全文获取类型
收费全文 | 22122篇 |
免费 | 195篇 |
国内免费 | 148篇 |
专业分类
教育 | 16001篇 |
科学研究 | 3007篇 |
各国文化 | 58篇 |
体育 | 457篇 |
综合类 | 846篇 |
文化理论 | 113篇 |
信息传播 | 1983篇 |
出版年
2024年 | 354篇 |
2023年 | 1305篇 |
2022年 | 702篇 |
2021年 | 966篇 |
2020年 | 962篇 |
2019年 | 1012篇 |
2018年 | 515篇 |
2017年 | 869篇 |
2016年 | 1022篇 |
2015年 | 1375篇 |
2014年 | 2208篇 |
2013年 | 1493篇 |
2012年 | 1433篇 |
2011年 | 1229篇 |
2010年 | 1090篇 |
2009年 | 1007篇 |
2008年 | 1113篇 |
2007年 | 887篇 |
2006年 | 667篇 |
2005年 | 607篇 |
2004年 | 438篇 |
2003年 | 370篇 |
2002年 | 276篇 |
2001年 | 197篇 |
2000年 | 127篇 |
1999年 | 69篇 |
1998年 | 42篇 |
1997年 | 39篇 |
1996年 | 18篇 |
1995年 | 14篇 |
1994年 | 18篇 |
1993年 | 14篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 531 毫秒
1.
普通高中教育在拔尖创新后备人才培养中起着承上启下的关键作用。江苏省南通中学以高度的实践自觉,从“难忘教育”、教师队伍、课程体系、智慧校园、学校治理等方面,推进育人方式体系化、制度化,构建新时代拔尖创新后备人才培养的高中实践范式,实现创新性变革。 相似文献
2.
王镭璇 《教育界(基础教育)》2021,(15):85-86
文章针对运用多元评价促进幼儿个性发展展开了研究,先提出了幼儿个性发展的多元评价的构成内容,然后总结了几点完善对策,主要包括强化各评价主体的合力,加强科学化评价指标体系的构建,优化动态化评价,成长档案融入个性化元素等,旨在充分发挥出多元评价的应用价值。 相似文献
3.
4.
5.
6.
8.
司镇通 《吉林省教育学院学报》2019,35(5):47-50
高校志愿服务作为一种独特灵活的思政教育模式,极大地丰富了第二课堂的内涵,使得学生能够在奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神中发现自我,实现自我教育和提升。而针对目前高校青年学生志愿服务的现状,如何挖掘志愿服务的新内涵、开创志愿服务新形势是需要探究的重点。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2019,(7)
将工匠精神培育融入社会主义核心价值观教育,是贯彻创新驱动发展战略,落实"中国制造2025"雄伟目标的保证,是拓展思想政治教育载体,培养德才兼备合格人才的时代诉求。工匠精神与社会主义核心价值观指导思想契合,教育对象一致,知识结构匹配,实施内容相近,协同基础扎实,高校必须聚政府、社会之合力,历久弥新推动两者教育任务向纵深发展,以实现教育强国之梦。 相似文献