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结合体育科学的特点，在理论研究和特尔斐专家咨询的基础上，设置了体育科技期刊质量评估指标体系。评估体系的结构按政治质量、学术质量、编辑质量分类。对每个层次的指标确定了评价内容的内涵，提出了定性或定量的计量方法，确定了不同的权重。制定了体育科技期刊质量评估量表，建立了合成评估总分的评分数学模型。 相似文献
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闻兰 《山东体育学院学报》1996,(1)
山东工业大学体育教学部在建立健全体育教学规范化管理制度的基础上，设计制定了体育教学评估指标体系。该体系遵循评估教案与教学实践、评估内容的全面性与指标权重主次、评估教学过程与教学效果、量化数据与终结评价相结合，力求评估的公正、准确和可操作性，取得了较好的效果。 相似文献
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郭仲才 《武汉体育学院学报》1995,(1)
专家权重二级模糊综合评判的评价体系，经对师范体育专业毕业从事教学工作的毕业生中具备合格人才基本素质的调查与评估检验，评估体系设计合理，统计方法可靠，评价客观，能较全面地反映出教学过程中的各组成因素，为评价教学质量提供客观依据。 相似文献
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主成分与因子分析在体育综合评价中的应用检测 总被引：5，自引：0，他引：5
通过对主成分与因子分析在综合评价中的应用检测，发现存在3个方面的问题，即误用认知数据；主成分与因子的遗漏现象；评价权重的确定不客观。提出对遗漏因子的检测和处理方法，建议用因子分析结合专家法确定综合评价中的权重。 相似文献
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试论农村中小学体育教学质量的评估 总被引：1，自引：0，他引：1
采用调查、访问及文献综述等研究方法，时我国农村学校体育教学进行了研究，提出了农村体育教学质量评估原则、方法、内容及权重，为教育部门评估农村中小学体育教学质量提供参考。 相似文献
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论体育与健康课程学习成绩的综合评价 总被引：4，自引：0，他引：4
采用专家调研、文献资料法、实验法，对体育与健康课程学习成绩综合评价问题进行评价，阐述了综合评价的基础，即评价内容由单一转向多元、评价标准由侧重甄别转向侧重发展、评价形式的丰富多样。提出了权重分配的几个原则，并对综合评价方法作了介绍，以期解决在综合评价问题上的困惑，促进课程改革的不断发展和完善。 相似文献
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FUZZY在体育课心理负荷评价中的应用 总被引：1，自引：1，他引：0
李红 《武汉体育学院学报》2003,37(2):119-121
根据心理负荷的特点，运用模糊数学原理和问卷调查的方法，确立心理负荷评价的指标及权重，建立评分指标体系，实现定量评定，客观地评价学生心理负荷。 相似文献
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运用模糊综合评价法评价体育新课标下学生的学习 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对学生学习评价指标体系的建立，确定评价的等级和隶属度，采用专家评判平均法确立各项指标的权重。运用模糊综合评价法对学生的学习进行评价，旨在找到一种能体现新课标理念的、科学的、易探作的评价方法，更好地为素质教育服务。 相似文献
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我国群众体育投入评价指标体系的构建与评价模式研究 总被引：4，自引：0，他引：4
孙文琦 《山东体育学院学报》2011,27(5):7-12
运用文献资料、专家访谈、问卷调查和AHP多层分析等方法,结合我国群众体育投入的特点与群众体育事业的发展现状及趋势,对群众体育投入评价指标体系和评价模式进行研究。构建了群众体育投入总体评价指标体系,确定了各评价指标的权重系数,提出适用于群众体育投入的评价模式,建立了评价指标体系应用模型。 相似文献
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可持续发展是目前我国体育领域所追求的一种高度理想化的发展模式,其首要任务便是要构建一套科学、合理的评价指标体系以指导未来发展和评估。依据科学的指标选取原则,采用文献资料法、德尔菲法,以非奥运项目可持续发展的评价指标体系为研究对象,从体育经济支持子系统、体育管理支持子系统、体育环境支持子系统和体育人口支持子系统4个方面构建其评价指标体系,并应用层次分析法给出各个指标权重及综合评判系数。研究结果表明：4个一级指标中体育经济支持子系统的权重最大;二级指标中权重较高的依次是国家经济投入指标、社会组织管理指标、市场经济投入指标、体育科技管理指标、政策环境指标等;三级指标中的非奥运项目经济投入总额、体育事业活动经费投入总额、非奥运项目管理体制完善度、非奥运项目社会赞助总额、非奥运项目政策制定数量等指标的权重位于前列。据此有针对性地对我国非奥运项目的发展情况进行客观评价,并加以改革,以期为实现我国非奥运项目可持续发展提供理论参考。 相似文献
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路来冰 《沈阳体育学院学报》2020,(2):138-144
少数民族传统体育是我国民族文化的重要组成部分,但目前很多项目正面临着消失的风险。以少数民族传统体育项目保护评价为研究内容,通过文献资料法和德尔菲法,确定了少数民族传统体育保护评价的1个一级指标、3个二级指标和15个三级指标,运用层次分析法和模糊决策法确定各指标的权重并构建少数民族传统体育项目保护绩效评价模型,为我国少数民族体育的保护评价提供理论依据和实践参考。 相似文献
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为了规避投资风险,追求更好的投资回报,进行有效的投资风险评价是企业投资职业体育俱乐部的关键环节。基于此,本文构建了一种基于熵权系数法的职业体育俱乐部投资风险组合评价模型,给出了模型构建的过程和权重确定的方法,并将之应用于实际的案例评价,证明该组合评价模型具有可操作性与实用性。 相似文献
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对我国体育赞助效果评估的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
通过研究在我国开展体育赞助效果评估的必要性和可行性,以唤起专家学者对体育赞助效果评估方法研究的重视,推动体育赞助效果评估在实际工作中的开展. 相似文献
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体育教学评价是体育教育的重要组成部分。简要分析了高校体育教学评价中存在的问题，论述了体育教学评价的特点和评价中应当遵循的原则。根据素质教育的要求。对高校体育教学评价的改进提出了自己的看法，包括重视学生自我评价、重视对学生心理健康发展的评价、重视终身体育能力形成的评价等。 相似文献
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通过文献资料法、调查法和数理统计等方法,在分析当前我国定向越野竞赛优胜者高考测试评价指标体系现状的基础上,通过对专家、各级教练员和运动员的调查获取第一手数据,运用“U型权重分析法”对调查结果进行处理,构建了一个科学性和可操作性极强的定向越野竞赛优胜者高考测试评价指标体系。 相似文献
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通过历史梳理、对比分析等方法对我国中考体育计分办法的历史与现实等关问题进行审思,并提出针对性的改进策略。研究指出:我国中考体育计分方式主要有合格制(即达标制)、等级制(三等制、四等制、五等制)与分数制(加分制与减分制)3种,各种计分方式在不同时期、不同地域均有出现。2020年我国中考体育改革进入全面深化阶段,分数制将逐渐成为主流,体育中考分值的比重也逐渐增加。在"双减"政策和体教融合政策等背景下,我国中考体育计分办法深化改革需要从考试项目与标准的难度博弈、分数评价与等级评价的优劣博弈、体育与其他科目的权重博弈3个维度进行思考,不断提高中考体育的科学性和公平性,有效促进学生体育素养的提高,如此才能真正发挥体育在促进人的全面发展中所起的重要作用。 相似文献