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江晓玲 《作文成功之路(高中版)》2014,(12):65-65
随着科技进步，社会快速发展，教师已经将平板电脑带进课堂教学，并充分利用其强大的功能，赢得了广大师生的喜爱。与笔记本电脑和多媒体教学相比，平板电脑轻盈方便，触屏式节省教学时间。教师运用平板电脑对学生进行认字练习，同时使学生自学默写生字、拓展阅读知识面，大大提高学生学习兴趣，活跃课堂气氛。本文主要通过分析人教版小学语文教学内容，结合教师平板电脑教学，总结此种教学方法的优点，推荐广大教师均能利用平板电脑，从而提高教学质量。 相似文献
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假期是所有学生的美好期待,然而许多学生在寒暑假期间却成为奔走于各类兴趣班的“苦行者”.成为抱着平板电脑、守着电视机过日子的“电子娃”,或者是独自看家护院的“守门人”,他们缺乏有意义的同伴交往、父母的高质量陪伴和老师的有效引导。 相似文献
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正据美国教育新闻网(educationnews.org)2014年9月15日报道,美国培生公司(Pearon)集团试图通过哈里斯民意调查(Harris Poll)了解学生如何利用移动设备进行学习。调查对象是8~18岁的4~12年级的2252名学生,结果表明,大多数学生渴望在教室中使用移动设备,尤其是年纪比较小的学生。学校中平板电脑和智能手机的使用率较高,并且这一需求会继续增加。大部分学生认为平板电脑可以极大提高学生的课堂 相似文献
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一、从作业成本法产生的时代背景分析(一)技术背景20世纪70年代以来,科学技术迅猛发展,商业环境发生了巨大变化,许多管理 相似文献