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| 自制教具是科学教师的永恒课题——利用自制教具提高科学课课堂效率的实践 | |
| 引用本文： | 李涛.自制教具是科学教师的永恒课题——利用自制教具提高科学课课堂效率的实践[J].教学仪器与实验,2012(11):42-44. |
| 作者姓名： | 李涛 |
| 作者单位： | 上海市杨浦区齐齐哈尔路第一小学 |
| 摘 要： | 二期课改以来随着科学课程的不断深化和改进,科学课中的实验探究型教学给教师带来的最大麻烦是缺少现成的材料,而自制教具可以很好地解决这一问题。通过对近几年自制教具的实践和经验的总结,论述了自制教具对有效提升课堂教学效率和促进教师学科专业素养的重要作用。 |
| 关 键 词： | 科学课 自制教具 实验教学 有效性 |
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