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1.
在教学中,Authorwar的目标区交互响应经常应用于拼图游戏程序的制作。拼图游戏的简单原理是:如果用户将正确的图像拖放到正确的位置,则此图像就会停在该位置;如果用户把图像拖放到错误的位置,则此图像会自动返回到原来的位置。但在使用目标区响应的过程中,所制作出来的程序有时会出现预想不到的问题,例如:背景可以移动,或正确的图像被拖到正确位置后图像还可以移动等等。下面以Authorware7.0为例,针对这两个问题进行探讨。[第一段]  相似文献   
2.
开展拼图游戏 激发创新灵感@江登捷$彭州市团结小学!611930  相似文献   
3.
小的时候,游戏的种类很多,其中我最喜欢玩的还是拼图。但是.怎样才能制作出漂亮的拼图呢?王老师告诉我们,先在白纸上画一幅图画,想画什么就画什么。大家听了王老师的话,低下头,做起来。接着王老师又教我们撕画,将这张16开纸平均撕成16块。最后我们还玩起了拼图游戏。  相似文献   
4.
平常我们熟悉的许多玩具及娱乐游戏活动 ,常常包含着许许多多与数学有关的知识 ,如“七巧板”、“万花筒”、“俄罗斯方块”等 ,都是大家平常喜欢的流行拼图游戏 .我们知道“俄罗斯方块”的基本图形有两个特点 :1 由 4个连在一起的同样大小的正方形组成 ;2 每个小正方形至少和另一个小正方形有一条公共边 .具体的玩法是通过键盘平行或旋转变换把各个“方块”无间隙地拼接起来 ,拼得越多得分也就越高 ,许多中外小朋友们都非常喜欢玩“俄罗斯方块”游戏 .这里举一例说明“俄罗斯方块”中的数学知识 .例  ( 1 )如果某个“俄罗斯方块”在平面…  相似文献   
5.
新酷播报     
Ade 《学生电脑》2007,(4):36-36
《Vista Inspirat Shell Pack》,让WinXp披上Vista外衣;《Microgarden WebTools》,IE6变IE7;《Holiday Lights》,让桌面充满节日气氛;Thebroth,在线拼图游戏;  相似文献   
6.
作为母语的语文课程,学习资源和实践机会应该是无处不在、无时不有的。各地区的自然风光、文化遗产、风俗民情、方言土语都独具魅力,各具神韵,我们完全可以作为语文课程资源加以开发和利用。地名作为表称地点的文化符号,积淀了丰富的历史文化内容,它从一个特定的侧面记录了人们的社会实践活动。最近,我和孩子们就通过"本土地名之旅",一起领略了地名所承载的语言魅力和文化神韵。我们的本土地名之旅分三个阶段进行,即"地名  相似文献   
7.
阿丽 《家长》2014,(7):14-14
正1.训练孩子注意力集中孩子慢吞吞常跟着"漫不经心"一起出现,因为漫不经心所以显得动作慢。此外,有些孩子之所以慢吞吞,是因为注意力分散度低,当他专注于一件事时,无法一下子把注意力转移到大人交代的事情上,如看电视时叫他去收拾玩具。有时才听大人把事交  相似文献   
8.
正每个刚出生的孩子,都像是一张没有经过任何涂抹的白纸,他们对世界最初的认知需要父母的正确引导,父母是他们认识这个世界的第一任老师。所以,对待孩子关注的任何事情,我们都不能随便应付了事,更不可低估孩子的记忆和理解能力,他会记得你告诉他的每一件事。仔仔还是几个月大的时候,我就跟他进行朋友间的交流,跟他说话从不用小孩的语言,比如"吃饭饭、喝水水、吃菜菜"之类的统称。我会跟他说喝点小米粥、喝牛奶、吃苹果等等,这样仔仔  相似文献   
9.
正兴趣是最好的老师。培养学生学习兴趣是每个教师的责任。部分小学生进入高年级以后,由于诸多原因对所学的学科往往失去兴趣。如何培养学生的兴趣,使学生保持旺盛的求知欲望是每一个教师都应该关注的问题。在这方面,虽然我们的教师做了很大的努力,但是由于教师对师生双方的关系处理不当,对教材的处理有失偏颇,使很多学生在教学过程中,盲目做题,沉浸在题海里,丧失了对学科的兴趣。实际上,我们的教学活动是由师生双方构成的,教师的教学设计,课堂的组织,作业的  相似文献   
10.
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