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1.
刘渝 《长春教育学院学报》2015,(12):74-75
从目前大学英语实际教学情况来看,语法翻译法和交际法各有利弊,将两种方法整合才是较合理的教学方法。本文以大学英语某单元的教学为例,探讨如何综合运用语法翻译法和交际法开展教学活动,由此论证了语法翻译法和交际法相结合的合理性。 相似文献
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测定电源电动势和内电阻是电学中比较重要的实验之一,也是高考考查的热点。其测定方法有电压表、电流表法,即伏安法(分为内接法和外接法),还有电压表、电阻箱法,电流表、电阻箱法,电势差计法等。课本中学生实验主要采用伏安法中的内接法,但不论采用内接法还是外接法,实验均存在 相似文献
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介绍企业生产物流工序流程关键路线确定的主要方法:直接法、时差法和破圈法。通过例证,与杨秋霞探讨时差法的正确运用和注意事项,总结三种方法的特点和实用性。 相似文献
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刘杰 《吉林体育学院学报》2008,24(4):167-168
通过文献资料法和问卷调查法,分析体育院校大学生的学习特点,零起点英语的特点和交际法的特点及教学原则,并对体育院校零起点英语的课堂教学中运用交际法的情况进行了调查研究,结果表明交际法在体育院校零起点英语教学中是可行的。 相似文献
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陈运莉 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(4):93-96
当前学生的课外阅读离新课标的理念和素质教育的要求甚远,是语文教育教学中的薄弱环节。改变这一现状除教育制度的改革和教育观念的更新外。良好的教学方法也不能忽视。语文课外阅读教学方法包括课文延伸法、课外作业法、课程设置法、名人经验法、时尚牵引法、价值揭示法、报告分享法、好书互借法等。 相似文献
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对英美法系国家的体育法渊源进行总体分析,对于研究不同国家体育法律制度的特色和共性具有重要意义。英美法系国家体育法的渊源主要包括体育判例法和体育制定法两大部分。根据英美法系的特征,英美法系国家体育法应以判例法为主要渊源,而制定法是作为判例法的补充。近年来,随着英美法系和大陆法系两大法系相互融合的趋势,以及体育全球化的发展,即使是以判例法为主导的英美法系,在体育判例法和体育制定法的关系上,也应该是一种相互借鉴、相互制约的关系。 相似文献
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着残疾人权利的日益重视,体育权已经成为残疾人不可剥夺的权利,保障残疾人体育权利的实现对维护残疾人的利益、推进残疾人的健康发展及促进和谐社会发展具有至关重要的意义。软法在保障残疾人体育权利中正担当着越来越重要的角色。分析硬法在保障中存在数量少、过于笼统和不合时宜等不足后,明确软法体系的基本范畴,强调软法具有较强的优势而更能满足残疾人体育权利不断增长及保障的需求。针对软法的弱点,从加大和提高残疾人体育权利相关软法的传播和宣传力度、完善保障相关软法的制定程序、严格对相关软法的适用程序、重视软法责任追究机制和建立残疾人体育软法实施的监督机制等方面,为我国残疾人体育权利保障的软法体系建设与完善提出建设性参考意见。 相似文献
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基于方法论和市场营销学的基本理论,运用文献资料法和专家咨询法,归纳总结把握体育消费需求的有效方法,探讨满足体育消费需求的应对策略。研究认为：我国体育消费市场表现出开放性、进取性、广泛性和信息不对称性等特点;综合运用调查法、感悟法、演绎法、数据库法和实验法可有效地把握体育消费需求。 相似文献
9.
