谈交际教学讨论法在商务英语教学中的运用     

史咫阳 《黑龙江科技信息》2007,(10S):177-178

随着商务英语教学的发展，交际语言教学法已普遍运用到语言和商务相结合的复合课程中来，体现了“以学习者为中心”的教学思想。小组讨论作为交际教学法的一种典型教学手段，在当今商务英语教学中得到了广泛的运用。在长期的教学实践中，对讨论法在教学过程中的准备、引导、评价等方面作了一个简要而有效的探讨。  相似文献   

国内图书馆学人学术性博客浅析   总被引：16，自引：1，他引：16  

马爱芳 《情报理论与实践》2005,28(5):527-529

博客作为一种新的网络交流方式,已引起人们的广泛关注。本文根据依托服务器的不同将国内图书馆学人创办的学术性博客划分为通过“博客中国”创办、通过“网络图苑”创办、通过“e线图情”创办、通过“数图之家”创办和通过其他渠道创办等5种类型,并进行了简要分析。在此基础上,就博客的创建与阅读谈几点建议。  相似文献   

新形势下高新技术产业技术创新政策的探讨   总被引：5，自引：0，他引：5  

吴友军  田笑丰 《科技与管理》2003,5(1):99-101,111

新形势下政府对产业技术创新政策的制订影响到高新技术产业的发展效率和速度，从分析技术创新政策的基本内涵入手，提出政府实施新的技术创新政策的必要性，并针对目前中国高新技术产业技术创新的现状和问题，提出促进高新技术产业发展的技术创新政策。  相似文献   

"议行合一"和当代中国的政治决策与执行模式   总被引：2，自引：0，他引：2  

杨国鹏 《安阳工学院学报》2005,(3):56-59

"议行合一"是社会主义国家机构体制的组织原则,然而这一原则在实际的政治实践过程中不同程度地出现了"偏离".分析偏离的原因与存在的问题,可以为中国政治的良性健康发展提供借鉴.  相似文献   

Effects of teacher framing on student engagement during collaborative reasoning discussions     

《Contemporary educational psychology》2017

  相似文献   

《证券市场基础知识》课程实训模式探讨     

李平 《河北职业技术学院学报》2005,5(3):24-25

《证券市场基础知识》课的实训实习是金融与证券专业学生实训实习教学中的一个重要环节。本文详细介绍了实训实习的具体内容和方法，给出了相关实例，对金融与证券专业实训实习的教学模式进行了探讨。  相似文献   

Professional development in classroom discussion to improve argumentation: Teacher and student outcomes     

《Learning and Instruction》2023

The purpose of this study was to examine the effects of a year-long professional development program in classroom discussion designed to improve students' argumentation skills in language arts classes. Twenty-six fifth-grade teachers and their 471 students at two research sites participated: 14 teachers in the experimental condition, who received the professional development, and 12 teachers in the comparison condition. Results showed that the professional development led to statistically significant improvements in the quality of teachers' facilitation and student argumentation during discussions, and in students' performance on individual argumentative reading and writing tasks following the discussions, at the end of the year. Findings suggest that the professional development for teachers resulted in strengthened student abilities to connect positions with relevant reasons and evidence, and that argumentation skills acquired in the discussions may have transferred to students’ individual argumentation, at least for reading outcomes.  相似文献   

皮带传动问题的探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  

郑其明 《青海师专学报》2003,23(6):60-62

本文分析了皮带传动的受力本质，并建立皮带传动的力学关系式．重点讨论了皮带传动时，皮带与带轮之间的摩擦力的种类，以及摩擦力做功对传动过程中的能量、机械传动性能影响，并针对此问题对皮带传动问题的教学进行了探讨．  相似文献   

关于电极电势几个问题的讨论     

马松艳  赵东江 《绥化学院学报》2003,23(1):117-118

从电极电势的定义出发，探讨了绝对电极电势与相对电极电势、电极电势的符号、标准电极电势、氧化电势与还原电势等有关电极电势的具体问题。  相似文献   

小组探究学习模式初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨永惠 《临沂师范学院学报》2003,25(3):116-118

为拓宽武术教学研究思路．针对小组探究学习的特征、组织方法与效果进行阐述与探讨．小组探究学习模式有助于发展学生的个性．培养学生的合作创新意识，促进学生身心的全面发展．  相似文献