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1.
正传说中苍颉造字,有鬼夜哭。那鬼一定是女鬼。放下手里的书,喝一口浓茶。灯檠茗碗之间一阵恍惚,灵感一现:文字如女人。诗是眼光交会。罗曼·罗兰的两列火车缓慢交错,不同车上的一男一女隔窗互望,车过人逝,眼神还在;庞德的巴黎地铁站里,几张人面在人群里忽隐忽现,枯枝上几片花瓣;杜牧的春风扬州路上,十三岁的小姑娘从珠帘缝间冲他一笑,豆蔻花聘聘袅袅艳在枝头。散文是浅浅深深地聊天。小酒吧里光线昏暗,没有相思入骨,没有海枯石烂,手里一杯"蓝色记忆",眼里的你简单而平静。可以谈昔日情网,也可以谈小时候的风筝。爸爸老了,时常和他一起洗洗菜做做饭  相似文献   
2.
课本剧,究其字面意义包含两方面内容:一是"课本",即课本剧的内容源于教材,是学生对于教材内容从书面文本转化为自我理解的一种体现;同时其内容也可以高于教材,是对于教材内容的一种拓展和延伸。二是"剧",剧之所以被称为剧是因为它不仅包含了台词的表达,更具有肢体活动、舞台、道具等要素。正如法国思想家罗曼·罗兰曾说过:"孩子们的心里总是演着很多小小的戏剧。"每一位孩子都是天生的演  相似文献   
3.
最近,儿子迷上了七巧板,经常拉着我一起用七巧板拼出各式各样的人物、动物和风景。这不,儿子面对一幅轮廓图又拼摆开了。只有轮廓图,对于孩子来说不简单,儿子一番努力,却始终未能成功,  相似文献   
4.
高中语文选修课程要在必修课程基础上进一步提高学生的语文素养,促进学生的个性的发展。选修课程的一系列的课程目标都远远高于必修课程目标的要求。阅读与鉴赏方面:在必修课程着力培养学生的独立阅读能力、个性化阅读能力、审美鉴赏力的基础上提出要恰  相似文献   
5.
我自觉自愿、完全清醒地与人生诀别之前,还有最后一项义务亟待我去履行,那就是衷心感谢这个奇妙的国度巴西,她如此友善好客地给我和我的工作以休憩的场所。我对这个国家的爱与日俱增。与我操同一种语言的世界对我来说业已沉沦,我的精神故乡也  相似文献   
6.
正音乐教育作为美育之一,是素质教育不可或缺的重要组成部分。一位教授提到这样一句话:"自五十年代末期苏联发射第一颗人造卫星以后,美国的有识之士便开始寻找本国发展科技的薄弱环节,他们发现美国首先在音乐教育方面落后于苏联。造就一个科学家,不能光靠实验室,还需要发展像艺术家那么丰富多彩的联想能力。紧接着,他  相似文献   
7.
赫尔曼·黑塞与托马斯·曼及罗曼·罗兰之间的交流较少被国内学界提及,本文经由分析他们之间的书信交流着手,进而了解到黑塞获得诺贝尔文学奖的时间虽然较迟,不过个性和作风都有差异的三人之间并无攀附.他们能够长期保持联系的主因,在于三人在各自的信念上从事着文学的创作,而且他们都拥有相似的人生态度.  相似文献   
8.
近年来,高考命题审题难度逐年降低,我们将视野更多地放在对人类普遍情感的关注上,这样可以最大限度地让学生抒真情、讲真话,如2008年的《举手投足之间》(湖北卷)、《他们》(上海卷)等。鉴于此,在作文训练中,我设计了如下材料:  相似文献   
9.
初中的同学们只靠阅读课本上的几篇文章是远远不够的,还要博览群书,尤其是中外名著。阅读经典名著,会让你终身受益匪浅。那么如何让学生把名著真正阅读起来呢?一、写读书笔记法。读书只  相似文献   
10.
王芳 《高中生之友》2008,(Z2):41-43
我愿意把罗曼·罗兰比喻成一条河,是因为他的人生和他的作品一开始就以河的姿势出现在我的面前,这条河流经我青春的岁月时,我被他的雄浑壮阔、自由无羁、热情澎湃的势头震住了,他的文字之流融进我的血液,我感觉到一种前所未有的饱满和充盈。不知有多少个白天我捧读他的文字,欣然之中手舞足蹈,又有多少个夜晚我兴奋难眠,反复咀嚼,为的就  相似文献   
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