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1.
《湖北函授大学学报》2017,(20):60-63
随着"网络原住民"一代步入高校,对思想政治理论课教学提出了更高的要求。为了更好地提高课堂教学成效,引入实践教学成为了课程改革必要。本文围绕思想政治理论课"三课堂"联动教学改革,对第一课堂、第二课堂和第三课堂进行了界定,分析了高职院校思想政治理论课教学的现状,明确了课程教学的功能,以"社会主义改革和对外开放"知识模块为例,介绍了"三课堂"联动实施教学的过程设计,并总结了"三课堂"联动教学引发的教学思考。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2019,(9):77-79
立德树人是高校的立身之本,坚持立德树人就要切实增强思想政治教育的实效性。通过搭建课堂、校园、社会三个思想政治理论课实践教学平台,推进访谈式教学、虚拟仿真实验、多层次实践教学三种思想政治理论课实践教学方法,完善组织保障机制、投入保障机制和多元化评价机制三类思想政治理论课实践教学机制,构建"三个三"的思想政治理论课实践教学体系,有效增强思想政治理论课实践教学的实效性。 相似文献
3.
《吉林省教育学院学报》2015,(8):45-47
"大班交流"是高校思想政治理论课"大班授课、小班讨论"教学模式的一个重要环节,有利于培养大学生全面分析问题的思维方式和良好的表达能力,实现了高校思想政治理论课教学学生主体作用的充分发挥。目前,"大班交流"存在参与度不高、讨论吸引力不足、课堂组织困难等五个方面的问题,应当通过建立合理的激励机制、设置互动环节、提高教师的理论水平和课堂驾驭能力等有效途径,探索提升高校思想政治理论课"大班交流"教学环节的实践效果。 相似文献
4.
王益峰 《湖北函授大学学报》2015,(10):45-48
"05方案"实施以来,高校思想政治理论课实践教学成为高校思想政治理论课不可或缺的环节。本文以什么是高校思想政治理论课实践教学、为什么要实施高校思想政治理论实践教学、怎样实施高校思想政治理论课教学为线索对相关文献进行了梳理。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2016,(16):51-52
如何提升大学生对思想政治理论课的参与意识是课程改革中备受关注的问题,和谐师生关系是保证大学生对思想政治理论课参与意识的前提条件。在现实的课堂教学中,大学生思想政治理论课参与出勤率不高,大学生思想政治理论课课堂中缺少互动,信息时代网络教育盛行,波及师生课堂教育,大学生思想政治理论课实践教学参与不到位等困境。为此,要激发学生思想政治理论课兴趣,营造活跃课堂气氛;运用辩论式教学为纽带,增进师生课堂互动效果;呈现全方位教育,课外利用网络平台进行师生参与交流;实行课程化管理,调动师生参与思想政治理论实践教学的积极性;开创教学新模式,打造课堂教育教学效果。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2015,(24)
高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,思想政治理论课是大学生的必修课,是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。然而在现在高校思想政治理论课堂普遍面临着到课率、抬头率不高的教学实施困境。因此,推动思想政治理论课的教学改革,既要加强教师的思想理论素养也要改革传统的课堂模式与考核方式以达到教学目的和适应新的时代要求和教学目标。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2020,(8):71-74
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,具体要求是坚持"八个相统一"。本文以高职思政实践教学改革创新研究为切入点,分析高职思政实践教学的现状特别是存在的问题,结合习总书记提出的"八个相统一"的要求,思考在新时代背景下,如何将"八个相统一"与高职思政实践教学紧密融合,以"互联网+"为手段,完善高职思政实践教学计划、教学体系和教学模式,扩展高职思政实践教学"课堂—校园—社会"三个场域的组织架构,以期把高职思政实践教学环节落到实处。 相似文献
8.
陈伟平 《长春教育学院学报》2013,(3):123-124
开展思想政治理论课实践教学是加强教学的针对性、实效性,调动学生学习的主动性、积极性的有力措施。本文就思想政治理论课的课堂实践教学组织和课外实践活动的开展等形式作一些探讨,并提出了推动高职院校思想政治理论课实践教学的思考和建议。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2019,(20)
实践教学是高校思想政治理论课教学的重要环节,也是大学生把所学到的思想政治理论知识由"内化"实现"外化"的重要途径,加强实践教学对深化、理解和掌握思想政治理论具有重要意义。本文在概述高校思想政治理论课实践教学的基本内涵和遵循原则的基础上,从课内实践教学、社会实践教学、网络实践教学三个方面对当前我国高校思想政治理论课的实践教学形式进行分析研究,为构建全方位、多层次的思想政治理论课实践教学形式,提高我国高校思想政治理论课实践教学效果提供一些有益的参考。 相似文献
10.
