全文获取类型
收费全文 | 61054篇 |
免费 | 188篇 |
国内免费 | 249篇 |
专业分类
教育 | 44080篇 |
科学研究 | 6807篇 |
各国文化 | 126篇 |
体育 | 2393篇 |
综合类 | 1994篇 |
文化理论 | 403篇 |
信息传播 | 5688篇 |
出版年
2024年 | 59篇 |
2023年 | 243篇 |
2022年 | 210篇 |
2021年 | 398篇 |
2020年 | 549篇 |
2019年 | 608篇 |
2018年 | 351篇 |
2017年 | 745篇 |
2016年 | 1054篇 |
2015年 | 1812篇 |
2014年 | 4240篇 |
2013年 | 3628篇 |
2012年 | 3988篇 |
2011年 | 4369篇 |
2010年 | 3884篇 |
2009年 | 3785篇 |
2008年 | 6730篇 |
2007年 | 5453篇 |
2006年 | 2865篇 |
2005年 | 3336篇 |
2004年 | 2366篇 |
2003年 | 2082篇 |
2002年 | 2357篇 |
2001年 | 2115篇 |
2000年 | 2024篇 |
1999年 | 627篇 |
1998年 | 371篇 |
1997年 | 279篇 |
1996年 | 205篇 |
1995年 | 203篇 |
1994年 | 163篇 |
1993年 | 88篇 |
1992年 | 93篇 |
1991年 | 77篇 |
1990年 | 61篇 |
1989年 | 44篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 3篇 |
1957年 | 3篇 |
1956年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 265 毫秒
1.
朱喜艳 《数学学习与研究(教研版)》2023,(9):80-82
要想学好数学知识,学生需要具备一定的抽象思维.但由于小学阶段的学生年龄较小,在平时的思考中往往以形象思维为主,对于一些抽象性的内容很难理解.对此,在日常教学过程中,教师要根据学生的思维品质和感知能力选择合适的教学方法,借助绘画创造情境,可以很好地开发学生思维,促进学生理解,提升数学课堂教学质量.文章结合数学教学的实际情况,首先简要介绍了绘画策略在小学数学课堂中的作用,其次分析了应用绘画策略存在的问题,最后结合实际情况探讨绘画策略在小学数学课堂教学中的具体应用. 相似文献
2.
随着社会经济快速发展,提高了人们的生活水平,人们对自身的健康程度关注度越来越高。医学科学技术不断发展,特别是在信息化的管理模式下,我国的医疗水平有了很大的提升,在一定的程度上影响了医院的发展。为了能实现医院档案的有效管理,医院档案信息化的建设成为发展趋势。本文通过对当下的医院信息管理建设进行研究和分析,提出了相应的建议措施,希望能对医院档案管理信息化建设提供帮助,进一步促进医院档案管理的质量和水平。 相似文献
3.
4.
针对当前高中化学课堂上轻视实验的现象,我们提出大力开展化学实验的设想,旨在通过化学实验,激发学生兴趣,培养学生动手能力,提升学生思维,引导学生发展创造性思维和能力,进而真正实现新课标的要求,即提升高中学生的化学素养。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2020,(1):162-163
随着信息技术在教育领域的应用,互联网已经成为大学生获取知识的重要途径,这为大学生自主学习模式的构建创造了良好的环境。互联网具有共享性与时效性,因此大学生在网络自主学习模式下可以实现随时随地的学习,不会受到时间和空间的限制。大学英语作为当代大学生的必修课程,除了课堂的学习之外,学生的课后积累与练习也是十分重要的。而网络自主学习模式为大学英语的学习创造了良好的条件,对于大学生英语技能的提升具有很重要的作用。基于此,本文通过实验调查对比研究了传统教学模式下与网络自主学习模式下大学英语各项技能的学习情况,得出了网络自主学习模式对于大学英语各项技能具有积极作用的结论。 相似文献
6.
7.
8.
《江苏经贸职业技术学院学报》2019,(4)
本文以2004—2014年因财务报告虚假而被证监会处罚的独立董事所兼职上市公司为对象,分别以修正的Jones模型和修正的DD模型估计的异常应计绝对值作为盈余质量的衡量指标,考察证监会对独立董事的行政处罚是否具有信号功能和威慑作用。研究发现:在受处罚前,独立董事所兼职公司的异常应计显著高于其他公司,说明处罚具有信号功能;在处罚后,独立董事所兼职公司的异常应计较处罚前有所下降,但不显著;而在处罚后改聘未受罚独立董事的公司的异常应计显著低于处罚前,说明处罚对其他独立董事具有一定的威慑和教育作用。 相似文献
9.
10.
物理教学上世纪前50年重点是知识的教学,传授几百年来人们已发现的自然界的物理规律,了解自然现象。50~60年代开始转向知识间的联系,70~80年代开始注重知识的综合,本世纪更要重视思想方法的综合,而思想方法的必须在物理教学过程中注重物理思想、物理方法的教学,重视知识的探索过程,注重物理问题的发现以及探索解决问题的途径。现就《温度计》这一节谈谈我在教学中的实践。 相似文献