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1.
刘东林 《济宁师范专科学校学报》2002,(5)
我国加入 WTO后 ,应遵守国际惯例 ,以国际惯例为标准安排投资活动 ,投资环境应符合国际惯例的要求。所以 ,在进行投资环境评价时 ,就应以国际惯例为标准分析我国各环境因素的优势度。因此 ,我国投资环境评价的理论基础、评价内容及指导思想都应以国际惯例为标准。在新的标准下 ,我国投资环境评价理论也应进行重新探讨 相似文献
2.
殷燕 《扬州教育学院学报》2013,31(2):84-87,91
构建崭新的教学评价观、积极探索具有专业课特色的评价体系,是推动职业教育深度改革的关键问题。以扬州高等职业技术学校课程改革为基础,对专业课教学评价进行了理论研究与实践探索,提出了优化职业学校专业课教学评价的对策与建议,即专业课教学评价应以促进学生职业能力多元发展为价值取向;专业课教学评价内容应以职业能力要素分析为基础;职业学校专业课评价体系应与企业需求相对接;专业课教学评价应积极探索多元化评价策略。 相似文献
3.
城市投资环境评价研究--以大连市为例 总被引：2，自引：0，他引：2
张凤成 《济宁师范专科学校学报》2005,26(6):17-19
随着全球化的发展，投资环境状况成为了一个城市吸引投资的重要因素。运用层次分析法和综合评价法以大连市为例对其投资环境进行了评价，建立了投资环境评价指标体系，计算出了各指标的权重，完成了各指标的评分及综合评分，并对改善大连市投资环境提出了建议。 相似文献
4.
提出普通高校大学体育课考核评价应以培养学生的创新能力为突破口，体育课考核的内容不仅仅是运动技能、身体素质、体育理论、体育课出勤和课堂表现的评价，还应考虑学生在体育活动中，自创方法的能力和具有长项的评定，目的是培养学生的创新意识，激起学生的学习主动性，以体育的终身锻炼为目的。为此提出一点构思。 相似文献
5.
本文分析了西北地区的环境形势，针对解决西北地区环境问题的必要性和紧迫性，提出应尽快建立可操作的地区环境损伤计价方法。剖析了生命周期评价系统，论证了生命周期评价的环境计量功能对环境计价的支持能力。生命周期评价是国际标准化的环境损伤计量工具，《环境管理系列国际标准》ISO14000的六大系列标准之一，我国采用和推广生命周期评价势在必行。生命周期评价标准有一套规范的定义准则、评价过程和步骤，可量化所有穿过系统边界的物流、能量流，分类、表征、评价各种环境损伤造成的总环境影响程度，分析数据的不确定性和结果的可靠性，提出改善环境的建议。环境损伤是生命周期评价和环境会计的共同核心问题，生命周期评价可作为环境损伤计价的技术支撑系统，在环境损伤计量基础上，解决源数据的选取准则，建立源数据转化为会计数据的数学模型，进而实现由环境损伤的计量数据得出环境损伤的计价数据。基于生命周期评价的地域相关性特点，针对西北地区的环境负荷流动结构的规律，地域相关性的环境损伤计量数据为源数据，能较好的处理西北地区的环境损伤计价的地域特殊性问题。 相似文献
6.
肖斌 《广州广播电视大学学报》2006,6(4):43-46
如何正确衡量和评价股票市场的投资价值,是世界各国股票市场理论与实践的一个重大课题。文章通过介绍和比较分析衡量股票投资价值的主要指标,提出并阐述了“标准平均市盈率是正确衡量和评价一国股市投资价值的唯一指标”的观点,并对境外主要股票市场及我国股票市场进行了精辟而独到的评价。 相似文献
7.
