汉语国际教育高端人才培养平台建构思路     

仇鑫奕 《教育与现代化》2015,(2)

提出建立汉语国际教育高层次人才培养平台,培养海外亟需的汉语国际教育高层次人才。论述了汉语国际教育高端人才培养平台的基本特征、目标定位和构建思路,认为外语类院校和实践单位在汉语国际教育高层次人才培养中必不可少;建议依托“孔子新汉学计划”激活中外院校在“中外合作培养博士项目”和“‘理解中国’来华访问学者项目”中的主体作用和合作关系,启动汉语国际教育高端人才培养平台的建设工作。  相似文献   

中高级留学生识字量抽样测试报告   总被引：4，自引：0，他引：4  

李大遂 《暨南大学华文学院学报》2003,(2):12-18,45

本报告对某大学部分中高级留学生识字量抽样测试的目的、内容、方法、结果及其对教学的启示。章认为，识字量是反映一个人汉语水平的重要参考数据，应该成为教材编写、班级划分、教材选择和课堂教学的重要依据之一。测试结果显示：中高级留学生综合识字量偏低；对汉字字音掌握较好，对字形掌握最差；对甲、乙两级汉字掌握不扎实；汉字化圈学生在识字量方面有明显优势，但高级阶段优势大幅度下降；华裔学生识字量远低于非华裔学生。作根据测试结果，对如何提高学生识字量提出了相应的建议。  相似文献   

国外外语课堂教学研究对开展对外汉语课堂教学研究的启示   总被引：2，自引：0，他引：2  

周士平  张林军 《暨南大学华文学院学报》2006,(2):24-31

课堂教学研究对于对外汉语教学学科建设和提高课堂教学质量都具有积极意义,但目前对外汉语教学界对课堂教学研究的理论认识和实证研究仍很薄弱,本文的目的在于通过对国外外语课堂教学研究的回顾,澄清一些对课堂教学研究的模糊认识,并对对外汉语课堂教学研究的范围、方法和意义等问题做出初步回答,对开展对外汉语课堂教学研究提供一些有益的借鉴。  相似文献   

对外汉字教学发展与研究概述   总被引：4，自引：0，他引：4  

李大遂 《暨南大学华文学院学报》2004,(2):41-48

文章以第五届国际汉语教学讨论会为界,分前后两期评述现当代对外汉字教学与研究发展概况;按对外汉字教学研究内容,分专题评述对外汉字教学研究取得的成果.  相似文献   

他山之石,可以攻玉--美国第38届TESOL年会综述   总被引：1，自引：0，他引：1  

宗世海  刘晓露 《暨南大学华文学院学报》2004,(4):71-76

本文比较详细地综述了美国第38届TESOL年会,希望对我国的对外汉语教学和华文教育事业有参考价值.作者认为这次年会表现出美国的TESOL事业有参与人员的广泛性、组织管理和学术研讨的专业性、经验及产品的实用性和产业化等特征.  相似文献   

对外汉语阅读教学中的缩略语教学     

严亚莉 《暨南大学华文学院学报》2004,(2):37-40

缩略语是现代汉语中一种特殊的语言现象,也是对外汉语阅读教学的重要内容.本文对缩略语的概念、特点进行了介绍分析,并从教学原则、教学重点与练习等方面对缩略语的教学进行了探讨.  相似文献