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| 浅谈支架理论在《摆的研究》一课教学中的探索 | |
| 引用本文： | 钟晓武.浅谈支架理论在《摆的研究》一课教学中的探索[J].教学仪器与实验,2007,23(10):51-53. |
| 作者姓名： | 钟晓武 |
| 作者单位： | 浙江省金华市环城小学,321000 |
| 摘 要： | 建构主义教学模式是一种在教师指导下以学习者为中心的教学模式。在这种模式中，学生是信息加工的主体，是意义的主动建构者，而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。教师是学生意义建构过程中的帮助者和促进者，而不是知识的传授者和灌输者。在这种教学模式下形成的一种较成熟的而且较为常用的教学方法就是“支架式教学法”。 |
| 关 键 词： | 教学模式 支架 建构主义 信息加工 意义建构 教学方法 教学法 教师 |
| 收稿时间： | 2007-04-19 |
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