程文广 《北京体育大学学报》2023,(1):105-115
廓清学校体育教育评价的理论遵循，探赜学校体育教育评价的实践方略，有助于加快推动新时代新征程学校体育教育评价体系建设。运用文献资料法、辩证分析法、逻辑推理法等研究方法，对新征程学校体育教育评价理论逻辑与实践方略进行了系统研究。研究指出：价值理性和工具理性范式清晰指明学校体育教育评价应坚持正确价值导向和精确评价结果的有机统一，从理论逻辑、政策逻辑和实践逻辑三重逻辑系统框定学校体育教育评价理论遵循、政策导向和实践效果；当前我国学校体育教育评价在目标、过程、模式和条件等方面存在诸多问题，严重阻碍了新征程评价整体功能的有效发挥；进而提出新征程学校体育教育评价的实践方略：以马克思主义为指导落实新征程评价的价值目标，以新征程教育政策为指引完善现代化评价制度标准，以实践创新为引领形成中国式教育评价新模式。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2018,(5)
随着我国社会主义经济建设稳步发展,为企业金融投资营建良好氛围,尤其是在我国制定"一带一路"经济发展战略以来,经济全球化交融态势更为紧密,活跃的全球化市场经济,丰富企业金融投资选择与实践路径,这使企业在瞬息万变的市场经济环境中,无法采用一成不变的投资行为,合理配置市场经济现有资源,"保守派"终将错失新时期企业金融投资良机,为此企业应秉持与时俱进精神,做好企业金融投资管理策略创新,为企业创造更高经济收益奠定基础。本文通过对新时期企业金融投资管理策略的创新进行研究,以期为推动我国企业良性发展,提供行之有效的理论参考依据。 相似文献
9.
为完善我国学生体质测定标准中力量素质评价指标的设置,通过文献资料法与比较法,将我国现行《国家学生体质健康标准》的力量素质评价指标同欧、美、非多个国家青少年体质测定标准的力量素质评价指标进行比较研究,结果显示:相对于下肢力量,上肢与腰腹部肌肉力量更被重视;力量素质测定趋于便捷易行,评价指标数较为精简;力量素质评价指标设置差异性较大等.因而,在完善我国力量素质评价指标设置时应注意,注重发展上肢与腰腹背部力量,简化指标数,合理设置选测指标,关注指标设置的差异性等,以期为完善我国力量素质测定乃至整个体质测定标准提供理论参考. 相似文献
10.
基于能量指标与体重指数(BMI)关系的评价肥胖标准的方法研究 总被引：3，自引：0，他引：3
李国强 《北京体育大学学报》2007,30(1):56-58
通过对能量指标与体重指数的测试结果进行相关分析,参照目前我国通用的评价肥胖标准,探讨以能量指标为参照依据,建立与健康密切相关的肥胖评价标准,为我国制定肥胖评价标准提供了一种新的理论与方法. 相似文献
11.
万茹 《吉林体育学院学报》2017,33(4)
"基于标准的评价"是"基于标准的教育"的关键和核心.研究采用文献资料法、逻辑分析法,以美国国家运动和体育联合会(简称NASPE)研制推广的基于标准的K-12体育学业成就评价工具PE Metrics为研究对象,分别针对PE Metrics的历程、内容与启示三个问题进行探讨,旨在为我国研制基于标准的体育学业成就评价工具提供帮助.研究结果表明:美国PE Metrics的研制先后经过了六个阶段,评价年级是K、2、5、8、高中(9-12),分为标准1评价、标准2评价、标准3-4评价、标准5-6评价.其中,"标准1"实施表现性评价,"标准2-6"实施笔试.PE Metrics具有研制过程的严谨性、学段覆盖的全面性、指标体系的代表性、测量学理论的先进性、多媒体运用的直观性、评价标准的科学性等特点.我国应加强对基于标准的学生体育学业成就评价工具的研制.在研制时,应该注意"基于课程标准"是核心,科学性是目标,先进的测量学理论是保障,充分发挥录像的直观作用,为教师使用提供更多的自主权. 相似文献
12.
任敏 《贵阳师范高等专科学校学报》2001,(2):31-33
西部地区由于投资环境的制约，大规模吸引外资的前景不容乐观，为此，应在客观分析当前投资环境的优势和弊端的基础上，着手于改善投资的软硬环境，为积极有效地利用外资打好基础。 相似文献
13.
重新界定有氧锻炼的负荷标准 总被引：1，自引：0，他引：1
顾渊彦 《军事体育进修学院学报》2001,20(1):27-30
有氧锻炼已经介绍到我国，目前我国的各种专已经介绍了若干种有氧锻炼的负荷标准。1999年最新颁布的日本新体力制定标准中，提出了有氧锻炼的新评价方法与负荷标推，这一动向值得关注。本介绍这种新的方法与标准，并在和过去的方法与标准进行比较的基础上，进行理论分析。 相似文献
14.
