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1.
《宁波教育学院学报》2020,(3):108-110
在幼儿园课程改革推进过程中,农村薄弱幼儿园因理念落后、师资落后、硬件差距,难以单独进行专业有效的课程改革。以"1+N联合教研"的策略实施课改,是实现幼儿园间优势互补、经验互建和资源共享的有效手段,通过"三步调研、三径统领、三共联动"策略,帮助薄弱园强化课程意识、深化课程实施,从而提升片区课程改革有效性。 相似文献
2.
4月18-20日，由内江市档案局承办的川南片区档案学术研讨会在隆昌召开。内江、乐山、泸州、自贡、宜宾、资阳、眉山七市档案局（馆）及部分机关、企事业单位的代表60余人参加了会议。内江市副市长郑光伟、隆昌县副县长李萍到会并做了讲话。 相似文献
3.
《十堰职业技术学院学报》2015,(6):34-39
产业结构包括产值结构、就业结构两个方面,根据配第——克拉克定理,本文以十堰市为例对秦巴山片区的产值结构、就业结构、比较劳动生产率和产业调整幅度等进行了分析。通过分析,发现秦巴山片区产业结构基本符合配第——克拉克演进规律,但尚处于较低阶段。在此基础上进行了产业结构相似度比较,发现秦巴山片区各市存在着产业结构趋同性严重、资源配置效益下降等问题。 相似文献
4.
在发挥各级教研室和学校中心教研组作用的同时,如何整合资源,把握关键,促进均衡,形成特色?随着课程改革的推进和校本教研制度的建立,一种以片区互动、城乡联动的新型教研形式进入了研究和实践的视野。 相似文献
5.
湖南省武陵山片区是一个多民族大杂居小聚居地区,少数民族人口众多,民俗民风比较醇厚,村落体育具有独特的地域性文化特征.但随着时代的变迁,村落社会系统的均衡被彻底打破,以民俗文化为载体的村落体育出现停滞甚至倒退现象,现代体育与全民健身的运行模式又不具备适应性,从根本上影响着村落体育的发展.村落体育推进路径的"民俗化"选择,与村落的社会文化环境相适应,体育与民俗动态交互,是现实需要的新文化,不仅仅是对现代村落体育方式的补充,而且是当前促进村落群众体育的最可行、最有效的措施. 相似文献
6.
杨杰 《黑龙江生态工程职业学院学报》2017,30(1)
选取湖南武陵山片区内的贫困村为研究对象,并为其建立地理数据库,采用空间自相关等空间统计学工具研究区域内贫困村的空间关联、集聚特征,为优化扶贫开发空间格局提供决策建议. 相似文献
7.
我喜欢邮戳,每每闲暇,便翻出收集的邮戳欣赏阅读,享受那份闲情逸趣:阳春,"兰亭苑"(图1)的幽香丝丝缕缕;盛夏,"荷花池"(图2)的荷花绚丽多姿;金秋,"桂岭"(图3)的浓香飘飘荡荡;严冬,"梅林"(图4)的梅花清逸冷艳。漫步"四季花城"(图5),既赏花开,又闻花香,"山丹"(图6)丹花开红艳艳,战地"黄花"(图7)分 相似文献
8.
武陵山片区农村体育公共服务存在供给主体单一、政府供给缺位或不足、供给不均衡以及缺乏监督机制等问题,政策环境的建立和完善、交通运输业的大发展、社会经济文化的发展以及体育产业的发展是武陵山片区体育公共服务供给的动力要素和现实基础,应通过培育多元供给主体、转变政府职能、加大政府投入、创新管理机制以及构建合作供给模式等措施全面提高武陵山片区体育公共服务供给效能。 相似文献
9.
10.
《怀化学院学报》2015,(10)
2015年国务院印发《关于加大改革创新力度加快农业现代化建设的若干意见》中提出的农业现代化,解决"三农"问题,正是对2013年家庭农场的一脉相承。武陵山片区作为连片贫困地区的典型代表,发展片区家庭农场是实现农业产业化与城镇化的重要途径。本文首先对国内外家庭农场的发展状况进行了概述和梳理,基于武陵山片区的现状,通过团队对武陵山片区101户家庭农场的电话与实地调查考证,探讨了片区家庭农场的发展现状、作用及特点;进一步分析了制约家庭农场发展的因素及原因;最后,借鉴国内外经验,从政府、金融机构和农场三个层面提出发展连片贫困地区家庭农场的建议。创新性地引进了互联网众筹和农产品期权模式,创新销售方式,拓宽消费市场,以加快农场建设。 相似文献