全文获取类型
| 收费全文 | 962349篇 |
| 免费 | 1644篇 |
| 国内免费 | 2721篇 |
专业分类
| 教育 | 806799篇 |
| 科学研究 | 46567篇 |
| 各国文化 | 1030篇 |
| 体育 | 19927篇 |
| 综合类 | 26804篇 |
| 文化理论 | 4687篇 |
| 信息传播 | 60900篇 |
出版年
| 2024年 | 2391篇 |
| 2023年 | 9159篇 |
| 2022年 | 6711篇 |
| 2021年 | 12244篇 |
| 2020年 | 13988篇 |
| 2019年 | 15047篇 |
| 2018年 | 7420篇 |
| 2017年 | 13879篇 |
| 2016年 | 16796篇 |
| 2015年 | 28372篇 |
| 2014年 | 70186篇 |
| 2013年 | 59133篇 |
| 2012年 | 70956篇 |
| 2011年 | 76831篇 |
| 2010年 | 67653篇 |
| 2009年 | 68289篇 |
| 2008年 | 73041篇 |
| 2007年 | 59471篇 |
| 2006年 | 47488篇 |
| 2005年 | 44481篇 |
| 2004年 | 44121篇 |
| 2003年 | 41522篇 |
| 2002年 | 35286篇 |
| 2001年 | 29002篇 |
| 2000年 | 24674篇 |
| 1999年 | 7818篇 |
| 1998年 | 5169篇 |
| 1997年 | 3677篇 |
| 1996年 | 2678篇 |
| 1995年 | 2136篇 |
| 1994年 | 1602篇 |
| 1993年 | 1205篇 |
| 1992年 | 1136篇 |
| 1991年 | 891篇 |
| 1990年 | 839篇 |
| 1989年 | 875篇 |
| 1988年 | 92篇 |
| 1987年 | 75篇 |
| 1986年 | 80篇 |
| 1985年 | 41篇 |
| 1984年 | 101篇 |
| 1983年 | 136篇 |
| 1980年 | 4篇 |
| 1957年 | 13篇 |
| 1956年 | 3篇 |
| 1955年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
价值观教育的过程即教师价值观点表达的过程.相比知识教育中教师对知识理论与教学语言的精细考究,价值观教育存在价值观点错误、肤浅、冷漠、空洞等问题.价值观点表达包含价值规范的说明性表达与涉及双方背景因素的关系性表达.在说明性表达中,价值观点因价值规范具有公共性而存在正误之分;因其内容结构、判断逻辑有简单与复杂之分而存在高下之分.而在关系性表达中,情感使道德直觉成为价值信念,共鸣使个体更易认同价值规范.教师需精准锚定价值问题,搭建专业壁垒,进行既鞭僻入里又高屋建瓴的观点表达;同时,搭建理解通道,使观点有情有义并引发共鸣. 相似文献
2.
“优化心理机能,提升精神品质,促进人格和谐,服务人生幸福”是班华教授提出的心育宗旨。南京市第五高级中学心育团队以此为理论指南，结合五中的教育理念，创生了福流心育生态模式，成为班华教授心育思想在高中阶段的活态转化。福流心育以班级为基本心育单位，以自觉的教育者和学习者为培养目标，通过“大国母亲”和“21天双陪伴”的心育实践，形成学校、家庭和社会合育的心理教育生态系统，助力教师、学生和社会成员实现幸福人生。 相似文献
3.
张文理 《数学学习与研究(教研版)》2023,(7):110-112
数学是自然科学的基石，初中生只有充分掌握数学知识及其应用方法，才能得心应手地应对其他学科的学习．在过去的数学课堂上，知识讲解与习题练习占据着绝大部分的教学时间，学生几乎不会进行独立的数学阅读，往往只是从教师口中获取信息，导致其数学阅读能力发展缓慢．新课改实施后，核心素养替代了原本的课程教学目标，初中数学课程的重心发生了相应的转变，学生数学阅读能力的成长状况获得了教师的关注，而如何高效地切入阅读练习，则成为教师亟须解决的问题．文章结合教学实践经验，对模块化阅读与体验式阅读在数学阅读教学中的融合方法进行讨论，旨在探索出一条符合学情的数学阅读路线，以供读者参考． 相似文献
4.
5.
6.
《沙洋师范高等专科学校学报》2020,(1):74-79
文艺复兴时代人文主义教育家的人学思想极其丰富,主要包括六个方面:人是有价值、尊严和创造才能的存在物;人是高贵的存在;人是理性的存在;人是拥有快乐和幸福的乐观主义者;人是自由的形塑者;人是拥有虔诚的宗教信仰的信徒。它们为文艺复兴时期自然教育人学奠定了理论基础,提供了理论支撑。 相似文献
7.
林喜梅 《试题与研究：高中理科综合》2021,(23)
文章以一道练习题的正确率引发了对平面向量小题的思考,递进的形式,借助等和线,逐步巩固此专题;在 PAD平台上,通过点对点“追加练习”或“每日一题”等方式让学生积极参与练习,从而进一步使学生构建较完整的知识框架. 相似文献
8.
2014年印发的《国务院关于加快发展现代化职业教育的决定》提出:引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型,重点举办本科职业教育,这一举措为培养更多的专业人才奠定了基础,极大地解决了我国"就业难、招聘难"的问题,我国传媒行业也不例外,在这一过程中得到了迅速的发展。纵观多年来我国播音主持专业教育,针对学生的理论素质教育远远强于实践技能培养,这种现状与实现高等教育培养社会需要的人才的理念背道而驰。改变这种教育教学现状,推进播音主持专业实践的改革和创新势在必行。 相似文献
9.
21世纪以来,创客教育作为一种全新的教育理念出现在公众视野,已成为培养综合创新性人才的重要教育方式。文章以创客教育理念为指导,探索出能激发学生学习兴趣的Python课堂教学实施策略:作品激趣、互助探究和模仿创新。以佛山市顺德区八年级下册信息技术课《按钮编程》为例,对该教学实施策略进行了实践。通过教学实践证明,该教学策略能激发学生学习Python的欲望,促使学生在团队协作中合作与分享,进而提高学生动手实践能力并在实践中巩固深化编程知识。 相似文献
10.
《中学政治教学参考》2021,(13)
中国共产党在领导中国革命、建设和改革的奋斗历程中,形成了博大精深、内容深刻、思想深邃、影响深远的党建资源,为思想政治教学提供了绝佳素材。我们要充分利用党建会议、经典文献、法治事件和党建足音,培育学生政治认同、科学精神、法治意识和公共参与素养。 相似文献