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欧阳科渝 《全国优秀作文选(高中)》2004,(5)
俗话说:“事实胜于雄辩。”这事实就是例子。一篇议论文有准确、真实、典型、新颖的事例佐证,不仅显得有理有据,而且更增添了说服力和感染力。但同学们在写议论文时,如果视野狭窄、思路闭塞,选用事例常常会落入俗套、缺乏新鲜感,这就会削弱文章的说服力。那么,新鲜的材料从何而来呢?本文就着重谈谈这个问题。新鲜的事例,一是指生动感人、具有强烈的时代气息的例子;二是指常人不熟知的事例。获取这些新鲜事例的渠道主要有以下四条。 相似文献
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焦文林 《读与写:教育教学刊》2007,(Z1)
2007年高考语文《考试大纲》在作文"丰富"一项中,新添了"论据充实"的要求,亦即要求写作议论文,确立了富有新意的正确观点之后,还要选用真实、典型、新鲜的论据来证明,使文章新鲜、亲切,有说服力。 相似文献
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写议论文,怎样才能有所突破?在作文教学中,我针对学生在使用论据方面的薄弱环节,指导学生精选论据、概括引入、分析评点、挽转反扣,有了一些体会和认识。一、精选论据写议论文,要使文章具有说服力,就得精选论据,这一点极为重要。选择论据首先要讲究真实、典型、新颖。例如,要论证“金无足赤,人无完人”的论点.有人选择了如下三例:一是引用南宋末年的民族英雄文天祥给弟弟文壁的儿子的信, 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2016,(Z1)
<正>就议论文写作而言,如果把观点比作文章的灵魂,那么材料就是文章的血肉。写作材料根据特点可分为两类,一是事实材料,二是观点材料。用充分、生动、典型、新鲜的材料去表现主题,文章才会显得内容丰富,才会有较强的说服力。但在实际的写作过程中,有一对矛盾值得关注:文章中需要材料来支撑观点,但所运用 相似文献
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议论文中的观点(即文章的论点)要有说服力,那就得用事实说话。事实胜于雄辩,一个典型的事实胜过千万句空洞的说教。用典型的、具体的事实作论据来证明论点,即是通常所说的"摆事实",这是运用归纳推理形式进行论证的一种方法。不过,如何选择最恰当的事实论据,如何用最恰当的方式表达出来,是写好议论文的关键问题之一。 相似文献
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俗话说"巧妇难为无米之炊",写文章也是如此,没有材料,写不出文章来,没有新鲜的材料,写不出有新意的文章来。可见,材料的创新是作文创新的重要一环。材料创新,就要大胆摒弃旧材料。歌德说过:"一个作家的才能不是看他写了什么,而要看他丢掉了什么。"作文材料的创新也要舍得丢弃那些陈旧的、老掉了牙的材料。如学生一写老师,不是写老师深夜埋头批改作业,就是冒雨为生病的同学补课。这些材料不可谓不典型,不可谓不准确,却难以让读者情动于衷,拍案叫绝。要打破材 相似文献
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王耿磊 《全国优秀作文选(高中)》2002,(5)
在现实生活中，我们只有通过与一个人相关的几件事，才会较全面、深入地认识他；同样，在一篇文章中，要比较全面、深入地写好一个人，也常常要通过几件事情的记叙才行。那么，怎样通过写几件事情来写好一个人呢？一、紧紧围绕中心选择几件事情。有些事情，离开文章中心孤立地看，可能很感人，但写在这一篇文章中，表现这一个人物，却未必合适，要忍痛割爱，而务必选用能表现文章中心的事情。如要写一位同学怎样勤奋学习，那么，这位同学助人为乐的精神再怎样动人，也不宜选用。二、所写的几件事情要典型，要有代表性。如为了写一位刻苦勤奋… 相似文献
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程必荣 《语文月刊(学术综合版)》2013,(10):58-61
考场上有90%以上的考生选择写议论文,"点面结合"阐述文章的观点是行之有效的一种方法,即议论文举例要有侧重点,这个"点"是典型代表,要确凿可靠,写得相对"详"一些;也要照顾到"面",因为一篇文章中"点"是有限的,没有"面","点"也只能是个别事物,这样会削弱说服力。所以要采用高度概括的形式,列举不同时期不同国别或各行各业的同一类性质的事例。但一篇作文的字数又是有限的,如 相似文献
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李蓉梅 《中小学作文教学(小学版)》2002,(4)
