全文获取类型
| 收费全文 | 2078篇 |
| 免费 | 11篇 |
| 国内免费 | 14篇 |
专业分类
| 教育 | 1338篇 |
| 科学研究 | 258篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 92篇 |
| 综合类 | 109篇 |
| 文化理论 | 16篇 |
| 信息传播 | 287篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 14篇 |
| 2022年 | 10篇 |
| 2021年 | 10篇 |
| 2020年 | 23篇 |
| 2019年 | 11篇 |
| 2018年 | 12篇 |
| 2017年 | 27篇 |
| 2016年 | 37篇 |
| 2015年 | 63篇 |
| 2014年 | 95篇 |
| 2013年 | 84篇 |
| 2012年 | 118篇 |
| 2011年 | 117篇 |
| 2010年 | 112篇 |
| 2009年 | 141篇 |
| 2008年 | 272篇 |
| 2007年 | 184篇 |
| 2006年 | 114篇 |
| 2005年 | 161篇 |
| 2004年 | 106篇 |
| 2003年 | 69篇 |
| 2002年 | 69篇 |
| 2001年 | 63篇 |
| 2000年 | 87篇 |
| 1999年 | 32篇 |
| 1998年 | 23篇 |
| 1997年 | 21篇 |
| 1996年 | 10篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1994年 | 4篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
排序方式： 共有2103条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
《西安体育学院学报》2019,(1):31-37
竞技格斗类项目作为竞技体育活动的主要运动项目,是竞技格斗运动员进行格斗技艺比赛的重要方式。竞技格斗类项目中由于其自身具有过当行为,深深影响了竞技格斗赛事的推广和中华格斗文化的深入发展。目前中国竞技格斗类项目的过当行为界定既有体育规则界定,也有包括刑法在内的法律界定,两者的界定标准的不一致造成了界定过当行为时的混乱。因此,需要弄清楚竞技格斗类项目中过当行为的定义是什么,特征有哪些,体育规则和法律理论如何界定竞技格斗类项目中过当行为的性质,两者矛盾如何解决,最后如何正确界定竞技格斗类项目中的过当行为。通过分析总结法,将竞技格斗类项目中过当行为作为研究对象,阐述竞技格斗的过当行为的体育性质和法律性质,从而对竞技格斗的过当行为进行正当化界定。 相似文献
2.
潜力生是教学中的宝贵资源。教师应当对潜力生有更广泛的定义,教师应当充分认识到培养潜力生对个人、学校和社会的巨大作用,有意识地运用教育智慧去细心地发现潜力生,并加以精心的培养。 相似文献
3.
以利益相关者理论为视角,对我国转基因技术应用中利益相关者进行界定,并系统分析政府、生物科技公司、转基因产品的生产者和销售者、转基因作物种植农民、消费者、科学家和社会组织间的利益关系,最后对如何协调和平衡利益相关者的利益关系提出建议。 相似文献
4.
技术成果权属界定的政策认识与实践西南交通大学董安然当技术成果权以知识产权的形态作为一种无形资产进行评估体现其价值时，其财产权属便成为一个瞩目的焦点。在计划经济体制下，高等院校完成的技术成果主要靠召开技术成果鉴定会的形式来确定该成果的技术水平，靠获奖级... 相似文献
5.
Embodiment概念辨析 总被引：3，自引：0，他引：3
孟伟 《科学技术与辩证法》2007,24(1):44-48
Embodiment(缘身性)的基本内涵是处境中的身体塑成心灵。缘身性具有哲学和科学上的理论渊源。Embodiment可以翻译为缘身性。缘身性表明身体既是认知的载体和实现者,同时更是认知的产生者和塑造者。在身体塑成心灵作用的理解方面,也存在局限的(知觉意识的)和彻底的(全部意识的)维度。缘身性概念需要加以澄清,并且可以从三个方面得到界定。 相似文献
6.
论电子商务税收法律中课税对象的界定 总被引：2，自引：0，他引：2
电子商务的出现,特别是网络信息商品的出现,使课税对象难以界定.电子商务交易模式与课税对象的界定密切相关,而电子商务中网络信息商品与网络商品的区分则是界定电子商务课税对象和解决对电子商务是否课征新税的关键. 相似文献
7.
8.
高技术产业界定的神经网络方法 总被引：3，自引：0，他引：3
在分析国内外高技术产业界定方法以及动态界定要的基础上,探讨了人工神经网络方法在高技术产业界定方面的应用,并进行了相应的实证研究和分析。 相似文献
9.
会计责任和审计责任是两种不同性质的责任,不能相互替代.确定会计责任和审计责任的界限和范围对于区分这两种责任起着十分关键的作用. 相似文献
10.
阅读是人们进行数学学习的主要手段,相比于其他学科,数学阅读在技巧和方法上都有自成体系的特点.本文从数学阅读能力的界定出发,探讨了其基本组成,并结合实践分析了高中数学教学中的阅读指导策略. 相似文献