市场三方面通过比较北京电台音乐广播与中央电台音乐之声这两个国内代表性音乐广播的定位，结合广播发展史、传播学理论及调查统计资料来分析二者突破同质化、寻求个性化发展的思路，从而对我国音乐广播的进一步发展提出了自己的建议。 相似文献
5.
黎佳 《语文学刊:高等教育版》2013,(10):120-121
基于直觉体悟式思维方式的特点,在文学作品阅读中采用该方式,可以引导学生体悟作品中的形象之美、音韵之美,激发学生的情感,体悟作者的情感. 相似文献
6.
黎佳 《语文学刊:高等教育版》2013,(19)
基于直觉体悟式思维方式的特点,在文学作品阅读中采用该方式,可以引导学生体悟作品中的形象之美、音韵之美,激发学生的情感,体悟作者的情感. 相似文献
7.
黎佳 《成都航空职业技术学院学报》2018,(2)
因我国商业银行个人理财业务的起步与发展远远滞后于国外发达国家,使个人理财业务难以满足经济市场的发展需求。对于商业银行来说不仅要将推动自身良性发展作为一项核心战略,同时也要广泛借鉴国外金融领域发展经验,提高商业银行个人理财业务的总体发展水平。文章对我国商业银行个人理财业务定义、发展现状进行分析,指出了商业银行个人理财业务发展中存在的问题,以及推动个人理财业务的个性化、综合化、主动性是其发展的必然趋势;还在借鉴国外商业银行个人理财业务发展经验的基础上,对如何推动我国商业银行个人理财业务的健康发展提出了有针对性的对策与建议。 相似文献
8.
本文试从受众、节目、市场三方面通过比较北京电台音乐广播与中央电台音乐之声这两簇鬓磷﹄,眠歉黯黝撇气个国内代表性音乐广播的定位,结合广播发展史、传播学理论及调查统计资杆来分析二者突破同质化、寻求个性化发展的思路,从而对我国音乐广播的到一步发展提出了自已的建议。 相似文献
9.
阅读作为语文言语技能"听、说、读、写"中的重要环节之一,是语文教学中的重点和难点。传统的阅读课存在着过于关注语言知识、忽视阅读方法和阅读策略的弊端。近年来,认知心理学被越来越多地引入到阅读教学中,不少教师开始用心理学中的认知策略来指导语文阅读教学。它深入地揭示阅读能力的获得过程,对于阅读教学有着深远意义。目前,我国中小学语文教学普遍忽视了学生如何运 相似文献
10.
黎佳 《中国校外教育(理论)》2007,(4):12
高校收费改革,一方面适应了当前市场经济的发展规律,另一方面对高校弱势群体的学习和和生活也产生一定影响。反思当前日益拉大的教育差距,政府应当极力克服利益分配规则的不公,保证每一个公民"不因地域差异遭受歧视,不因教育差异受到压抑,不因收入差异被社会冷漠"。通过维护和保障弱势群体的利益,最大程度地彰显教育公平。 相似文献