图书馆情报学主要研究方法:了解、选择及使用     

储荷婷 《图书情报工作》2019,63(1):146-152

[目的/意义]研究方法在学术研究中发挥着至关重要的作用。确认图书馆情报学领域主要的研究方法，并对它们进行了解熟悉，以在开展研究时能合理选择、灵活使用，确保研究质量。[方法/过程]对近2 000篇图书馆情报学领域的研究文献以及相关研究方法论文进行内容分析，在此基础上对研究方法的类分命名、图书馆情报学界主要的研究方法的确定、特点和使用注意事项进行介绍和讨论。[结果/结论]研究方法应以数据收集法而不是数据分析法命名。图书馆情报学领域常用的研究方法包括实验法、问卷法、理论研讨法、内容分析法、访谈法和书目计量法，每种方法都有各自的特点。因而在选择使用时，既应根据具体研究课题及研究方法之特性，也要考虑使用注意事项，并尽量在同一研究中采用两种或更多的方法，以扬长避短，更有效地展开研究。  相似文献   

面向幼儿发展的表现性评价实践研究     

张蕊 《科教文汇》2020,(13):151-152

本研究采用表现性评价,对x幼儿园大班一个班级39名幼儿进行为期一年的发展性评价,在真实情境中对幼儿的发展状况作出连续性评价,获悉幼儿不同阶段的发展状况,同时对评价过程进行总结和反思。  相似文献   

Evaluating the international dimension in an undergraduate curriculum by assessing students’ intercultural sensitivity     

《Studies in Educational Evaluation》2018

This formative, outcome-oriented, theory-based evaluation research study assessed the effectiveness of requiring an international (‘I’) course by measuring students’ intercultural sensitivity (IS) at the start and end of a semester. Findings revealed that students’ IS scores did not change regardless of the type of class in which the student was enrolled and were not significantly different based on gender, age, ethnicity, undergraduate classification, or number of ‘I’ courses taken. There were significant differences in IS based on religion, traveling outside the US, participating in a study abroad course, and the number of cultural events in which the student had participated. Regression analysis confirmed that religious affiliation and number of times traveled outside the US were significant predictors of IS. This study is an example of the use of theory-based evaluation in an educational system and provides important insights into what experiences affect college students’ IS.  相似文献   

Diversity Literary Awards: A Tool for Assessing an Academic Library’s Collection     

Laurel Kristick 《资料收集管理》2020,45(2):151-161

Abstract

Diversity literary awards and other sources were used to create a list of high-quality titles written by and about underrepresented groups. This list was used to assess the diversity and inclusiveness of the library collections of a land-grant university in the Pacific Northwest and compare it to peer institutions. Gaps in the collection and acquisition processes were identified and will be used to improve the processes to increase the number of diverse titles added to the library’s collections.  相似文献   

Using the Information Structure Model to Compare Profile-Based Information Filtering Systems     

Yuval Elovici  Bracha Shapira  Paul B. Kantor 《Information Retrieval》2003,6(1):75-97

In the IR field it is clear that the value of a system depends on the cost and benefit profiles of its users. It would seem obvious that different users would prefer different systems. In the TREC-9 filtering track, systems are evaluated by a utility measure specifying a given cost and benefit. However, in the study of decision systems it is known that, in some cases, one system may be unconditionally better than another. In this paper we employ a decision theoretic approach to find conditions under which an Information Filtering (IF) system is unconditionally superior to another for all users regardless of their cost and benefit profiles.It is well known that if two IF systems have equal precision the system with better recall will be preferred by all users. Similarly, with equal recall, better precision is universally preferred. We confirm these known results and discover an unexpected dominance relation in which a system with lower recall will be universally preferred provided its precision is sufficiently higher.  相似文献   

中、日、美、英体育教学发展共同趋向研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

张细谦  韩晓东  叶强华 《北京体育大学学报》2003,26(3):358-360

世纪之交,为了适应本国社会发展的需要,中国、日本、美国和英国都在深化体育教学改革。运用比较分析法等研究方法,对中、日、美、英体育教学的发展动向进行了研究。研究发现:中、日、美、英体育教学目标向着健康化、终身化、多元化的方向发展;体育教学内容越来越关注学生身心健康发展和终身体育的需要,体育教学评价更加注重过程性评价和个体评价,评价内容日益多元化。  相似文献   

体育课教学质量评估研究     

毕研洁  周志强  史琦兰 《天津体育学院学报》2003,18(1):75-76

评价一堂体育课，总要有几条简明扼要的标准。传统的评价标准在一定阶段促进了我国学校体育的发展，但在实施素质教育的今天，已不能完全适应时代的要求，有时甚至阻碍了素质教育的发展。一堂好的体育课要作到全力引导全体学生参与，提高学生参加活动兴趣，使其有愉快的心理体验。同时保证教学的目标、教材、手段相配套，课堂教育的度、量、序安排科学，这样才能建立师生间民主合作的人际关系。１研究对象和方法１．１研究对象笔者对兰州大学２０００、２００１级文理科各１２００名男女学生进行问卷调查，年龄均在１８～２０岁之间。调查后…  相似文献   

湖南省大学生有氧耐力评价标准研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

邬似刚  熊曼丽  孙洪涛  王铁生 《中国体育科技》2003,39(3):54-55

对湖南省文、理、工、医、农 5类专业 6 0 0名二年级与四年级男、女大学生进行 12min跑测验 ,并用RPE值对运动负荷进行监控。结果显示 ,用 12min跑间接测定大学生的最大耗氧量是可行的 ,据此制定了湖南省大学生有氧耐力评价标准。  相似文献   

实践教学环节的质量评价体系平台的研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

陈传海  李雪 《安徽职业技术学院学报》2003,2(3):27-32

高职高专院校实践教学环节是高职高专教学中的一个非常重要的组成部分 ,它直接关系到能否实现高职高专教育人才培养目标。目前大多数高职高专院校对实践教学环节开始重视 ,但对实践教学环节质量的考核、评价还停留在原来的评价手段和方法上。本文是立足高职高专教育的人才培养目标 ,构建高职高专实践教学环节的质量评价的新平台。通过质量评价体系评价 ,客观、公正、科学、合理的评价学生的实践技能 ,同时改变那些不符合要求的实践技能培养模式  相似文献   

图书馆馆藏文献资源评价：层次分析法应用的理论研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

郑孝玉 《情报杂志》1992,11(3):55-59

在分析文献资源的特征的基础上,以大学图书馆为例,研究了层次分析法实际应用的客观环境、评价目标、评价模型的厘定以及评价方法。  相似文献