首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   502篇
  免费   1篇
  国内免费   7篇
教育   347篇
科学研究   24篇
各国文化   3篇
体育   78篇
综合类   15篇
信息传播   43篇
  2023年   1篇
  2022年   3篇
  2021年   3篇
  2020年   11篇
  2019年   1篇
  2018年   4篇
  2017年   2篇
  2016年   2篇
  2015年   5篇
  2014年   40篇
  2013年   42篇
  2012年   76篇
  2011年   84篇
  2010年   58篇
  2009年   13篇
  2008年   42篇
  2007年   8篇
  2006年   31篇
  2005年   42篇
  2004年   11篇
  2003年   3篇
  2002年   8篇
  2001年   5篇
  2000年   13篇
  1999年   2篇
排序方式: 共有510条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
《考试周刊》2020,(41):161-162
以往的学前教育基于各方面的因素仍停留在集体教学阶段,存在一些很难改进的弊端,而区域活动的诞生,切实地补齐了集体教学的不足,区域活动是通过教师根据幼儿的发展水平及实际需要,有目的、计划地投放材料和幼儿自主选择、操作材料达到学习目的的过程。尽管目前区域活动这一教育形式还存在种种不足,但都是我们用心能够发现并且可以解决的。  相似文献   
2.
不一样     
《母婴世界》2014,(7):102-102
适合年龄4~5岁 你认识下面这些工具吗?我说名字,你来指一指吧。 专家有话说 概念形成是抽象思维的基础,孩子在这个年龄段已经有了一些依据事物外在的明显的区别对事物进行分类的基本能力,比如形状、颜色等。这种能力如果加以训练,可以加速其发展。  相似文献   
3.
徐岫茹 《家庭教育》2006,(2S):36-37
女孩进入青春期,“女大十八变,越变越好看”,但青春期往往又是一个令父母操心的年龄段。青春期女孩开始爱美,但她们追求的美是否健康?是否符合她们的年龄?不当行为是否会惹来不必要的事端和麻烦?……类似的问题,应以预防为主,亲子之间心平气和的交流很有必要。  相似文献   
4.
以图书馆建设的选址和图书馆室外环境的塑造为出发点,以标志性的建筑设计、复合化的设计理念、多元化的化观为指导思想,从时间到空间布局上展示了服务于各阶层、各行业、各个年龄段读的现代化图书馆形象;以图书馆硬件设施的配置、室内光和色彩的巧妙结合、馆内反映化底蕴的艺术珍藏为介质,结合图书馆现代化的管理模式,多角度、多层次地展示了图书馆建设人性化设计的诸要素,反映了图书馆人性化建设的重要性和必要性。  相似文献   
5.
十二三岁到十五六岁这个年龄段,被心理学家称作人生的“第二次断乳期”或“第二次反抗期”。这个时期,学习的压力,心理生理产生的变化使孩子的情绪变得有点不可控制,他们的观点看法往往与成人产生矛盾。这个生理和心理的危险期往往使孩子产生诸如迷恋网络、厌学、早恋等一些让我们感到很棘手的问题。这些问题该如何解决?高压打骂的传统办法往往不能奏效,甚至适得其反。  相似文献   
6.
作为一名职业咨询师,我有机会给各个年龄段的顾客提出我的建议和劝告。我的众多顾客的经历告诉我一个真实存在的现象:每一个人部有自己的自我定位。不幸的是,很多人都没有意识到这一点。这也难怪,因为,这个定位常常深深地隐藏在我们的潜意识里。  相似文献   
7.
比利时家长每月支出的零花钱总额高达2800万欧元一般来讲,比利时家长到孩子年满10岁后就开始每月给一定数额的零花钱了。在比利时,10-12岁的孩子平均每月从家长那里可以得到14.8欧元(1欧元相当于人民币11元);13-14岁的孩子稍有增加,平  相似文献   
8.
法律的干预和无形的市场之手双管齐下,有望解决童工这个世界性难题。  相似文献   
9.
如今,留学已不再是高中生在高考后的无奈之举,而是作为一种教育产品,走进了寻常人家。那么人们面对出国留学这种教育产品时,除了考虑家庭经济能够承受的支出因素之外,我认为更应着重考虑以下几方面的问题:第一是什么样的学生适合留学;第二是哪个年龄段的学生适合留学;第三是选择去哪个国家留学,选择哪所学校、哪个专业;  相似文献   
10.
《母婴世界》2011,(11):94-95
我家宝宝1岁4个月.爱和别人抢东西、爱破坏东西。拿到纸类的物品就撕.撕不了的,就揉;拿到玩具,就往地上摔或猛睃;衣柜里的衣服、布料什么的都拖出来.扔得满地都是;桌子上的物品只要他能拿到的.也都往地上摔.还用脚踩。如果什么东西被他摔碎了或弄坏了.就很高若。但是.如果不让他拿.或者说他、接他.他就很生气,又哭又闹。我知道这个年龄段的宝宝好奇心重.但他这个表现.也太与众不同了。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号