中国学生中英论说文修辞结构对比分析     

寇平 《安阳工学院学报》2018,17(3)

  相似文献   

2017年世界女排大奖赛香港站对塞尔维亚女排接发球效果分析研究     

邵东明 《体育风尚》2020,(1):216-216

通过对2017年女排大奖赛香港站塞尔维亚女排接发球效果的统计,将其与中国女排接发球效果进行分析,分析主要接发球队员接发球特色,为中国女排备战2020年东京奥运会提出参考数据。  相似文献   

工作过程导向与成果导向的课程改革比较研究     

杨易 《开封文化艺术职业学院学报》2020,(1):157-160

工作过程导向和成果导向是目前国内公认的两大课程改革的指导理论。就成果导向和工作过程导向的课程改革在改革目标、改革路径、改革内容、改革所需配套条件及改革实践中出现的问题等进行深入对比分析后指出,各高职院校需要对这两种指导理论有透彻的认识,并综合考虑地方经济水平、自身硬件条件、师资队伍和产学结合的基础等条件,选择合适的课程改革指导理论。  相似文献   

中外优秀女子网球单打运动员接发球技术对比分析     

《湖北体育科技》2019,(4):346-350

运用文献资料法、录像观察法、数理统计法,就中外优秀女子网球单打运动员之间的接发球站位、回球方式、成功率、失误率以及回球线路、回球落点等方面能力上的差别进行对比分析。研究发现我国优秀女子网球单打运动员与国外优秀女子网球单打运动员相比主动进攻意识和回球质量较差;接发球技术较为单一,尤其是稳定性不够高,攻击性不够强,接发球小斜线回球使用率低于国外优秀女子选手;接一发的成功率、接二发的得分率低于国外优秀女子选手,而接一发的失误率高于国外优秀女子选手。  相似文献   

在反复对比中实现认识分数的完美过渡     

《小学教学参考》2021,(32)

第一阶段的"认识分数"编排在三年级上下两册课本中。上册课本主要靠平分物品取若干份来定义分数,下册课本则升级到将一些物品抽象成一个整体后再平分。前后一以贯之,有序递进,为第二阶段学习"分数的意义"铺好了台阶。  相似文献   

2018年世锦赛中日集体花球啦啦操成套创编比较研究     

刘秋蝶  盛小苗 《体育科技文献通报》2020,(6):147-148,163

本文采用文献资料法,视频分析法,专家访谈法,比较分析法和数理统计法等研究方法。对2018年世锦赛中日集体花球啦啦操成套创编进行比较研究,包括三大技术技巧难度(跳步、转体、柔韧与平衡)、连接难度(集体类、技巧类、层次等)、托举与配合(托举、配合)、基本手位等。力图对这些进行定量对比分析、探究,分析中日两国成套动作差异等,以期为国内成套花球舞蹈啦啦队练习的创作和编写提供参考。  相似文献   

有关中国高考的中外新闻报道对比分析——以《中国日报》《曼谷邮报》为例     

石钰婧 《今传媒》2020,28(6):87-91

  相似文献   

在对比教学中突出算盘记数的优越性     

《小学教学参考》2021,(23)

低年级数数教学时会引入计数器,这个工具构造简单,使用方便,1个算珠代表1个计数单位,拨入几个算珠就代表几个计数单位。然而,新教材却忽然复古,将算盘记数编入教材。通过将算盘与计数器进行对比教学,既能突出算盘记数的优越性,又能让学生尽快掌握这个新工具。  相似文献   

傣族与汉族中学生身体素质对比分析     

段桂香  王玉洪 《体育科技文献通报》2020,(2):133-135

为了掌握傣族与汉族中学生的身体素质现状,文章运用文献资料法、对比分析法、数理统计法等,对汉族与傣族中学生的速度素质、耐力素质、力量素质、柔韧素质进行对比分析,结果表明:在速度素质方面,汉族男生优于傣族男生,傣族女生则优于汉族女生;在耐力素质中方面,13岁这个年龄段傣族男女生均优于汉族男女生,14、15岁则汉族男女生优于傣族男女生;力量素质方面,傣族男女生总体上优于汉族男女生;柔韧素质方面,汉族男女生优于傣族男女生。  相似文献   

国际科研众筹项目的特征描述、主题分析及属性对比:基于Experiment平台的发现     

刘周颖  赵宇翔  巴志超  吴聪  朱庆华 《图书情报知识》2020,(3):71-82

[目的/意义]为了深入了解科研众筹平台中的项目情况,本文对科研众筹项目的基本特征、研究主题和不同类型科研众筹项目的属性对比进行研究。[研究设计/方法]首先对科研众筹的起源、价值和运作模式进行了梳理;随后爬取了科研众筹平台Experiment的项目信息,并对该平台中科研项目的发起者、背书者、项目记录、所属学科、资助情况等进行特征描述;基于LDA模型对科研众筹项目主题进一步细化,并对不同资金筹集和不同主题分类情况下的科研众筹项目的属性差异进行比较分析。[结论/发现]科研众筹主题主要集中在生物学和生态学两个领域,不同资金筹集达成情况的科研众筹项目在项目背书者数量、信息记录次数和讨论次数上具有显著差异;不同主题的科研众筹项目在其讨论次数上具有显著差异。同时,是否提供视频和是否参与资助挑战在不同资金筹集达成情况和不同主题的科研众筹项目上均具有显著差异。[创新/价值]深入分析了科研众筹平台中项目主题及属性对比情况,对科研众筹平台优化信息审核机制、社交机制和信息展示机制具有一定的参考价值。  相似文献