英国、美国和加拿大等国家的体育立法较为成熟和完善。从立法沿革分析,英美法系国家的体育立法起步相对较晚,但是发展迅速。从渊源分析,英美法系国家体育法的渊源主要包括体育判例法和体育制定法两大部分。判例法为主要渊源,而制定法作为判例法的补充。但随着英美法系和大陆法系的相互融合,以及体育全球化的发展,体育判例法和体育制定法应该是一种相互借鉴、相互制约的关系;从立法内容分析,其内容较为全面,并具有可操作性,对我国体育立法的完善具有很好的借鉴作用。 相似文献
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行动导向教学法探析 总被引：13，自引：0，他引：13
高健 《珠海城市职业技术学院学报》2007,13(1):10-14
双元制和行动导向法是德国职业教育的两大法宝,其中行动导向法已成为德国职业教育教学指导思想的主流。文章对行动导向法的定义、形式和特点进行了深入剖析,阐述了学习和应用行动导向法的重要意义。 相似文献
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贵阳市售牛奶中抗生素残留调查与检测分析 总被引：1，自引：0，他引：1
以嗜热链球菌为指示菌株,分别采用TTC法和PD法,对随机抽取的我市各大、小超市袋装奶以及市郊散养奶牛新鲜牛奶样品进行抗生素残留检测,结果采用TTC法和PD法检测结果一致,检出60份牛奶样品中的抗生素残留阳性结果一份,阳性检出率为1.67%。但是TTC法与嗜热链球菌纸片法(PD法)相比较,其检测耗时短,检验程序相对简单,更加适合于抗生素残留的快速检测。 相似文献
12.
荆晓霞 《吕梁教育学院学报》2012,(2):105-106,125
英语教学法是研究英语教学规律的科学。本文通过对两种英语教学法,即传统法(语法翻译法)和交际教学法,基本特征进行比较后得出一个结论:在中学英语教学中要交互使用传统法和交际法。传统法有助于提高学生英语学习的准确性,交际法能提高学生英语表达的流利程度。 相似文献
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运用录象观察、专家访谈和逻辑分析等研究方法,在对散打摔法进行界定和分类的基础上,就其运用现状进行了较为系统的分析。研究表明:1)散打的摔法可以分无把位摔法和有把位摔法两类;2)有把位摔是散打比赛中常用的摔法主体;抱腿类和抱臂夹颈类是常用的有把类摔法,勾踢腿类是无把类摔法的运用主体;3)有把类摔法中,夹颈过背、夹颈别腿、抱臂踢摔是常用的抱臂夹颈类摔法;抱腰搂腿和抱腰后折是常用的抱腰类摔法;下潜抱双腿、下潜抱单腿和接腿下压是常用的抱腿类摔法;4)无把类摔法中的运用主体是勾踢摔。 相似文献
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软法在当今社会生活的各个领域大量出现,并不断发展、增长,其对公民、法人和其他组织的权利、自由产生了越来越重大的影响。体育软法在规范人们体育行为和调整社会体育关系方面,既有积极的作用,也有消极的作用。通过体育硬法对体育软法的创制和实施进行规范、保障社会共同体成员对体育软法创制和实施过程的广泛和直接参与、保证国家和社会对体育软法创制和实施过程的全面和有效监督,以此来抑制其消极作用。充分发挥和利用其积极作用,从而更好地保障人们的体育权利。 相似文献
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从结果到过程再到体裁——英语写作教学流派溯源与比较 总被引：3，自引：0，他引：3
西方写作流派大体包括 :形式法、学科中心法、现时—传统法、修辞法、表露法、模仿法、程序法等。中国英语写作理论主要有结果法、过程法和体裁法。它们均源自于西方写作流派 ,各有侧重。有必要重新全面审视西方写作理论 ,以确立较为合乎中国英语写作教学实际情况的新的教学理论 相似文献
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TOPSIS法与RSR法相结合综合评价国民体质健康水平 总被引：2，自引：0，他引：2
根据2005年江苏省国民体质监测数据资料,应用统计软件SAS 8.02和DPS3.01进行统计分析,采用TOPSIS法、秩和比法对江苏省成年人体质健康水平进行综合评价。结果表明：TOPSIS法、秩和比法所取得的排序结果与总分排序所得的结果均较为接近;TOPSIS法和RSR法的排序结果有明显的等级层次。 相似文献
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高利华 《大同职业技术学院学报》2003,(3)
对比英语写作教学中“结果法”与“过程法”的实效,笔者认为“过程法”更符合第二语言 习得规律,理想的教学模式是将“结果法”和“过程法”合二为一的新的范文教学法。 相似文献
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三维显微图像复原方法通常分为两类:邻域法和三维去卷积法。本文详细介绍了邻域法的基本原理;对邻域法公式中参数c,α的不同选择和相应的复原结果进行了评价,通过仿真实验得出了考虑不同切片数时c,α的最佳选择以及不同显微成像系统所需考虑切片数M的最佳选择。与三维去卷积法相比,邻域法具有简单、计算量小,容易实现等优点,适合于观察活的生物和进行实时连续观察。 相似文献