王茜 《广州广播电视大学学报》2008,8(4):39-41
网络学习评价是运用教育评价学的理论和方法,对网络环境中学习者的学习行为、过程和成果测定、衡量,并给以价值判断的过程。网络学习评价是网络教育中的一个难点问题。本文借鉴斯坦豪斯的“过程理论”,阐述了在网络学习评价中,应坚持面向过程、评价标准多元化、评价主体多元化、评价方法多样化和评价手段智能化等原则。 相似文献
15.
许明思 《吉林体育学院学报》2014,30(5):81-85
运用文献资料法、对比分析法对美国青少年体质评定系统的发展历程、测试项目和评价方式进行了梳理,并与我国《国家学生体质健康标准》进行了对比。研究结果发现,美国青少年体质评定更加重视与健康相关的测试指标,而我国在评定青少年体质健康指标的同时,也考察学生运动方面的能力;在评价模式上,美国普遍采用的体质项目(FITNESSGRAM)评定系统选择了标准参照评价,而我国仍然延续百分位常模参照评价。建议我国青少年体质评定系统的治理主体应多元化、测试指标应科学化及评价模式应合理化。 相似文献
16.
王宏波 《天水师范学院学报》2003,23(1):22-23
随着我国经济的快速发展 ,社会财富不断增加 ,一批高收入阶层已经形成 ,这为遗产税的开征创造了一定的条件 ,但还有一些社会环境、法律政策、配套设施等方面的问题急待解决。按照国际惯例 ,并结合我国实际 ,我们应选择符合我国国情的遗产税制模式 ,制定适宜的税率 ,合理确定扣除抵免项目 ,并行征收赠与税 相似文献
17.
封桂英 《湖北函授大学学报》2007,20(3):37-39
本文以介绍美国语言学家克拉申(Stephen D.Krashen)的"语言监控理论"为基础,分析了该理论在我国大学英语教学中的应用,指出我国大学英语的教学,应以克拉申的语言监控理论为指导,提高英语输入的数量,改善语言输入的环境,调动学生学习英语的积极性,降低学生在英语学习中的感情过滤因素等是我国大学英语教学的当务之急。 相似文献
18.
闫艺 《首都体育学院学报》2015,(1):65-69,74
运用文献资料、专家访谈、实地调查、逻辑分析等方法,以文化分层理论和评价理论为理论依据,对我国少数民族传统体育项目的分类标准提出新的分类方法和标准,在此基础上,构建出我国少数民族传统体育项目新的分类评价指标体系。结论:目前,我国少数民族传统体育项目的分类标准和评价指标体系存在一定的问题,主要原因是部分研究者对少数民族传统体育的概念与内涵界定不够准确和清晰,把一些不属于少数民族传统体育的民间游戏和活动划入我国少数民族传统体育项目的评价体系之中,造成我国少数民族传统体育分类标准和评价指标体系不够科学和严谨;我国少数民族传统体育项目分类评价指标体系的建立可以依据文化结构3层次的分类方法,把我国少数民族传统体育项目划分为物质层、制度层、精神层,每一个层次下面都由若干个指标和要素所组成;并对我国少数民族传统体育项目重新进行统计与归类。 相似文献
19.
张芝刚 《苏州市职业大学学报》2009,20(1):78-82
在建立投资环境评价指标体系基础之上,运用主成分分析法对江苏省52个县级城市的投资环境进行了初步评价,得到城市投资环境的综合排名,同时进行了简单的原因分析和城市投资环境的分类．之所以选择江苏省52个县级城市作为研究对象,是考虑到对这一层次城市的投资环境研究较少,同时因为城市是投资者的主要考察对象,并且城市内部的各种投资影响因素具有较高的一致性． 相似文献
20.
体育测量信度估价研究的现状与问题分析 总被引：3，自引：0，他引：3
以文献资料法和分析归纳法为主要研究方法，对体育测量信度估价研究的领域、估价方法、评价标准进行了探讨。我国体育领域的专家、学者对体育测量信度已进行了比较全面的分析和研究，但调查量表的信度估价尚未引起广大体育科研工作者的普遍关注与重视。教科书在体育测量信度估价方面应注重更新知识，结合体育测量的需要汲取教育、心理、医药卫生等领域一些新理论、新的实用信度估价方法。不同的信度估价方法以不同的假定和前提务件为基础，体育测量信度估价应针对具体务件科学地选择估价方法，建立不同的信度评价标准。 相似文献