An ordinary moonlighting activity? Determinants of the provision of private tutoring by Czech schoolteachers     

《International Journal of Educational Development》2021

Teacher moonlighting (teachers working other jobs in addition to teaching) may have positive as well as negative implications. In the context of post-socialist countries, the provision of private tutoring is one of the common forms of teacher moonlighting. The aim of the paper is to analyse the prevalence and factors that are associated with a) having a paid job in addition to one’s regular teaching obligations; b) provision of private tutoring among teachers. Results are drawn from a representative sample of 494 Czech teachers of academic school subjects in lower secondary schools who responded to an online questionnaire survey. Male teachers working part-time, with shorter professional experience, higher household financial burden and lower satisfaction with teacher salaries were more likely to moonlight. The provision of private tutoring was only associated with shorter professional experience and the teaching of core subjects, suggesting that Czech teachers’ motivation to provide private tutoring is currently not primarily financial.  相似文献   

Wellbeing: How we make sense of it and what this means for teachers     

Tim O’Brien  Dennis Guiney 《Support for Learning》2021,36(3):342-355

In this paper, the authors discuss their grounded research carried out with teachers about the wellbeing of teachers. They explore the importance of making the concept of wellbeing more intimate and consider hedonic and eudaimonic ways of looking at wellbeing. They present a model of layered reflection which illuminates key factors that have an impact on the wellbeing of teachers.  相似文献   

高职院校学习预警平台的构建及其实证分析     

宋楚平  李少芹  蔡彬彬 《现代教育技术》2020,(5):94-100

开展信息化、智慧化预警工作是实现全面精准育人的重要途径,而预警应用平台无疑是预警工作的有力工具和实践载体,其设计方案应用效果的好坏直接决定着学习预警信息化愿景的达成度。文章在分析高职院校学习预警工作现状的基础上,从工作流程设计、平台框架设计和平台建设方法等3个方面提出了解决方案,并对平台的应用效果进行了实证分析,结果表明:平台的应用扩展了预警范围、提升了预警的精准度和时效性、提高了工作效率,且干预更为灵活、个性化,可为当前高职院校学习危机的实践改革提供新思路。  相似文献   

灰色预测法在情报研究中的应用研究综述     

张晶晶  李泽霞 《图书情报工作》2020,64(24):106-114

[目的/意义] 灰色预测法可有效处理情报研究中广泛存在的小样本数据，通过对灰色预测法在情报研究中的应用情况进行梳理，总结其在应用过程中存在的不足，为灰色预测法在情报研究中的进一步应用提供参考。[方法/过程] 通过综述情报研究中涉及灰色预测法的相关文献，从数据选取、模型构建和解决的问题等方面对情报研究中灰色预测法的应用进行概述，总结当前情报研究中灰色预测法的应用所存在的问题，并提出改进建议。[结果/结论] 在方法应用上，已有研究主要采用数列灰预测，且模型集中在单变量灰色预测模型，根据预测对象不同，灰色预测法已经在包括期刊分析、图书馆运行管理、热点主题分析及科研机构评价方面得到了很好的应用，未来可根据预测对象特点及研究目标尝试不同的灰色预测方法，扩宽灰色预测法在其他方面的情报研究问题中的应用。  相似文献   

高职院校顶岗实习管理机制构建探析     

李耀辉  许春龙  赵成 《苏州市职业大学学报》2021,(1)

顶岗实习是实现高职人才培养目标的重要途径。鉴于当前高职顶岗实习中学校、学生及教师各层面都存在的问题,重新设计了顶岗实习的流程体系,通过校、企、师、生、家五方联动,构建了五途径保障实习岗位、两维度驱动实习成效、四层次规范实习管理、三主体强化实习评价的“五二四三”顶岗实习模式,实现学生、企业、教师、家长、导师和学校的六方共赢。  相似文献   

学习团队协作信息搜索的共享心智模型研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

颜端武  张馨月  汤佳丽  苏琼 《图书情报工作》2020,64(8):3-12

[目的/意义] 对协作信息搜索进行深入研究，为专业化协作信息搜索系统平台建设优化等提供启发和借鉴。[方法/过程] 聚焦于学习团队的信息搜索行为，以高校学生为研究样本，以共享心智模型为切入点，采用扎根理论研究方法，探讨协作信息搜索中团队共享心智模型建构过程。[结果/结论] 识别出四大核心环节——个体感知与探索、团队任务解析、团队信息收集和团队信息整合，并理清各环节的认知活动与共享心智模型内容要素。  相似文献   

科学解释在知识创新中的作用     

任晓明 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,38(2):6-8

科学解释是科学家用科学规律来消解自然之谜的知识创新活动，它在知识创新中的作用表现在：第一，科学解释具有预测未知现象的存在中未来事态发展趋势的功能；第二，它在建构新颖理论体系的过程中起着特别重要的作用。  相似文献   

专家型体育教师的培养   总被引：4，自引：0，他引：4  

丁俊武  孙继龙 《军事体育进修学院学报》2003,22(1):97-99,123

国外，对专家型教师的研究已成为教育学界和心理学界的重点研究领域。国内，对此问题也相当重视，正在积极开展研究。在体育教学领域，开展有关专家型体育教师的研究，不仅对体育师资的培养和体育教师的进修培训具有现实的指导价值，而且对培养各级各类体育人才，加速我国体育事业的现代化进程也有着重要意义。借鉴心理学对专家型教师的研究成果，教学观摩、微型教学、教学决策训练、教学反思及教学研究是培养专家型体育教师的几条有效的措施和途径。  相似文献   

体育课教学中师生交流探析     

刘青  李谦 《武汉体育学院学报》2003,37(4):123-124

体育教学效果取决于多种因素。师生之间的相互交流形成融洽气氛是很重要的因素之一。论述了体育教学中师生交流的重要性及一些行之有效的交流方法，并提出了师生交流中应注意的问题和交流技巧。  相似文献   

主动·平等·深入--简析高校师生关系现状及处理原则     

张钊  马雷 《河北体育学院学报》2003,17(2):44-45

概括我国高等教育的发展现状,分析师生关系中存在的具有普遍意义的问题,并进一步探索解决方法,力求通过协调双方关系,更好地为21世纪的中国培养优秀人才.  相似文献