乒乓球运动员膝关节损伤机制研究——对3种常用步法的膝关节负荷特征分析     

周星栋  肖丹丹  郭文霞  黄习梅  张晓栋 《中国体育科技》2020,(6):62-67

目的:了解不同性别乒乓球运动员完成并步、跳步、跨步3种常用步法时膝关节的负荷特征,并探析乒乓球运动员膝关节的损伤机制。方法:对乒乓球男、女各10名运动员完成3种常用步法动作时的下肢运动学、动力学数据进行采集和处理,并运用方差分析法比较不同性别、不同技术之间的差异。结果:受试者在完成3种步法过程中,膝关节屈角大致范围在20°~60°。当地面反作用力最大时,女运动员比男运动员表现出更小的外展角(P<0.05),跳步比并步和跨步表现出更小的外展角(P<0.05);在三维受力方面,膝关节受到垂直方向上的力最大,水平向后和向左的力次之,未表现出显著的性别差异和技术差异;在三维力矩方面,膝关节受到的伸膝力矩较大,也未表现出显著的性别差异和技术差异。结论:膝关节屈曲状态下,较大的地面反作用力和膝关节外展角易导致乒乓球运动员前交叉韧带损伤,女运动员的损伤风险小于男运动员,跳步的损伤风险小于并步和跨步;水平向后和向左的力易造成乒乓球运动员软骨和半月板损伤;过大的伸膝力矩易导致乒乓球运动员髌腱末端病和髌骨软化。  相似文献   

浅析足球运动员意志品质及培养方法   总被引：1，自引：1，他引：0  

何勇 《湖北体育科技》2001,20(3):77-78

阐述了足球运动中意志品质的作用和地位、培养足球运动员意志品质的意义及各种方法.  相似文献   

普通高校网球选项课自主——合作教学模式实验研究     

白忠波 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(4)

对普通高校网球课自主—合作教学模式进行了实验研究。研究结果如下:1)自主—合作教学模式与传统教学模式相比更有利于学生技能水平的提高;2)自主—合作教学模式在教学过程中发挥了学生的学习自主性,适应学生的个体差异,促进了学生之间的交往和社会性的提高,提高了体育教学质量;3)自主—合作教学模式提高了学生的学习兴趣,让学生充分的享受了运动的乐趣和积极的情感体验,促进了学生终身体育思想的形成。  相似文献   

试谈乒乓球运动员训练后的疲劳恢复   总被引：2，自引：0，他引：2  

张志超 《安徽体育科技》2004,25(3):55-56

乒乓球运动员运动性疲劳有着较明显的项目规律.通过对专业乒乓球运动员运动性疲劳的具体表现、诊断方法、恢复手段进行了有针对性的研究和总结.  相似文献   

影响我国普通高校大学生网球运动的因素分析与对策研究   总被引：16，自引：0，他引：16  

宫晓丽  梁斌  杨涛  付玉坤  陈楠 《山东体育科技》2004,26(4):84-87

运用问卷调查、数理统计等方法对影响我国普通高校网球运动的因素进行了分析与研究，结果表明：当前制约网球运动开展的因素是场地不足、运动氛围差、竞赛制度不完善、师资缺乏等。并就此提出建议和对策，旨在推动网球运动在高校持续、健康、有序的发展。  相似文献   

关于提高网球运动员接发球注意力的探讨   总被引：8，自引：1，他引：7  

马克勤  蔺光梅 《湖北体育科技》2002,21(4):460-462

通过探讨运动员注意力因素对网球接发球技术的影响，认为运动员的注意力是影响接发球效果的重要因素。并提出了提高运动员接发球注意力的理论与方法。  相似文献   

网球选项课教学在普通高校发展的社会学思考   总被引：16，自引：0，他引：16  

于蕴 《山西师大体育学院学报》2004,19(4):66-67

回顾网球运动的发展历程，分析高校体育在网球运动普及过程中的重要地位，探索网球运动推广的有效途径和方法，希望通过高校网球教学，来推动网球运动的普及，使网球运动得到广泛的推广。  相似文献   

普通高校乒乓球专项课教学探析     

须晓东  赵琳琳 《吉林体育学院学报》2004,20(3):97-97,158

论述了乒乓球专项课的主要特点和指导思想，提出要优化教学内容，探索新的教学和评价方法，以构建乒乓球专项课新的教学模式。  相似文献   

跆拳道运动员的心理训练方法   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭清华 《安徽体育科技》2004,25(3):62-63

跆拳道是一项利用拳和脚进行搏击的对抗性运动.它通过竞赛、品势和功力检验等运动形式,使练习者增强体质,掌握技战术,并培养坚韧不拔的意志品质.在训练和比赛中没有良好的心理素质,跆拳道的高难度连环动作,通过身体各器管及中枢神经系统的严密配合是很难做到的.而往往有些运动员这方面欠缺,在比赛中就会出现意想不到的情况,出现严重失误,影响了比赛成绩,造成终生遗憾.由此可见,对运动员进行合理的心理训练尤为重要.  相似文献   

新规则对乒乓球运动员体能的新要求   总被引：5，自引：0，他引：5  

肖丹丹  高建磊 《河北体育学院学报》2004,18(3):1-2

在认识体能的基础上，分析和总结了新规则对乒乓球运动员速度、力量和耐力等体能的新要求，以期为科学地进行乒乓球体能训练提供参考。  相似文献