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1.
《首都体育学院学报》1993,(4)
体育过程有两个规律,一个是知识技能形成的规律,一个是体质强弱变化的规律;前者主要是运动教学沿用的规律,后者主要是增强体质遵循的规律;前者是以巴氏条件反射学说为基础,后者是以生物学的新陈代谢为机理,两者的科学原理不同,用途也各异。 相似文献
2.
略论竞赛对训练的制约 总被引：1，自引：0，他引：1
刘建和 《成都体育学院学报》1991,(3)
本文从竞赛特点与训练特点,制胜规律与训练规律、竞赛理论与训练理论等三个方面,分析了前者对后者的制约作用,以期从实践与认识两个范畴探讨竞赛与训练的复杂关系。 相似文献
3.
王静 《四川工程职业技术学院学报》2007,(4)
<正>什么是修辞?修,即是修饰的意思:辞,是辩论的言辞,后引申为一切言辞;修辞就是修饰词语以提高语言表达效果。语言文字的表达有两种方式——记述的和表现的。前者平实,后者生动。前者是抽象的、概念的、理智的,后者是具体的、体验的、情感的。从修辞的角度讲,前者是消极修辞,着眼于表达得明白、通达、没有歧义;后者是积极修辞,力求表达得形象、生动,能够感人。消极修辞在于使人"理 相似文献
4.
采用文献资料法、录像观察法、对比分析法和数理统计法,对2015年赛季谌龙与李宗伟比赛中的技术运用特征进行了对比分析研究.结果表明:谌龙和李宗伟发球以网前小球为主,后场平高球为辅;前者中场击球点高,反手平抽多,后者中场击球落点和球路变化多;前者后场以拉吊下压为主,后者以劈杀、重杀进攻为主;总体技战术均是“控网压底、多拍意识、以攻为主、攻防结合”. 相似文献
5.
校本研修是一种教师教育的新形式,并作为一种基于以校为本的教师发展模式正逐渐被广泛地实践.校本研修就是“以校为本”的研修,研讨和修业过程.教师多元发展指的是教师发展呈多维度、多方向、有特色的发展,关注教师个体的全面发展和生命价值的实现.校本研修和教师多元发展;两者前者是途径,后者是目标,前者是条件,后者是结果,两者共生共存,合为一体. 相似文献
6.
在语言学领域中,一直颇受争议的一个问题就是语言与思维的关系.究竟是前者决定后者还是后者决定前者;或者两者是以怎样的关系联系在一起.关于这一系列问题的研究,直到现在也未达成一致.不管对两者关系的定义如何,有一点毋庸置疑:任何一种观点都有各自的可取之处;而且都可以帮助我们从不同的角度来了解语言和思维.本文将从语言决定思维,... 相似文献
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8.
范三川 《六盘水师范高等专科学校学报》1993,(4)
学习与记忆是人类智能的重要组成部分,是动物和人类生存不可缺少的生理过程。近年来,由于生理心理学、神经生理学、神经药理学和行为生物学的发展及其相互渗透,使学习记忆的规律及其脑机制的研究成为当前国际生物学界极其活跃的新兴领域之一。学习记忆的脑机制主要包括神经生理机制和生化机制。前者着重探讨记忆在脑中的定位及其伴随的生物电活动规律;后者主要是 相似文献
9.
毕士奎 《苏州市职业大学学报》2005,16(4):74-77
高适《燕歌行》和王昌龄《出塞》(其一)同为唐代边塞诗中的名篇,前者被称为“常侍第一大篇”,后者被誉为“七绝的压卷之作”。同时,两诗又都写出了相同的思想主旨,即表现了作者对广大征人的同情和对荒淫昏庸边将的愤恨,并切盼英明的将领守土备边,以早日结束旷日持久的战争。不过,两诗因诗体不同、艺术着眼点有别,因此虽有相同的思想主旨,却呈现出各异的艺术特质,具体表现在如下几方面:结构布局上,前者完整绵密,后者精巧别致;表现手法上,前者铺陈充畅,后者含蓄蕴藉;诗歌风格上,前者悲壮苍凉,后者雄壮豪放。然而,两诗又异曲而同工,都取得了动人心魄的美学效果。 相似文献
10.
杨少锋 《首都体育学院学报》1997,(4)
本文就当前国内外对自行车运动损伤及其规律的研究情况作了综述。按损伤与自行车运动技战术的关系将自行车运动损伤分为运动技术伤和非运动技术伤。前者研究的重点是损伤的发生机理和预防对策；后者研究的重点是伤病的性质和致伤的因素。对自行车运动损伤规律的研究，国内外所见的文献报告较少，加强在这方面的工作，是十分必要和重要的。 相似文献
11.
12.
