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速滑运动员运动性疲劳的消除方法 总被引：5，自引：5，他引：0
现代运动训练是由负荷--疲劳--消除疲劳--恢复--提高构成的过程.恢复与疲劳在运动训练中有着同等重要作用.人们充分认识到,没有负荷就没有训练,没有恢复也就不会有提高.当今速滑强国高度重视恢复训练,这是因为大负荷训练给予运动员以极深的刺激作用,使疲劳程度加深,这就必须让运动员有足够时间和采用科学合理的方法促进恢复,及时进行疲劳消除,以保持运动训练节奏,提高运动能力. 相似文献
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环境的刺激作用是不容忽视的．虽然阅读环境的影响不具有强制性，但是却具有很好的暗示与引导功能。我园充分利用《阅读树》这一教育素材，根据幼儿的认知发展水平，创设符合幼儿阅读特点的显性物质阅读环境和隐性心理阅读环境， 相似文献
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热休克蛋白是生物体在不利环境因素刺激下应激合成的一组特殊的蛋白质.实验表明,经过预应激处理后,生物机体对再次热休克或其它应激刺激产生耐受;而其它应激刺激作用于机体后,亦使其获得对热休克的耐受.因此,在对相关研究综述的基础上,提出通过HSP70途径来提高肝脏抗氧化能力,避免或减小大强度运动对肝脏的损伤. 相似文献
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糟糕的公共基础教育与精英的高等教育之间的矛盾令人震惊,其结果只能让富人更得利、穷人更受苦。在巴西全力申办2014年世界杯期间,巴西的街头却常出现一些不和谐因素:有人在街上示威游行,举着写满抗议之言的条幅,比如“教师远比足球运动员重要得多”。这些游行人士谴责政府把太多的钱花在举办世界杯上,而不去挽救国家岌岌可危的教育体系。或许是这些示威游行起到了一定的刺激作用,2014年5月,巴西国会通过了 相似文献
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[目的/意义]探究跨学科引用对知识生长的刺激作用,识别跨学科引用有效促进知识生长的研究主题,对把握跨学科研究规律和方向具有重要意义。[方法/过程]文章从跨学科引用率、跨学科引用多样性、跨学科引用集中度3个方面构建跨学科引用度模型反映跨学科引用程度,构建主题研究热度模型反映知识生长,用相关性分析方法测度跨学科引用刺激知识生长的作用与程度,并以2001—2020年图书情报学前沿和稳定型热点研究主题为例进行实证分析。[结果/结论]跨学科引用对知识生长具有积极作用,并根据跨学科引用与主题研究热度相关性大小将研究主题分为有效、能够、不易促进知识生长3类,提出并验证一种估算刺激程度的方法。[局限]仅以图书情报学为例对模型进行检验,是否适用于其他学科尚待进一步验证。 相似文献
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与白色纸张相比，黄色纸张白度少，对于减少光线对眼睛的不良刺激很有用，因为柔和的光从总体上来说对眼睛的刺激比较小。白色纸张由于反光强，因此对眼睛的刺激作用大。 相似文献
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学生正处于青少年时代,最容易出现这样那样的缺点或错误,帮助他们改正缺点、错误是教师的职责。但因为批评是负强化的,具有一定的刺激作用,因而大多学生都不乐于接受。这就要求教师讲究批评的艺术,使学生在如沐春风、如饮甘露中使问题得到解决。那么,教师怎样对学生进行批评才能使良药甜口、忠言顺耳呢？笔者认为可以从三十六计中得到启示。 相似文献
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