西部民族地区社区教育经费投入现状研究 ——基于公共财政视角     

彭芳  金娟 《继续教育研究》2021,(10):29-32

《中国教育现代化2035》明确提出,教育向社区开放,政府投入、社会捐赠、学习者合理分担是社区教育经费来源的主渠道,政府投入列在首位,然而西部民族地区政府投入不足,不能很好地满足社区教育发展的需求.通过分析西部民族地区社区教育政府投入现状,提出"中央与地方财政事权和支出责任划分,建立科学稳定的经费核拨下达制度""将社区教育经费支出纳入政府部门预决算""优化教育经费内部结构""指明社区教育责任和实施主体"等发展路径,助力社区教育在西部民族地区均衡发展.  相似文献   

浅谈图书资料的分类建账     

彭芳 《内蒙古科技与经济》2002,(8)

我馆在保留原图书总账的基础上 ,试着建立了“分类账”。所谓“分类账”,即是按照图书的科学分类(我馆是以《中图法》)建账。《中图法》规定图书分为2 2个大类 ,即用 2 2个账本。这样的图书分类账至少有以下几个方面的意义。一是可以做到“三个一致”即账本和图书架位一致 ;账本和图书检索目录一致 ;账本和计算机软件一致。二是图书的分类从未和经济金额挂钩 ,分类账解决了这个问题。以便在图书馆经费使用上 ,对各类图书资金分配做出合理安排。第三能较为方便地掌握分类图书的馆藏量 ,从账面上体现出图书的整个科学的系统性结构。第四为及时发现图书丢失、补缺及剔旧更新提供了方便。第五可以与原来的图书总账互相参照和检查。我们把原来的采编流水账称为图书总账 ,把新建的分类账叫做图书入库帐。两套账各有侧重。一套帐重在采编 ;另一套帐重在体现馆藏。在具体建账过程中 ,要注意与《中图法》的五个基本分类和 2 2个大类保持一致。当然还要结合具体馆藏情况决定。分类也要按《中图法》要求细分到三级类。要达到这一要求 ,在加二账本时必须把账本做成活页账。因为新购同一类目的图书时涉及的插入问题。这样我们把以前的死账本变成了活账本。避免了过去在账本上打勾...  相似文献   

谈电压有效值和交流电压表读数     

黄永江  彭芳 《中学理科》2007,(6):24-25

在现行高三物理复习资料中流行着这样一个问题：图1（a）为电热毯的电路图，电热丝接在u=311sin314fV的电源上，电热毯被加热到一定温度后，通过装置P使输入电压变为图1（b）所示波形，从而进入保温状态，若电热丝的电阻保持不变，此时电热毯两端的电压有效值和交流电压表的读数是多少？  相似文献   

《故乡的榕树》的画面及其他     

彭芳 《语文教学与研究》2004,(22)

香港作家黄河浪的《故乡的榕树》是一篇优美的抒情散文。久居异乡的作者由住所附近土坡上的榕树想到故乡的熟悉的大榕树 ,进而对榕树下发生的趣事别情进行细腻精彩的描绘 ,抒发蓄积在作者心头的对故乡的真挚眷恋的感情。文中有画 ,文中有诗 ,让人享有视觉之美、听觉之乐。一、精美的画面 ,赏心悦目作者用多姿之笔绘多姿之景。先用白描的方法来写故乡的“驼背”榕树 ,“另一棵却长成奇异的S形 ,苍虬多筋的树干斜伸向溪中 ,我们都称它为‘驼背’。更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了 ,形成丈多长平放的凹槽 ,而它仍然顽强地活着 ,横过溪面…  相似文献   

新时期加强国防生思想政治教育的必要性     

彭芳 《江西教育》2015,(15)

普通高校的国防生思想政治教育具有新时代的特点,高校校园文化对国防生的政治思想的影响有其局限性,因此在新时期有必要加强国防生的政治思想教育.本文分析了加强国防生思想政治教育的必要性,探索了国防生思想政治教育方法,促使国防生的思想政治状况符合部队与国防建设的需要.  相似文献   

期刊数字化发展及对编辑人员提出的挑战     

彭芳  韩鹏飞 《科技管理研究》2011,31(9)

随着出版业国际化进程的加剧,科技期刊发生数字化革命是大势所趋,在新的形势下,编辑如何转变观念、创新思维,紧跟信息化发展步伐,积极融入数字化出版队伍,将是决定期刊数字化转型成功的关键。  相似文献   

语文教学中的"主动、心动、行动"     

彭芳 《广东教育》2003,(2):31-31

语文教学应该“动”起来，鲜活起来，改变枯燥乏味的局面，改变学生被动学习、不用“心”学习和缺少实际操作能力的局面。一、化被动为主动钱梦龙说：“我的教学从一开始就摒弃那种把学生当作‘知识容器’、填鸭注入的教学模式，而致力于培养学生的主动精神。”只有当学生能主动去探求知识时，语文教学才算“动”起来了。教学《项链》，我一上课就单刀直入提出问题：“玛蒂尔德值不值得同情？”学生面对问题，不敢贸然作答。于是令人满意的场面出现了：大家认真地阅读，紧张地思考，热烈地讨论。结果是出现了“值得”“不值得”两种截然相反…  相似文献   

例说从电势角度处理电路问题     

彭芳 《中学理科》2006,(12):34-36

在电场中，电势、电势差的引入是为了表征电场能的性质；在恒定电流这一章中，电势差即为电压，它是形成电流的必要条件，在外电路，电流从高电势流向低电势，具体的有以下几种情况：  相似文献   

做课堂提问的智者     

程文林  彭芳 《中国小学语文教学论坛》2006,(15)

一、提纲挈领,以问总起教学前,教师应深入研究课文,弄清所教课文在教材、单元中的地位,紧紧围绕《课程标准》和具体的教学目标,着重设计一个或几个关键性的提问,以问题为纲,统率教学目标。例如,教学《项链》时,我没有在情节结构、主题思想、写作特点上绕圈子,而是设计了这样一个问题:“玛蒂尔德值不值得同情?”问题一抛出,立即引起了学生极大的兴趣。面对问题,学生不敢贸然作答,于是令人欣喜的场面出现了:认真地阅读,紧张地思考,热烈地讨论。讨论的结果是出现了“值得”“不值得”两种截然相反的观点。此时我并没有急于下结论,而是让学生再…  相似文献   

基于“特色办学”的专业建设策略探析——以河套学院给水排水科学与工程专业为例     

霍轶珍  彭芳  李生勇  韩翠莲 《教育教学论坛》2019,(10):240-241

本文以河套学院给水排水科学与工程专业为研究对象,对新建应用型本科院校"特色办学"的发展策略进行探析,力求根据社会发展和行业要求,优化人才培养方案,创新人才培养模式,培养满足地方经济社会发展要求的应用型人才,为地区经济和社会的可持续发展做出应有的贡献。  相似文献