胡金波 《南京体育学院学报(社会科学版)》2012,(3):1-8
面对我国的竞技体育体制仍然没有走出"体校、体工队缺文化教育,普通学校难出世界冠军",存在"路径依赖"的困境,面对"教体结合"仅为权宜之计,竞技体育和学校教育依然是"两股道上跑的车",始终不会有真正的"交集"的现实,在江苏省"十二五"开局之年,率先提出了把"教体结合"向更高层次的"教体融合"推进的新思路。认为从"教体结合"到"教体融合"虽只一字之差,但前者只算做是改良,而后者则是改革;前者是工具理性,后者是价值理性。"教体融合"不是空穴来风,不是心血来潮,而是规律使然,"以人为本"使然,建设更高水平的小康社会使然,建设教育强省和体育强省使然。文章就此新思路作出了大量的理论阐释,试图以"教体融合"的新语境和实践层面的新举措来突破"路径依赖"的困局。 相似文献
13.
李志孝 《天水师范学院学报》1998,(1)
作为清代两部重要的文言志怪小说集,《聊斋志异》和《子不语》,其形象多出现鬼狐妖魅,其内容多涉及因果报应和科举取士.但二者却呈现出两种截然不同的境界.这与蒲松龄和袁枚不同的人生经历、思想观念、创作动机有着密切的关系.前者多理想,后者少热情;前者赞美封建伦理,后者怀疑否定传统;前者多情感渲泄,后者重理智张扬.此乃二书同中有异之原因. 相似文献
14.
张国昀 《天水师范学院学报》2003,23(4):24-27
市场经济离不开对产权的界定 ,而产权问题归根结底是一个文化问题 ,它主要表现在人力资本产权和物质资本产权两个方面 ,二者相互联系又相互区别 ,前者决定后者 ,后者又反作用于前者。二者之所以表现为一种文化属性 ,是由于产权所必须具有的刚性和强度所致。因此 ,人众之间无意识地形成相互尊重和认可的产权文化是市场经济得以确立的必要条件。 相似文献
15.
马克思生产劳动理论包含两个方面的规定性,即物质规定性和社会规定性,物质规定性是指一般意义上的生产劳动,是指与生产的社会形式无关的生产产品的劳动,社会规定性是指资本主义生产关系下的生产劳动,是生产剩余价值的劳动,后者是马克思剩余价值理论的重要内容.生产劳动的两种规定性既有区别,又有联系,前者是后者的基础,后者是前者在特定生产关系下的特殊化.马克思的生产劳动理论在当今时代依然具有重要启示意义. 相似文献
16.
朱松美 《济宁师范专科学校学报》2004,25(2):34-37
道德的内涵十分复杂，但有一点是清楚的：它应该具有现实约束性和理想导向性的双重特质。前者对人们提出现实的道德要求，表现为强烈的现代特征；后者对人们提出理想的道德要求，表现为强烈的超时代特征。道德是这二者的有机统一。无视前者或夸大后者，道德将在现实社会中缺乏可操作性而流于空泛。 相似文献
17.
白旭 《吉林省教育学院学报》2006,(7)
古希腊哲学是以语言为平台建立的范畴逻辑,先验哲学是以主体内在活动为平台建立的先验逻辑。相对于前者的自发性和外在性而言,后者由于其自身内在明证性问题的寻求而具有了范畴之间的自觉性和内在关联性的提升,致力于真正知识形态的形而上学的建构,是为其超越。 相似文献
18.
从滥赐铁券看唐朝政权的衰微 总被引：1，自引：0，他引：1
王雪玲 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(3):87-91
铁券是封建帝王赏赐功臣的一种享有某种特权的凭证。有唐一代政府频繁地赏赐功臣铁券,借以嘉奖其为保卫社稷、维护皇权所做出的贡献;安史之乱后,又不断地赐予有叛逆图谋的藩镇节帅,试图安抚其心,阻止叛乱。前者反映了唐代皇帝对功臣的日渐依重,后者则反映了唐政府对日益膨胀的藩镇势力的优容和姑息。无论是前者还是后者,从其整个发展过程中都不难看出唐朝政权日渐衰微的轨迹。 相似文献
19.
王伏元 《六盘水师范高等专科学校学报》1997,(4)
物理科学方法与物理教学方法不是同一概念,前者源于物理科学研究,后者属于教学范畴;前者用于探索物理世界,后者则是对前人经验的一种认识过程。进一步讨论和研究两种方法的关系以及物理方法在物理教学中的意义和作用,对学生加强科学方法论教育,提高其科学文化素质,无疑是颇有裨益的。 任何一种科学方法,都来自特定的科学实践,它既服从于服务于一定的研究目的和研究任务,又受制于所认识客体的客观属性,并体现特有的科学思想。物理学在长期研究实践中,形成的一整套物理科学方法,即实验方法和理论方法(在理论方法中,如理想化法、形象化法、类比法、归纳法、演泽法、设证法和数学方法等),不仅为人类提供了正确认识物理世界、探索物理规律的思路,而且为自然科学的研究提供了普遍而广泛的科学方法。 相似文献
20.
谢思炜 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(3):43-47
在白居易讽谕诗的主题与言说方式之间,有着明显的对应关系:除少数颂美作品采用模仿章表体"对君言"的第二人称形式外,其他"规刺"之作均采用基本一致的客观叙事形式,这既是文体限制和创作惯例使然,也是作者采取的一种明智的修辞策略。讽谕诗又由传统的兴寄体和政论体两种诗体组成,但显然是以后者为主,用后者的时事性、宏观性、批判性改造、融汇了前者。 相似文献