首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   6150篇
  免费   76篇
  国内免费   172篇
教育   3160篇
科学研究   1203篇
各国文化   6篇
体育   413篇
综合类   292篇
文化理论   12篇
信息传播   1312篇
  2023年   8篇
  2022年   59篇
  2021年   141篇
  2020年   274篇
  2019年   208篇
  2018年   78篇
  2017年   85篇
  2016年   117篇
  2015年   147篇
  2014年   287篇
  2013年   635篇
  2012年   309篇
  2011年   356篇
  2010年   232篇
  2009年   246篇
  2008年   267篇
  2007年   330篇
  2006年   366篇
  2005年   324篇
  2004年   337篇
  2003年   376篇
  2002年   381篇
  2001年   341篇
  2000年   255篇
  1999年   116篇
  1998年   54篇
  1997年   28篇
  1996年   17篇
  1995年   6篇
  1994年   2篇
  1993年   8篇
  1992年   7篇
  1990年   1篇
排序方式: 共有6398条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
校园网络系统在学校的教学和管理工作中发挥着越来越重要的作用,本文从当前Internet/Intranet及MIS系统的发展出发,在比较当前流行的数据存取及信息处理技术基础上,阐述TASP的作用与优点及其在校园网信息处理中的应用。  相似文献   
2.
难以跨越的数字鸿沟——发展中国家的因特网   总被引:3,自引:0,他引:3  
作者认为 ,信息沟不仅是经济和技术的鸿沟 ,也是经济制度和政治制度的鸿沟。对于发展中国家 ,因特网是一种引进的技术和商业模式。因特网在发展中国家的成长将是一个本土化的过程 ,发展中国家一定会做出自己的选择。  相似文献   
3.
网上中文期刊门户的构筑   总被引:2,自引:0,他引:2  
曾建勋 《编辑学报》2001,13(6):346-348
在对众网上期刊进行比较分析的基础上,概括了数字化期刊的基本形态和构成,论述网上期刊门户的专题概念及其特征,并举实例阐述中文网上期刊门户的建设过程和要素。  相似文献   
4.
DUBLIN CORE元素与CNMARC字段的匹配、对应   总被引:12,自引:1,他引:11  
对DC元素/子元素和CNMARC字段/子字段作了语义层上的匹配、对应,并就匹配、对应结果作了分析,指出建立二者之间的对应机制有助于连接对不同部分、不同来源的网络资源的组织、整理、检索和利用,并提出针对网络资源的著录和组织,CNMARC应作的改变。  相似文献   
5.
网络报纸资源及其开发利用   总被引:16,自引:0,他引:16  
目前全国超过273种报纸已上网供阅览。图书馆界面临如何开发利用这一 重要的信息资源的新课题。  相似文献   
6.
目前,中国科学院尚不能为知识创新工程重点支持的基础性研究工作--诺贝尔奖等级工作,提供充分的文献保障。因此,笔者指出加强诺贝尔奖等级工作的文献保障体系建设的重点应放在基层。  相似文献   
7.
网络从根本上影响着人们的生活,影响着人们的人生观。目前,网络社会中的人生观具有多样性、背叛性、极端性和从属性。为此,必须加强网络社会的人生观教育,改进当前社会的思想工作方式。  相似文献   
8.
CBA与NBA球员年龄特征的比较分析   总被引:4,自引:3,他引:1  
通过查阅文献资料,把6届CBA的全部国内球员和4届NBA全部球员的年龄进行分析对比,并把CBA与NBA球员分成各年龄段及各位置,并对球员的年龄特征进行比较,找出CBA与NBA球员年龄特征的不同和差距,并分析其原因,为CBA联赛整体水平的提高提供参考.  相似文献   
9.
"视觉时代"奥运会开幕式教育意义的消退   总被引:2,自引:0,他引:2  
在以视觉传媒为主的时代,奥运会开幕式因为媒体暴力和霸权作用而发生了许多质的变化,其中最让人担忧的就是其教育意义的淡化,甚至消退。而开幕式的教育意义是顾拜旦等现代奥林匹克运动先驱设置开幕式等仪式的最根本目的。比较了视觉时代前后开幕式的变化,探讨媒体导致了哪些变化以及变化的机制。在此基础得出视觉时代的开幕式正逐渐丧失了其基本的奥林匹克教育意义等结论。  相似文献   
10.
该文依据教育学相关理论,以现代教育技术为依托,尝试将网络资源与英语报刊阅读教学策略整合,从教学过程着手整合了多维信息处理、立体信息呈现、整体语篇解析、全息动态反馈等教学策略.这些教学策略在理论上突破了传统阅读教学的单一性和局限性,进一步拓展教学思路,旨在培养学生的英语报刊阅读能力.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号