颜加珍 《厦门广播电视大学学报》2008,11(1):36-38
思想政治理论课作为高等职业教育的有机组成部分,实践性教学环节在高职教育中越来越多地被引用到思想政治理论课教学过程。但如何实施实践性教学却是思想政治理论课教师正在积极探索的一个问题。通过调整教学计划、选准教学切入点、运用情境教学、精心设计课内教学实践活动、合理设计课外教学实践活动等形式,引导学生参与社会实践,可以强化实践性教学环节,提高教学的针对性和实效性。 相似文献
11.
本论文利用文献资料法、专家访谈法、影片解析法、对我国优秀男子三级跳远运动员的起跳技术与世界优秀运动员的起跳技术进行了对比分析.结果表明李延熙在上板速度上已接近世界优秀选手,但在蹬伸技术上存在不足,造成第二跳距离所占比例较小,第一、二跳水平速度损失较大.希望能为广大教练员、运动员在今后的教学、训练中提供理论依据. 相似文献
12.
高等体育院校大学生自我能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
当代科学技术异常迅速的发展，使知识陈旧周期缩短，知识更新日益加快，任何大学靠增加知识量的办法已很难使学生能够跟踪未来科学的发展，所以教育的中心应该是使学生具有学习的能力。转变教学观念，改进教学方法。任何一个人学习的进步，事业有成及超人的天资，最终取决于内因自我能力的培养。 相似文献
13.
刘洪波 《军事体育进修学院学报》2009,28(4):35-37
双兵器从最初的双手持握不同兵器到同种兵器、从战阵所用到武术器械,经历了漫长的演变过程。为了理清双兵器形制演变对技法特征的影响,运用文献资料法和逻辑分析法进行分析,认为双兵武艺的技法特征是随着兵器的发展,从简单到复杂,从尚力到尚技,一步一步朝着轻快便捷的方向演进的。 相似文献
14.
周贇 《中国科学院大学学报》2007,24(6):725-728
Let K be a finitely generated field extension of an algebraically closed field k and C : f(x) = ayn be a curve over K, where char(k) - n, f(x) 2 k[x]. When n > 4, a 62 Kn and f has at least three simple zeros, the curve C is not defined over k. 相似文献
15.
枞阳县东部地区方言零声母包括普通话里的部分零声母、r声母和个别l声母;方言声母是普通话的部分零声母;声母 n、l在方言里有混淆不分的现象,但有些音节则区分得很清楚.本文主要就方言声母、、n和l与普通话相对应的声母进行比较,阐明方音辨正的方法. 相似文献
16.
北京体育大学体育系学生SCL-90评定结果分析 总被引：4，自引：0，他引：4
本文用症状检核表(SCL-90)对321名被试做问卷调查,结果表明强迫、人际敏感、偏执、抑郁和敌意因子得分较高,20％-30％的被试得分在中等痛苦水平以上,不同年级的被试所表现的症状不同,总体情况优于其它专业大学生。本文分析了造成这种情况的原因,并提出改善学生心理状况的若干建议。 相似文献
17.
论健身健美操的动作原则 总被引：1，自引：1，他引：0
从健身健美操的基本动作、形式、动力、目的出发,研究健身健美操运动的本质.结论认为健身健美的动作原则是以自然方向用力为法则,适合健身健美操的特征形式的、安全有效地实现健康、力量、美丽的标准动作. 相似文献
18.
杨明奇 《济宁师范专科学校学报》2004,25(4):59-61
曹雪芹在《红楼梦》中表现的一个极为重要的思想就是他的“女性人才观”。他通过成功地塑造各类栩栩如生的女性人才艺术典型，形象展示女子在各方面出众的才华和胸襟志向，极力表达作者“巾帼才能不让须眉”的思想理念借痛悼女子人才的悲剧命运，反映“女子同样有治国理家才能”的立场观点，寄寓对当时社会普遍存在的“女子有才无处用、男人才庸误家国”等不平等用人制度的批判意识。 相似文献
19.
20.
田竞 《吉林省教育学院学报》2011,(4)
本论文以肖邦夜曲织体为研究对象,从纵横两方面深入分析、追溯早期织体产生的形式。看肖邦在作品中对音乐形象的把握,以及他是如何灵活运用不同织体塑造各种不同的、鲜明的音乐形象。 相似文献