全文获取类型
| 收费全文 | 8888篇 |
| 免费 | 95篇 |
| 国内免费 | 60篇 |
专业分类
| 教育 | 7061篇 |
| 科学研究 | 580篇 |
| 各国文化 | 11篇 |
| 体育 | 477篇 |
| 综合类 | 574篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 338篇 |
出版年
| 2023年 | 2篇 |
| 2022年 | 15篇 |
| 2021年 | 26篇 |
| 2020年 | 27篇 |
| 2019年 | 39篇 |
| 2018年 | 30篇 |
| 2017年 | 22篇 |
| 2016年 | 40篇 |
| 2015年 | 104篇 |
| 2014年 | 809篇 |
| 2013年 | 845篇 |
| 2012年 | 771篇 |
| 2011年 | 471篇 |
| 2010年 | 394篇 |
| 2009年 | 660篇 |
| 2008年 | 675篇 |
| 2007年 | 684篇 |
| 2006年 | 653篇 |
| 2005年 | 818篇 |
| 2004年 | 401篇 |
| 2003年 | 548篇 |
| 2002年 | 296篇 |
| 2001年 | 201篇 |
| 2000年 | 156篇 |
| 1999年 | 107篇 |
| 1998年 | 62篇 |
| 1997年 | 49篇 |
| 1996年 | 55篇 |
| 1995年 | 27篇 |
| 1994年 | 23篇 |
| 1993年 | 11篇 |
| 1992年 | 4篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 5篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1979年 | 1篇 |
排序方式： 共有9043条查询结果，搜索用时 140 毫秒
1.
跳远助跑速度变化对起跳效果的影响——国内外优秀运动员与我院选手的比较分析 总被引：1，自引：0，他引：1
程万才 《西安体育学院学报》2003,20(2):78-79
笔者采用高速摄影、影片解析、数理统计等方法对西安体育学院男子跳远运动员和国内外优秀选手助跑速度变化而影响起跳效果的因素进行比较研究。结果表明:跳远助跑各段落速度的变化对起跳效果及成绩产生很大影响;西安体育学院男子跳远运动员绝对速度低,起跳前两步速度、速度利用率呈下降趋势,影响起跳初速度;跳远起跳前一步的速度、速度利用率对提高起跳效果要比起跳前9—10m段的速度、速度利用率更具有实际意义。 相似文献
2.
本针对剪切下料问题中存在的不足，从裂纹扩展的角度出发，结合断裂力学及塑性力学关于裂纹技术的相关理论，对剪切过程中影响断面质量的一个重要参数一轴向间隙进行分析，得出了高速剪切下合理轴向间隙的表这式。 相似文献
3.
4.
王辉斌教授李白研究力著《李白求是录》出版了,这是近年来李白研究的最新成果。作者从动态型式的整体观照、多元视角的系统思维、宏微互渗的立体态势等多维格局去研究李白,使人窥视到李白学术研究纵深处的许多壶奥,因而此书在还原历史真相的同时又具有方法论的深远意义。 相似文献
5.
胡小敏 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(1):70-73
在社会主义市场经济条件下充分发挥好国民经济动员在经济建设和国防建设中的纽带作用,抓住新世纪国民经济动员工作的重点,正确处理好经济动员和经济建设与国防建设各方面的关系。 相似文献
6.
对体育教育专业142名不同专项学生的运动可塑性进行测试表明：体育舞蹈、体操和健美操专项学生的运动可塑性最高，排球和田径专项学生的运动可塑性较低。并提出加大不同专项学生之间的交流与学习，定期进行大规模的交叉学科的学习活动。 相似文献
7.
8.
周庆瑛 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(6):167-168
针对当前教学方法落后、教学效果不佳的现状,并结合教学中存在的诸多问题,运用现代教育技术—微格教学法在任课班中进行实验研究。研究结果表明:运用微格教学法可以更好地解决教学中存在的一些问题,有利于学生掌握所学技术动作,教学效果明显。 相似文献
9.
钟声 《湖北函授大学学报》2004,17(2):45-46
中小企业融资困难是一个普遍性问题。其原因是银行等金融机构的制度安排不尽合理,以及企业本身 管理水平低、信用差。应从银行制度创新和加强以人才为基础、财务为核心、战略为先导的企业管理等方面,提高企 业综合素质和信用水平。 相似文献
10.
丛明滋 《首都体育学院学报》2003,15(2):42-44
篮球课是普通高校体育课程的主要教材之一。由于教学内容多，教学时数少，如何提高教学质量，一直是困扰广大体育教师的棘手问题。本文力图遵循篮球运动的内在联系和学习技术的规律。区分重点技术和一般技术，提出从重点技术教学入手，强化应用环节及能力培养，并进行了教学实验和较深入的理论阐述。 相似文献