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本文以网络民间话语为研究对象,以“武汉519路女公交车司机被打事件”为案例,探讨网络民间话语的传播特质、民问话语与官方话语之间的碰撞与融合． 相似文献
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改革开放以来,中国逐步形成了“核心——多中心”的传媒文化生产结构,与之相应,新闻话语方式也产生了转换,体现在由话语生产的政治学转向政治学与经济学原则的并立,而传媒的使用与满足图式则建构了认识新闻话语的文化之维。 相似文献
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新闻媒体和司法机关均是我国案例话语体系中的话语主体,由于关注重点、认识事实的方式及价值标准的差异,二者在案例话语体系中相辅相成而又相互制约,在角色关系上既体现为多数情况下新闻媒体对司法机关的正向助推,也体现为个别情况下的反向消融。应当通过加强司法公开、强化文书说理、提升媒体行业自律等方式优化新闻媒体与司法机关的话语主体角色关系,从而共同形成话语主导。 相似文献
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本文试图提出一个新的概念:话语事件。本文首先廓清了这一概念与其他概念之间的区别,界定了它的内涵,并对其进行了分类:道德抵制型话语事件、权益抵制型话语事件和国族抵制型话语事件。其次分析了它的两大特点:一是话语事件是对话语表征及其社会巫术效果的争夺;二是话语事件脚本的认知震撼或道德震撼特性及其三种基本模式。最后重点阐述权益抵制型话语事件具有逼迫真相出场的功效,是公众对话语主体的谨慎抵制。 相似文献
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话语:审视中国电视纪录片的全新视角 总被引：1，自引：0，他引：1
纪录片话语,是一种言说方式,它通过纪录片表现出来,背后体现着意识形态的力量,纪录片话语对社会起着着建构作用,并随着历史和社会的发展而发展。 相似文献
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社会文化是一个巨大的"意义场城",充满种种话语.编辑团体同样以"话语"方式表达自身的思想意志、价值观念和利益诉求等.编辑话语是编辑行为与编辑文本的总和,体现在出版物话语之中,通过出版物话语与其他话语的交流对话,在社会文化的建构、传播与发展过程中发挥着主导和控制作用. 相似文献
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档案话语意指档案内容所映射的叙事意义以及围绕档案建构过程的参与要素。后保管模式下,档案话语发生多维转向更迭,具体表现在话语构成、话语实践以及话语秩序等方面。通过解构具体实践中的权责矛盾、范式冲突、职能失调、本体危机等外化困境,窥探档案话语在后保管模式应用中理念转向与实践转向的速率适配性问题,进而提出话语形成的控制原则、话语场域的参与原则以及话语描述的分立原则的柔性策略,为实现档案话语体系的全新构建提供参考路径。 相似文献
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本文从话语理论这一视角出发,考察新闻源对新闻话语的生成所产生的影响,认为在许多情况下,记者虽然是新闻话语的写作者,但他并非是话语的主体,他只不过是充当了编码者和代言者的角色,权威的新闻源才真正是新闻话语中说话的人。 相似文献
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英国话语分析学者诺曼·费尔克拉夫的《话语与社会变迁》中的话语理论影响深远。其理论主要来源之一是法国思想家米歇尔·福柯的“话语理论”,不过费尔克拉夫对福柯的解读与福柯原著存在很大误差。本文采用文本分析方法,从费尔克拉夫和福柯的原文出发来质证该误读。费尔克拉夫认为,福柯话语理论的“话语建构性”“话语实践意义由它与其他话语的关系来界定”“权力的话语本性、话语的政治本性、社会变化的话语本性”等观点“弥补了语言学话语分析的不足”,同时批判福柯“缺乏对语言文本、实践以及抵抗性权力关系关注”。但本文在分析福柯的理论后指出,费尔克拉夫在展示福柯的话语理论时,不但忽略福柯“话语”概念的内涵,而且没能理解福柯权力在主体、社会现实建构中的基础作用以及权力关系的抵抗性特征与存在条件,片面强调话语的作用,把福柯的话语理论化约为“政治话语本体论”,一种“特别话语”的结构主义。尽管如此,费尔克拉夫从福柯处启发的话语理论为话语分析开辟了新的思路。 相似文献
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2010～ 2012年图书馆学期刊中的数篇文章被《新华文摘》圈点,其它刊物中有关图书馆事业问题研究的很多文章被《新华文摘》全文转载.通过比对、分析,我们得到这样的启示,注重思想创新、弘扬人文精神、自信于图书馆事业自身问题研究,是我们提升图书馆学界话语权的关键. 相似文献
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Heidi L. Muller 《Journal of Applied Communication Research》2014,42(3):325-342
Instructor-facilitated collegiate classroom discussion (IFCCD) is a highly valued yet undertheorized instructional practice. Research examining the structure of classroom interaction, scholarship advocating rationales for discussion-based pedagogy, and an investigation of a related interactive classroom communication practice provide an informative backdrop for this study. The data in the study were collected using action-implicative discourse analytic techniques throughout a semester in three classrooms at the same university. Reconstructing the three levels of the practice through grounded practical theory—the problem/dilemma level, the normative situated ideals level, and the talk/discourse techniques level—provides some insight into why in two