全文获取类型
| 收费全文 | 48318篇 |
| 免费 | 45篇 |
| 国内免费 | 181篇 |
专业分类
| 教育 | 40573篇 |
| 科学研究 | 3297篇 |
| 各国文化 | 9篇 |
| 体育 | 1820篇 |
| 综合类 | 1761篇 |
| 文化理论 | 145篇 |
| 信息传播 | 939篇 |
出版年
| 2024年 | 180篇 |
| 2023年 | 728篇 |
| 2022年 | 715篇 |
| 2021年 | 743篇 |
| 2020年 | 832篇 |
| 2019年 | 1056篇 |
| 2018年 | 584篇 |
| 2017年 | 1176篇 |
| 2016年 | 1640篇 |
| 2015年 | 2263篇 |
| 2014年 | 4486篇 |
| 2013年 | 3827篇 |
| 2012年 | 3953篇 |
| 2011年 | 4192篇 |
| 2010年 | 3660篇 |
| 2009年 | 3410篇 |
| 2008年 | 3173篇 |
| 2007年 | 2477篇 |
| 2006年 | 1563篇 |
| 2005年 | 1313篇 |
| 2004年 | 1129篇 |
| 2003年 | 965篇 |
| 2002年 | 999篇 |
| 2001年 | 984篇 |
| 2000年 | 1059篇 |
| 1999年 | 341篇 |
| 1998年 | 213篇 |
| 1997年 | 197篇 |
| 1996年 | 138篇 |
| 1995年 | 105篇 |
| 1994年 | 109篇 |
| 1993年 | 91篇 |
| 1992年 | 76篇 |
| 1991年 | 58篇 |
| 1990年 | 76篇 |
| 1989年 | 23篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1950年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
陈倩 《试题与研究：高中理科综合》2020,(35):0058-0058
初中道德与法治教育对于初中生的身心发展影响深远,在提倡素质教育的背景下,如何更好的开展初中生道德与法治教学受到大家的关注。本文通过分析初中道德与法治教育中融入案例法教学的现状和意义,重点提出了在教学过程中运用案例法教学的方式。 相似文献
4.
李佐开 《试题与研究：高中理科综合》2021,(11)
传统的教育理念、教育方法应用对于高中物理教学而言并不能产生较大的吸引力,很多学生在高中阶段表现出压力较大的特点,所以对物理知识的教学必须另辟蹊径,站在不同的层面来探究,要让学生在物理知识的学习、掌握方面保持高度的熟练性,能够从不同的角度来研讨,并且在实验的过程、实验的组织、实验的结果分析上努力取得更好的成绩。 相似文献
5.
方勇 《中学历史教学参考》2021,(6):75-76
情境教学法指的是教学中将学生引入带有一定情绪、具有形象化主体的生动场景中,调动学生情感体验,促使学生心理机能得到良好发展。在初中历史课堂中,很多学生都反映历史资料距离自己的生活太远,且多是文言文,阅读起来十分枯燥乏味。针对这个问题,笔者认为要积极创设历史情境,将学生带入特定的学习氛围中,使学生更好地参与到历史学习中,提升学习效率。 相似文献
6.
8.
9.
10.
教育心理学家认为：为了培养创造性思维，不仅学生要把学习情景看作一个整体呈现出来，而且教师也应把学习情景作为一个整体呈现给学生。一篇课文是语言和思想连贯的一个整体，它既有完整的思想，又有完整的结构。因此，在课文教学时，必须采用整体教学法，把每篇课文的教学分成四个步骤进行。一、SurveyClass（thepreparationofatext）．１．学生自读全篇课文，拼读生词，理解课文大意；２．口头完成课后问答题或老师给出的问题；３．划出文中不懂的词、句、语法；４．独立完成或小组讨论老师布置的“talkingpoint．在surveyclass中，学生… 相似文献