| 青少年足球训练实践的方法论:理论认知与模式应用 |
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| 引用本文： | 部义峰.青少年足球训练实践的方法论:理论认知与模式应用[J].南京体育学院学报(社会科学版),2021,35(3):58-66. |
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| 作者姓名： | 部义峰 |
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| 作者单位： | 江苏师范大学 体育学院,江苏 徐州 221116 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金一般项目(20BTY013) |
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| 摘 要： | 为提高我国青少年足球运动员训练的科学化水平，对足球训练实践领域的训练理论与模式进行梳理，并辩证分析了不同训练理论、模式的价值、局限性及其应用策略。研究表明，当前足球训练实践的指导理论主要有行为主义理论和建构主义理论，分别对应形成了“直接式”与“情景式”两种训练模式。前者主要利用生物体的条件反射进行强化，对运动员掌握规范与娴熟的技术以及固定战术套路效果显著，但不利于运动员在复杂情景下的整体竞技能力及应变能力培养；后者主要利用运动员的主观能动性，对运动员的认知能力进行干预，对培养运动员的复杂战术能力与决策能力效果显著，但会降低技术学习的效率。因此，教练员在设计训练时，要根据训练目标、训练内容以及训练对象的水平灵活选择， 为不同性质的训练主题匹配合适的训练模式，以提高训练的针对性。
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| 关 键 词： | 青少年足球运动员 行为主义 建构主义 训练方法论 直接式训练 情景式训练 |
| 收稿时间： | 2021/2/7 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2021/4/29 0:00:00 |
Methodology of Youth Football Training Practice: Theoretical Cognition and Model Application |
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| Bu Yifeng.Methodology of Youth Football Training Practice: Theoretical Cognition and Model Application[J].Journal of Nanjing Institute of Physical Education,2021,35(3):58-66. |
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| Authors: | Bu Yifeng |
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| Institution: | Physical Education Institute,Jiangsu Normal University,Xuzhou 221116 ,China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | youth soccer players behaviorism constructivism training methodology direct training situational training |
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