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《课程.教材.教法》2013,(11):73-80
北京师范大学第二附属中学在教育探索过程中,始终根据社会发展诉求,积极推进课程改革,不断满足不同类型学生的需求,陆续开发文科实验班课程、理科实验班课程、项目式学习实验班课程、社科特色班课程、数字化学习特色班课程,形成"班班有特色,人人有所长"的多元课程局面。各类课程在"校本化"和"生本化"的实施中兼顾了共性与个性的统一,具有很强的选择性、开放性和实践性,有效促进了学生全面而有个性的成长。 相似文献
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李梓娜 《中小学心理健康教育》2021,(1)
本课程开发是根据本校学生特点自主探索,并在实验班和对照班实施,以线上线下相结合、课堂与实践活动相结合的形式在实验班开展生涯发展课程,并以学生的生涯自我概念、生涯成熟度评价学生的生涯发展课程是否有效,同时进行多元化的课程评价,如学生成长档案袋等,达到学生生涯教育的目的。经过一年多的实验,结果显示:实验班的生涯自我概念和生涯成熟度有了很大提高,与对照班相比差异显著,实验班在前后测评中生涯自我概念和生涯成熟度也差异显著,这证明了本次课程有效地指导了学生生涯发展。 相似文献
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公立高中国际课程实验班是目前福建省高中阶段中外合作办学的主要形式之一。历经近十年的发展,福建省已经有12所公立高中开办了共13个国际课程实验班,引入了一批优质教育资源,取得了很好的办学效益。通过举办公立高中国际班引入优质教育资源,促进了福建省高中课程改革和高中多样化发展。要促进福建省公立高中国际课程实验班的进一步发展,需要在政府的规范和指导下有序开展办学,开办国际班的学校要在推动基础教育国际化的高度统一认识,进一步提升国际班的办学质量,深化对外交流与合作,为我国基础教育“走出去”积蓄力量。 相似文献
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许安国 《北京教育(高教版)》2010,(2):39-40
高中新课程改革的一个核心目标就是促进学生全面而有个性的发展,尤其要加强学生的创新精神和实践能力的培养。作为高中自主安排课程改革实验学校和北京市高中课改样本校,我校在课程建设和实施方面进行了创造性探索,构建了具有校本特色的课程体系、指导体系和管理体系。其中,我校的课程方案将国家课程和校本课程全面整合,可简称为“6＋1＋1”课程方案,分为三个版块。 相似文献
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如何使教师每一天的课堂面授教学实现信息化,实现信息技术与学科课程教学的整合,这是21世纪全球基础教育革新和发展面临的重大课题.设立学生人手一部电脑的网络教学实验班,是大规模、深层次地实现日常课堂教学信息化的有效办法.本文介绍了设立网络教学实验班以及在发展中所遇到的困难和取得的成果,着重阐述了设立网络教学实验班所起的引领作用,以期对网络教学有一定的借鉴作用. 相似文献
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考试考核是教学环节中重要的一环,因此应根据不同学科、不同教学内容、不同教学模式的性质特点,构建不同的考核评价体系。对于采用行动导向、任务驱动教学模式的实训类课程,我们尝试构建实训类课程中“技能型”课程的“口试＋现场操作”考核、“理论＋技能”型课程的“答辩＋功能检测”考核和“素质＋技能”型课程的“理论＋实操＋鉴定”考核等典型的考核模式。 相似文献
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面对机电类专业课程模式滞后于经济技术快速发展需求的这一客观现状,提出了＂基础＋专业＋项目＂的课程模式,淡化原基础课程和专业基础课的界限,统一为基础系列课程,并以特色课程、项目课程为专业方向的教学模式。 相似文献
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正课程改革是学校教育改革永恒的主题,北京师大二附中的课程改革自上世纪90年代初开始,至今已连续近20年,始终将尊重学生差异、满足不同类型学生需求和发展作为改革的出发点和归宿。课程改革从内容、目标和学习方式三方面循序渐进,经历了从局部到整体,从个别学科到全面推进,从针对部分学生到惠及全体学生的发展之路。课程改革历程1990年开始,我校针对一些基础好、天资优、学习力强的学生,开设了理科实验班。针对这些学生,在数学、物理、化学等学科探索大容量、高难度、快进度的教学实验,解决 相似文献
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成都理工大学环境与土木工程学院以"地质工程"本科创新实验班为依托,对该课程教学从课程教育思想、课程教学内容、课程授课方式和手段以及课程考核等方面进行了全方位改革。 相似文献
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夏健 《中国科教创新导刊》2011,(28):86-86
基于机电类课程模式滞后于经济技术快速发展需求的客观现状,提出“基础＋专业＋项目”的新“三段式”课程模式,整合电类誊础课程步专业基础课程,统一为基础系列课程,强调专业特色课程、项目课程的教学模式,来指导机电类专业的电类课程模块的构建。 相似文献
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问:什么是普通高中国际课程实验班?举办该实验班的目的是什么?我区出台了什么文件规范管理普通高中国际课程实验班?答:普通高中国际课程实验班(以下简称高中国际班)是指我区普通高中与外国教育机构合作举办的以我区学生为主要招生对象,引进国外高中课程、教材和教师进行教学的教育教学活动。举办高中国际班,目的是为了进一步扩大教育对外开放,借鉴国际课程经验,深化高中课程改革,完善我区普通 相似文献
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依据卓越人才实验班人才培养计划的要求,结合无机及分析化学实验课程教学规律,对卓越人才实验班的无机及分析化学实验课程开展了教学改革。构建了多层次课程体系,优化了教学内容,建立了小组讨论式实验教学模式,取得了良好的教学效果。 相似文献
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通过在实验班进行潜在课程审美化与未进行潜在课程审美化的对照班对比研究，结果表明潜在课程审美化对良好班风的形成有重要的影响作用。 相似文献