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化学实验改革是化学课程与教学改革的重要组成部分。对于化学实验改革 ,不能就实验谈实验 ,而应当将其置于整个理科课程与教学改革的大背景下 ,有目的、有计划系统地加以思考。一、化学实验改革的指导思想1 .扭转实验的学术化倾向化学实验是侧重于为培养未来的专家服务 ,还是侧重于为培养具有较高科学素质的未来社会的公民服务 ,这是在培养目标上的两种不同价值取向。目前的化学实验 ,无论在实验课题和内容的选择上 ,实验方案的设计上 ,还是在实验教学的要求和评价上 ,实验的学术化倾向都较为明显。过分侧重于学科训练的实验 ,不仅功能过于… 相似文献
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中学化学课程改革必然带动中学化学实验的改革,而且实验改革历来是化学教育教学改革的热点。在认真解读当前中学化学实验教学现状的基础上,对新一轮中学化学课程改革中实验改革的显著特点进行了分析,指出在中学开放化学实验室是深化课程改革、实施综合实践活动课程的大胆尝试和有效途径,并就如何充分利用现有教学资源在中学中开设化学开放实验室提出了有针对性和可行性的意见和建议。 相似文献
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化学课程标准确立了化学课程改革的重点以提高学生的科学素养为主旨，重视科学、技术与社会的相互联系，倡导以科学探究为主的多样化学习方式，强化评价的诊断、激励与发展功能。这些核心理念的全面落实已成为当今新课程改革的关键。化学是一门以实验为基础的自然科学，这一特点决定了化学实验改革是化学课程与教学改革的重要组成部分。那么，在化学实验教学中，如何贯彻落实这些新课程标准理念呢？ 相似文献
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化学实验是化学理论的源泉,是化学工程与相关工程的基础,化学实验课程的实施过程,是培养学生基础理论应用和实践能力的有效手段,要发挥化学实验课程在高等职业技术人才综合素质培养方面的独特作用,就必须对化学实验教学的教学内容、教学课程体系进行改革,这是人才培养模式改革的重要落脚点,也是教学改革的重点和难点。基础化学实验课程的改革要适用于化工以及相关专业的人才需要、更新实验教学内容,优化课程体系,打破学科课程间的壁垒,对实验的层次、实验的组合、实验的方法等进行改革和优化。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(4)
本文探讨了新建地方性应用型工科大学基础化学实验1模块课程教学改革情况,结合合肥学院的办学定位和培养应用型人才的要求,全力配合学校进行的工科工程类专业认证和模块化改革工作,通过对应用型工科大学基础化学实验1模块课程的教学内容与考核体系的改革与实践,培养具有实验技能、综合能力和创新能力的应用型工程类人才,以便更好地满足社会需要. 相似文献
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自20世纪80年代以来,一场世界范围内的化学课程与教学改革运动,迅速地波及很多国家,对我国的化学课程与教学改革产生了重大影响。这次基础教育化学课程改革,一个引人注目的变化是大力“倡导以科学探究为主的多样化的学习方式”,并“将科学探究作为课程改革的突破口”。“将科学探究引入化学课程与教学中,在我国是第一次,具有非常重要的意义,必将对深化我国的化学课程与教学改革产生重大而深远的影响。因此,认识科学探究、理解科学探究、实践科学探究,是当前推进化学新课程的一项重要工作。” 相似文献
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化学课程改革是化学教学改革的核心环节。树立现代课程理念，积极参与化学课程与教材改革，从实践中总结、提高是我学界同仁应当肩负的一项急迫任务。 相似文献
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李向红 《实验室研究与探索》2018,(6)
物理化学实验是林业院校应用化学、林产化工、化学生物学、环境科学、环境工程等专业的重要基础实验课程。结合10余年来的课程教学经验,针对物理化学实验教学中存在的问题,依据林业院校教学改革的要求和学生专业的特点,从注重教材建设、优化实验内容、改革教学方式、建立课程科学考核评价体系、加强实验室建设和管理几方面进行教学改革探索与实践,以便进一步提升教学水平和教学质量,更好地发挥物理化学实验在培养高层次高水平人才中的作用。 相似文献
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构建模拟课堂探究教学模式改革化学教学论实验教学 总被引：1，自引：0，他引：1
本文主要立足基础教育课程改革的新形势对高师化学教学论实验课程提出的新要求,从实验教学理念、教学方法、教学模式上探讨化学教学论实验的教学改革,阐述了构建模拟课堂探究教学模式的思想,模式的设计和实施,以及初步成效。为有效培养适应新时期要求的未来中学化学教师进行了有益的尝试。 相似文献
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曹建国 《中学生数理化(高中版)》2010,(12):69-69
第八次基础教育课程改革已经进行十年了,进入到后课改时期,广大教师逐渐理解、接受新课程,并且能自觉参与课改、融入课改.但是,有一部分教师产生课改倦怠,特别是化学实验教学改革严重滞后于化学理论教学改革,淡化实验教学;实验教学方式单一;还有的甚至又回到"画实验、听实 相似文献
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微型化学实验课程资源的开发和利用 总被引：6，自引：0，他引：6
微型化学实验课程资源的开发和利用就是以微型化学实验为载体,使其能够进入化学课程,与化学教育教学活动相联系,并充分挖掘已开发出来的微型化学实验在化学课程中的教育教学价值。它对于传播绿色化学理念、促进化学新课程改革、转变化学学习方式、培养创新能力有重要意义。我们可以从国家、地方、学校三个层面对微型化学实验课程资源进行开发和利用。 相似文献
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本文在“九五”化工课程教学改革的基础上，提出了深化理科化学专业和应用化学专业化工课程改革的设想和化工实验的基本内容，以抛砖引玉。 相似文献
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在基础教育课程改革的背景下,化学师范专业的教学应与基础教育课程改革的新理念相呼应,因此高校中化学教学论实验的教学改革也相应提上日程。教学中我们采取探究式的实验教学模式,转变实验教学技能的培养思路和方式;改单纯由教师讲解、指导实验、总结实验的教学方法为让学生充分交流讨论,然后抽选学生讲解、指导并总结;改封闭式实验为开放式的实验;改由教师指定的唯一实验方法为多种实验方法进行对比,从而强化师范生的实验教学素质训练,提高他们的实验教学技能。 相似文献