全文获取类型
| 收费全文 | 47568篇 |
| 免费 | 42篇 |
| 国内免费 | 131篇 |
专业分类
| 教育 | 37972篇 |
| 科学研究 | 2678篇 |
| 各国文化 | 159篇 |
| 体育 | 1176篇 |
| 综合类 | 1506篇 |
| 文化理论 | 336篇 |
| 信息传播 | 3914篇 |
出版年
| 2024年 | 134篇 |
| 2023年 | 587篇 |
| 2022年 | 408篇 |
| 2021年 | 498篇 |
| 2020年 | 534篇 |
| 2019年 | 576篇 |
| 2018年 | 376篇 |
| 2017年 | 672篇 |
| 2016年 | 900篇 |
| 2015年 | 1560篇 |
| 2014年 | 3915篇 |
| 2013年 | 3369篇 |
| 2012年 | 3718篇 |
| 2011年 | 4184篇 |
| 2010年 | 3578篇 |
| 2009年 | 3286篇 |
| 2008年 | 5285篇 |
| 2007年 | 3755篇 |
| 2006年 | 2282篇 |
| 2005年 | 2580篇 |
| 2004年 | 1393篇 |
| 2003年 | 906篇 |
| 2002年 | 917篇 |
| 2001年 | 732篇 |
| 2000年 | 634篇 |
| 1999年 | 271篇 |
| 1998年 | 175篇 |
| 1997年 | 153篇 |
| 1996年 | 83篇 |
| 1995年 | 79篇 |
| 1994年 | 56篇 |
| 1993年 | 38篇 |
| 1992年 | 35篇 |
| 1991年 | 30篇 |
| 1990年 | 15篇 |
| 1989年 | 6篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1985年 | 4篇 |
| 1984年 | 7篇 |
| 1983年 | 4篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
王学进 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2020,(1):53-55
用写作任务群的方式冲破传统习作教学“为写而写”的樊篱,以真实问题的解决为起点来设计写作大任务,以系列化的项目完成为要点来涵养学生的写作关键能力,以交互式的人际交往为落点来彰显写作的题中之意,是积极探索“需要”导向的写作任务群建设的新举措。 相似文献
5.
6.
7.
课程导入在语文教学中的形式越来越丰富,方式也越来越多样,如今的古诗教学导入也呈现出丰富多彩的景象,而且课程导入的意义不仅仅局限于课程学习的引导,还起到了激发学习兴趣,增强审美能力与价值导向的作用。 相似文献
8.
9.
为了探究大学生孤独感、手机成瘾倾向和生命意义感之间的关系,采用UCLA孤独量表、大学生手机成瘾倾向量表、人生意义感问卷,选取408名大学生作为被试进行问卷调查。结果发现:(1)孤独感与手机成瘾倾向呈显著性正相关,生命意义感与手机成瘾倾向呈显著性负相关,孤独感和生命意义感相关性不显著;(2)孤独感和生命意义感都显著预测手机成瘾倾向,生命意义感在孤独感和手机成瘾倾向之间的调节效应显著,低生命意义感大学生的孤独感对手机成瘾倾向的预测力更强。因此,大学生的孤独感能正向预测手机成瘾倾向,生命意义感能调节二者之间的关系,低水平的生命意义感会加剧孤独感对手机成瘾倾向的预测作用,而高水平的生命意义感会使孤独感对手机成瘾倾向的影响较小。 相似文献
10.