作文指导题目精析:训练题归纳起来讲了三点:1.写读后感的意义;2.读后感的写法;3.这次写读后感的具体要求,即:可以写一篇文章的读后感,也可以写一部电影或电视剧的观后感。重点指导:有的同学认为,写读后感,重点是“感”,因而忽视了“读”,以至于对一篇文章的来龙去脉都还没弄明白,就匆匆下笔,结果是蜻蜒点水,甚至“读”和“感”牛头不对马嘴。要知道,写读后感,读是感的基础,只有读懂了原文,才有可能写好“感”。此外,一篇好文章或一部好电影、好电视剧,给人的教育和启发是多方面的,而写读后感,不能什么都拿来写,最好选择其中一两点来写,这样才能集中笔墨写得深刻。难点点化:一篇读后感,如果只是空洞地说自己感受如何如何深刻,那是没有真情实感和说服力的,要想有说服力,就必须既从原文出发,又联系社会(生活)实际。比如说你对文章(电影、电视剧)中的某一点很有感受,你可以先说对哪点有感受,再说说有什么感受,最后举一个具体的例子。这样, 相似文献
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陈景坤 《中小学作文教学(小学版)》2003,(3)
一个人的光阴能卖也能买,这实在是一件十分荒唐的事。然而,如此荒唐的事,你怎么能把它写得真实、有说服力、有感染力呢?要把一件荒唐的事写得很真实,有两点基本要求: 相似文献
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张爱新 《山西教育(综合版)》2000,(8)
【领悟讲解】提到写议论文 ,同学们对观点要鲜明正确、事例要典型有代表性等已有了初步的了解。但这是远远不够的。只有在观点和事例的基础上 ,学会进一步分析议论 ,才能真正把观点阐明、道理讲清 ,使文章的论述更加严密 ,更加深刻 ,更加有说服力。这就要求我们要掌握一些分析的知识和方法。议论文中的分析主要有两种形式 :一是对事例进行议论 ;二是对具体问题进行具体分析。二者对于文章的论述都是十分重要的。其一 ,对事例发表议论 ,它是联系事例和论点的桥梁。只有对事例进行一定的分析 ,才能充分发挥其论据的作用。例如《说“勤”》第三… 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(27)
<正>一篇高考考场作文,记叙文、议论文都要考生注重选材。围绕中心来选材这是写作最基本的要求与出发点。同时还要注意选材的真实新颖,选材的典型性,选材的丰富意蕴等。围绕中心来选材,也就是说,文中的材料都要为文章的中心服务。比如有这样一则材料就是典型的偏离中心,前后不一致的作文材料。如,写与"讲文明,有公德"有关的一篇文章。文中事例用的却是陈光标高调行善的事例,这就属于材料脱离中心,严重跑题。同时要注意选材的真实新颖。真实的材料使文章具有说服力和感染力。只要是真实的即可以写,但并不是所写的都 相似文献
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语文园地七习作要求:读了文章、书籍,把自己的体会、感想写下来,就是读后感。写读后感",读"是基础,要读懂文章想告诉我们什么";感"是重点,要着重写出自己的感受,不宜过多地重复作品的内容。为了更好地表达自己的感受,也可以适当引用相关的资料。读读下面这篇读后感(文略),看看对我们有哪些启发。读了这组课文和搜集到的资料,你一定有很多感想吧!让我们就课文或读过的其他文章写一篇读后感,写好后和同学交换看一看,交流一下怎样才能写好读后感。有这样一个故事:一个学生跟着书法家练字,用废报纸练一直没什么进步,他去请教书法家,书法家叫他改… 相似文献
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语文园地七习作要求:读了文章、书籍,把自己的体会、感想写下来,就是读后感。写读后感",读"是基础,要读懂文章想告诉我们什么";感"是重点,要着重写出自己的感受,不宜过多地重复作品的内容。为了更好地表达自己的感受,也可以适当引用相关的资料。读读下面这篇读后感(文略),看看对我们有哪些启发。读了这组课文和搜集到的资料,你一定很有感想吧!让我们就课文或读过的其他文章写一篇读后感,写好后和同学交换看一看,交流一下怎样才能写好读后感。 相似文献
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小灵 《全国优秀作文选(高中)》2003,(Z1)
小灵:我作文总写不好。一提笔,心空荡荡的,不知写什么,怎么写。你能帮助我吗?云南沐云琪 二、学会选用典型事例作为文章主体的支撑,这是把话说得充分、写得丰满的关键。文艺理论中,有一个概念叫典型环境中的典型人物。由此推及,典型人物也一定要有典型的事例去说明表现。有的同学可能对典型事例不太理解。所谓典型,就是很有代表性的东西,这种情况最能反映在写人记叙文中。你说某某人助人为乐,那么,你就应该把最能反映他助人为乐的事例写进去。这样的事例,对于短文有一两个就够了,长一点的文章也不应该超过三四个。这些最能反映其… 相似文献