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高等教育发展的一个战略选择——积极发展民办高等教育陈敏私立（或称民办）高等教育作为与公立（含国立）高等教育并存的一种高等教育举办形式，在世界上许多国家是普遍存在的。我国解放初期也有私立大学，其学校数占高等学校总数的４４％①。在１９５２年开始的院系调... 相似文献
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中俄私立(民办)高等学校现状比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
目前,中俄两国都正从计划经济向市场经济转轨,两国的私立(民办)高等教育的发展迎来了难得的机遇,同时也面临着巨大的挑战,两国的私立(民办)高等教育的发展存在着许多的相似之处。本文通过比较分析中俄两国私立(民办)高等学校的现状,探讨两国在私立(民办)高等教育发展问题上的共性和个性问题。一、中俄私立(民办)高等教育发展规模的历史演变在经历了近70年的苏联没有私立高等教育发展期之后,1991年俄罗斯开始出现了45所私立高校,1992年私立高校数增加到92所(1991、1992年出现的私立高校处于开办并同时处于法律登记阶段),而到1994年拥有办学许… 相似文献
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民办学校,实质上相当于私立学校。中国的私立高等学校,在建国初期,经过接收、调整,全部改为公办或合并于公办院校,30多年来,中国不复存在民办高等学校体制。随着经济体制的改革,多种所有制经济成份的发展,民办高等学校的出现与发展不是不可能的,事实上也已经出现了。因此,重新探讨民办高等教育的体制问题,在社会主义初级阶段教育体制改革中,是有现实意义的。一、历史与现实私立高等学校的历史,在中外高等教育发展史上,是同公立高等学校平行并存的。它的发展,有时比公立高等学校还要快,并且起着相互促进的作用。当今不论发达国家或发展中国家,私立高等学校都为数甚多,如美国为54.4％(1983年)、日本为75.6％(1985年)、菲律 相似文献
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建立开放办学体系 创办高水平民办高等学校 总被引：2，自引：0，他引：2
私立大学在很多国家的高等教育中占有重要地位。美国有哈佛、耶鲁，英国有牛津、剑桥，日本有庆应、早稻田。这些私立大学不仅在其国内以名校著称，而且具有广泛的国际影响。我国的民办高等学校恢复创办已有２０余年的历史，尽管数量上已经发展到１０００余所，但从总体上看，其办学能力和办学水平离人们的期望还有很大差距。很多人慨叹，民办高等教育何时能够与公办高等教育一道共同开创我国高等教育的辉煌时代！ 民办高等学校的最大优势在于民办机制。民办机制可以为民办高等学校打开广阔的办学天地，使其能够真正面向社会，面向一切教育… 相似文献
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一、日本私立高等教育财政资助制度出台背景
1.私立大学的增加与教学条件的恶化
1966年,日本高等教育适龄人口(18岁人口)规模达到顶峰.在此期间,私立大学的学校数与学生数明显上升,高等教育入学率也呈现上升趋势. 相似文献
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我国民办高等教育现状分析与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
一、我国民办高等教育发展过程我国私立教育历史悠久 ,源远流长。新中国建立初期尚有私立高等学校 89所 ,占全国 2 2 7所高等院校的 39%。 1 952年 ,国家进行高等学校院系调整 ,随后实施政府包办教育的政策 ,私立高等教育便随之消失。 1 978年以来 ,民办高等教育再度兴起和发展。至今大体经过了 4个阶段 :1 .恢复起步阶段 (1 978— 1 982年 )改革开放初期 ,百业待兴 ,人才匮乏 ,千百万青年求学者热情高涨。于是 ,在一些中心城市 ,一批民办高等学校应运而生。 1 980年邓小平为“北京自修大学”题写校名 ,彭真为“中华社会大学”题写校名 ,在… 相似文献
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战后,日本在推进教育民主化的过程中,形成了以学校法人制度为核心的私立大学法制体系.1949年顽布的<私立学校法>对学校法人理事、监事、评议员会等作出详细规定,从而保障了私立大学的"自主性"与"公共性",这从制度上为日本私立高等教育的发展奠定了基础.2004年,重新修订的<私立学校法>强化了理事会、监事、评议员会机能,要求学校信息公开,强调学校法人的"自我责任".日本学校法人制度的形成与改革对我国民办高等教育的制度建设具有一定借鉴意义. 相似文献
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美国是世界上私立高等教育最发达的国家之一,其私立高等学校占高校总数的一半以上,特别是代表美国高等教育发展最高水平的学校,绝大多数是私立大学。因此,全面地研究美国的私立高等教育,对于正处于发展阶段的我国民办高等教育来说,具有重要的意义。本文将集中探讨美... 相似文献
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美日中私立(民办)高等教育发展的政府经费资助之比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
美、日、中三国的私立(民办)高等教育有着不同的发展道路,在各国资助政策框架下政府经费资助状况各异.本文通过一系列数据分析,比较分析了三个国家政府经费资助在私立(民办)高等学校经费来源结构中的比例及其资助经费的特征,指出我国政府在民办高等教育发展过程中应该建立一个稳定的资助体系,并将竞争性与非竞争性资助相结合,通过政府的资助政策介入来平衡当前民办高等教育发展过程中过于强大的市场力量. 相似文献
