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以高校学报、高校和谐发展为研究对象,采用文献和实证等研究方法,探析高校学报在反映高校教学改革和科研成果、引领高校教学科研方向、推动高校改革、促进学校教学科研发展、培养人才等方面的积极作用。并在此基础上,进一步探讨如何发挥高校学报在高校和谐发展中的作用。 相似文献
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为解决学术性期刊是否真正起到为学术与科研成果交流、绩效评价服务的平台问题,近年来我刊结合编辑实践作了初步的探讨,实践探讨结果:高校学报要融入该学刊所处的特有环境——地域传承的学科优势和编著者学识及能力优势等形成的特性,个性化办刊或言特色办刊,是学术期刊真正做好学术与科研绩效评价平台的有效方法。 相似文献
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"文责自负"还是"文责共负" 总被引：5，自引：1，他引：4
“文责自负”是出版业的一句行话。笔者从“编辑”一词的特定含义,从编辑最重要的特征——选择,从编辑重要的职能——组构活动这3个切入点试作分析,认为“文责共负”较之“文责自负”更有说服力,需要强调的是“文责共负”还需各有所责。 相似文献
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高校学报要在实现社会效益的同时，取得一定的经济效益，抓其品牌、特色与质量是首要的。在高校学报走向世界及科学、经济与人的融合过程中，学报工作的主体——编辑们在编辑活动中的主动的意识及创造力是使高校学报社会效益和经济效益得以不断提高的关键。 相似文献
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从建立长效的"核心元素"传播机制,制定有效的特色文化传播策略,重大社会事件中成熟传播谋略,传播中体现科技期刊的价值观念等4方面,对科技期刊科技文化吸引力谋略进行了探讨. 相似文献
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在阅读教学中,教师应运用各种教学方法,创设多种情境,将学生带人一定的情境,引领学生走进文本,与作者、与许多饱满的人物形象沟通、交流,会使他们在探究的乐趣中打开知识的大门。如何引领学生走进文本呢？ 相似文献