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1.
刘杰 《山西师大体育学院学报》1994,(1)
本文运用反馈原理,通过统计处理,对比分析,对体育院系专业课教学中反馈信息即时强化的问题做了大量的研究,论证了新教学方法的可行性与实用性,对于加快学生运动技能的掌握与形成,有着非常重要的作用。亦可为其它术科教学所借鉴。 相似文献
2.
3.
4.
现代远程教育答疑教学模式研究 总被引：4，自引：0，他引：4
远程教育从第一代发展到第三代,与科学技术的日新月异以及及时地运用到远程教育中来有密切的关系,相应地为了保障教育质量,在学习者自主学习的条件下,在不同阶段出现不同的各种辅导答疑方式,如面授辅导、值机答疑、E-mail答疑、聊天室答疑和双向视频答疑等方式。从教师和学习者的角度调查来看,他们对各种答疑的看法存在着一定的分歧,通过分析认为流媒体答疑是解决远程教育答疑的比较理想方式。 相似文献
5.
6.
行政强制范畴之重构 总被引：2，自引：0，他引：2
章志远 《太原理工大学高等教育研究》2006,24(3):64-68
作为行政法上强制性行为的统称，行政强制可以根据基础决定与强制执行是否合一为标准被划分为两类独立的行为，即行政强制执行和行政即时强制。行政强制措施与行政强制是一种整体与部分的关系，属于行政强制行为内在的构成要素之一。只有当某种静态的手段被特定的行政主体所采用时，才会连同其他要素一起转化为一类正式的行政强制行为。 相似文献
7.
8.
9.
数字移动电视：太阳刚刚升起 总被引：1，自引：0，他引：1
“电视长了脚，跟着乘客跑”说的是目前区别于传统媒体和网络媒体的数字移动电视。移动电视的出现如同“太阳刚刚升起”，其独特的传播优势造就了其诱人的广阔前景．等待着人们去开掘和利用。 相似文献
10.
罗慧莲 《福建图书馆理论与实践》2005,(3):54-55,27
1 使用即时通信软件的必要性 重庆大学图书馆现分为A、B、C3个分馆，为1998年之前的原重庆大学图书馆、重庆建筑大学图书馆、重庆建筑高等专科学校图书馆3个图书馆合并而成。因3个分馆所处3个不同的校区，各馆地理位置分散，平时馆际之间的交流成为一个比较突出的问题，长期以来，一些文件的传递、开会、通告等各种事务都是依靠电话、传真以及工作人员相互通知等办法解决。 相似文献