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国外私立高等教育述略 总被引：2，自引：0，他引：2
罗道全 《黄河科技大学学报》2004,6(4):23-27
民办高校(国外叫私立大学)自从诞生之日起，就在高等教育的发展进程中扮演着重要角色。无论发达国家还是发展中国家都十分重视发展民办(私立)高等教育。国外私立高等教育的许多措施都为我国民办高等教育的发展提供了可以借鉴的经验。 相似文献
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明治维新后,日本大力发展高等教育事业并取得了很大成绩.但是,由于受"官学中心主义"的影响,办学力量主要集中在国立大学上,私立大学无论在观念和政策方面都被严重地边缘化,造成了国立大学和私立大学发展严重不平衡的局面.这不但严重制约了私立大学的发展,而且也影响到了高等教育乃至整个教育事业的发展.1917年日本召开临时教育会议,从政策和法律层面正式承认私立大学,打破了对私立大学发展的束缚,从而迎来了私立大学的大发展时期.理清战前日本私立大学发展的脉络,考察近代私学的萌芽、私立专门学校的成立和近代私立大学大规模发展的历史,对方兴未艾的我国民办高等教育的发展有启示意义. 相似文献
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(一)新制大学的建立 第二次世界大战之前,日本的高等教育制度由两大类构成,一类是国立和公立,另一类是私立。以帝国大学为主,形成帝国大学、国立、公立和私立高等学校和专门学校组成的多层次的序列结构。战前,许多团体提出将原来称作高等学校的学校升格为大学,将多层次复杂的高等教育制度改为一体化的大学制度的改革设想。但是战前的这一改革设想实际上留给了战后来实现。战后,来到日本的美国教育使节团劝告日本将上述高等教育机构 相似文献
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一、战后高等教育制度的建立和发展过程 (一)新制大学的建立第二次世界大战之前,日本的高等教育制度由两大类构成:一类是国立和公立,另一类是私立。以帝国大学为主,形成帝国大学、国立、公立和私立高等学校和专门学校组成的多层次的序列结构。战前,许多团体提出将原来称作高等学校的学校升格为大学,将多层次复杂的高等教育制度改为一体化的大学制度的改革设想,但是战前的这一改革设想实际上留给了战后来实现。战后,来到日本的美国教育使节团劝告日本将上述高等教育机构都升格为大学。这样,大学开始为广大青年开放,为他们提供求学的机会。二次大战之后,日本反省了战前高等教育状况,从民主社会的形成和重视人权的观点出发,制定了“日本国宪法”、 相似文献
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张秀红 《大学.研究与评价》2010,(11):77-82
日本是一个高等教育较为发达的国家,早在1963年毛入学率就已经达到了15．4％,进入了大众化阶段,2004年毛入学率达到了51．1％,已是普及化阶段”。20世纪60年代,日本高等教育规模迅速扩张,高等学校的数量急剧增加,其中,主要增加的是私立大学,国立大学的数量几乎没有增加。“截至到2009年,日本私立大学占日本大学总数的77％。”那么,私立大学究竟具有哪些特点？又是如何运作的呢？本文在考察日本私立大学发展现状和兴起原因的基础上,进一步探讨私立大学内部治理结构及其特点,旨在为我国民办高等教育的发展提供借鉴。 相似文献
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经费问题是私立高等教育的一个最具根本性的问题。日本私立高等学校筹措办学经费的措施和经验值得借鉴。本文从学费收入、政府财政资助、社会捐赠、社会服务收入及科研收入等方面归纳了日本私立高校经费来源的主要途径,以期对我国民办高等教育的发展和研究有所启示。 相似文献
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发展民办高等教育是实现高等教育大众化的必由之路。纵观世界高等教育 ,无论是发展中国家还是发达国家 ,在实现高等教育大众化过程中均积极发展私立高等教育 ,从而使私立高校在高等教育中 ,数量上占据了主导地位 ,质量上拥有了像哈佛、斯坦福、早稻田等世界一流大学。仅以亚洲国家为例 ,据 1 994年统计资料表明 ,日本的高等学校中 ,私立占 73 6% ,学生占 73 4 % ;韩国私立占 82 2 % ,学生占 74 8% ;印尼私立占 86 6% ,学生占 66 7% ;而印度 ,早在 1 983年 ,私立高校就约占 73 %。再看国内 ,凡是民办高等教育发展迅速的省市 ,均能提前实… 相似文献
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日本私立大学倒闭的状况及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
卢彩晨 《民办高等教育研究》2006,(4)
日本私立大学在促进日本高等教育大众化,缩小不同阶层间高等教育机会差异等方面,做出了巨大贡献。但是,近年来日本私立大学却接连出现倒闭现象,且呈日渐增多之势。表面上看,日本当下私立大学倒闭的原因在于学校过剩和适龄人口下降的矛盾,而其深层原因则在于办学特色不明,学科设置不当,生源拓展不利,危机意识不强,办学理性不足。这些经验教训无疑对我国民办高等教育的发展具有十分重大的借鉴意义。 相似文献
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朱邹莉 《和田师范专科学校学报》2005,25(6):85-86
日本私立大学在其高等教育中占着重要的地位,与私立大学有着密切关系的教育立法对学校的创办、发展起着重要的作用。了解、研究日本私立大学振兴的经验可为我国私立大学的健康发展提供借鉴。 相似文献