of these cases of IFCCD, engaged and participatory discussion was accomplished. The shared dilemma of the practice is reconstructed as the problem of engagement in which both individual engagement with curricular content and shared engagement in co-creation of the discussion are valued. The dilemmatic nature of the practice is explored specifically in terms of traditional and nontraditional teacher talk and associated participation structures. Significant similarities and differences across the three cases are found and examined in the reconstructions of instructor situated ideals and third-turn facilitation techniques. Initial conclusions are incorporated in the discussion of discourse-based applications for practitioners interested in facilitating discussion in college classrooms. 相似文献
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话语分析是近几十年发展起来的一门学科,主要关注语言或是符号在社会语境中的使用过程。话语分析不但是关注话语或是文本中的语言特征,话语生产、流转和消费过程中所体现的权力实践也是话语分析关注的重点。话语分析的中的理论以及话语分析的方法无疑为新闻传播学科的发展提供了更多的选择和思路。 相似文献
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In this essay, we explain the function and forms of prophetic Western end-time narratives that take a violent turn. We begin by describing how relatively benign end-time stories function for their adherents by analyzing the book of Daniel. Then, we analyze the end-time prophecy of David Koresh at the height of federal law enforcement pressure on his disciples in order to explain how relatively benign eschatology can take a pathogenic turn. In this pathogenic turn, the false prophet redirects the agency of teleological fulfillment away from God to himself and adherents. Implications for dealing with groups motivated by pathogenic Western end-time narratives are discussed in light of these arguments. 相似文献
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论文采用理论思辨法与文献研究法,探讨了图书馆学话语体系建构与理论创新的动因;考察了图书馆学科话语体系建构成绩不足、理论创新能力薄弱的现状;提出为有效应对这一问题,图书馆学界应遵循立足本土、扩展视界与继往开来的原则,结合日新月异的科技发展对图书馆的影响,重新定义或审视图书馆的性质与其服务内容及对象,以图书学、阅读推广活动、数字人文、后现代图书馆学等作为新的理论生长点,思考图书馆数字化的所长与所短。 相似文献
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This investigation employed two case studies of post-crisis discourse to describe an alternative to apologia as the primary rhetorical stance following organizational crisis. The authors identify three themes of this discourse; strong commitment to stakeholders, an immediate and unequivocal commitment to rebuild, and crisis as an opportunity for renewal. Conclusions are offered regarding the directionality of post-crisis discourse, crisis as a force for organizational renewal, the importance of emphasizing possibilities over issues of cause, blame, and culpability and the role of C.E.O. discourse in framing the meaning of crisis. Implications for enactment, for image restoration theory, and for improved crisis management are offered. 相似文献
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平复图书馆骚动的灵魂——新世纪十年图书馆学理论的进展 总被引：1，自引：0，他引：1
将新世纪前十年的图书馆学基础理论研究看作是前一时期学术的延续,认为在过去十年里,在学科性的辩护上,形成了以信息/知识（资源）管理为核心的学科体系;在科学性的辩护上,形成了＂抽象图书馆学＂、＂知识集合论＂和＂可获得性论＂为代表的理论解释体系;在职业性的辩护上,形成了以图书馆核心价值观和制度图书馆学为核心的职业辩护话语体系。平复了由＂图书馆危机＂引发的图书馆人的精神骚动。参考文献23。 相似文献