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1.
论科技期刊编辑人员的继续教育 总被引：2，自引：0，他引：2
科技期刊编辑人员继续教育,是提高科技期刊整体质量,创精品期刊,更好地适应市场经济和知识经济的前提条件,继续教育的主要内容有学科、专业知识、编辑业务知识、语言文字知识、电子计算机应用和情报检索知识、提出实施继续教育的途径和方法,特别强调自学在继续教育中的作用。 相似文献
2.
一、实施科技期刊编辑通才教育的必要性。1．科技期刊的“科技”特点决定了通才教育的必要性科技期刊的编辑，无论是哪一门类，数学、物理、化工、医学等，虽然专业不一，但对编辑的专业水平的要求都是一样的。科技期刊编辑需要了解、掌握本专业知识并通过对专业知识的熟练运用，在同行专家(审稿专家)认定的情况下，进行论文的编辑加工。 相似文献
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朱君华 《喀什师范学院学报》2004,25(4):94-96
21世纪现代科学技术迅速发展，出版业也随着发生了巨大变化，青年编辑应具备怎样的知识，已成为编辑者深思的问题。适应现代社会所需的编辑的知识结构，决不是单纯的语言学知识，或是某一专业知识，现代青年编辑应具备“复合型”知识结构，成为一名知识“复合体”的人才。 相似文献
4.
从目前我国科技期刊编辑从业人员的现状来看，无论是专业知识水平，抑或编辑业务素质，均同科技期刊的发展要求不相适应，存在着较大的差距。每个编辑都有知识盲点，即一个人尚未掌握的知识点。人之所以会产生知识盲点，是因为人类的知识浩如烟海，一个人即使穷尽毕生精力，也只能掌握人类所有知识的一小部分。编辑的知识盲点，是指编辑在从事业务工作时存在的尚未掌握的知识点。一个编辑的知识盲点一般有以下三方面： １．编辑业务方面的知识盲点 大多数科技编辑都是非编辑专业毕业的，相当一部分青年编辑没有经过系统的编辑出版业务知识的… 相似文献
5.
学报编辑知识结构刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
张艳霞 《湖南城市学院学报》2003,24(1):117-118
作为一名合格的学报编辑，不仅要有广傅专深的知识，而且其知识结构应是一个动态合理的系统，大体包括政治理论知识、编辑业务知识、从事编辑业务范围的专业知识、广泛的相关学科知识和新知识、语言文字知识、社交知识等。 相似文献
6.
科技期刊编辑网络应用能力的构成及培养策略 总被引：1，自引：0，他引：1
要加快科技期刊编排手段现代化及工作流程网络化进程，迅速提高科技期刊的质量，就必须尽快提高科技期刊编辑的网络应用能力。科技期刊编辑理应熟练运用计算机的各种软件，掌握计算机的基本操作，并熟悉网络知识及各种检索技巧。科技期刊编辑应具有较强的“网络应用意识”，通过自主培养和强化教育来提高自身的“网络应用技能”。 相似文献
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张丽英 《北京工业职业技术学院学报》2012,11(1):136-138
针对目前科技期刊编辑普遍存在知识能力结构与期刊发展不相适应的现状,研究分析了科技期刊编辑应具备的知识能力,提出了科技期刊编辑应具备3个层面的知识能力结构,即：基本知识技能、科学而正确的思维方式、勇站学科前沿,引领学科发展是编辑具备上述知识能力结构对办出高水平科技期刊具有重要作用。 相似文献
8.
以知识经济时代科技期刊的现状为出发点，详细论述了科技期刊与知识创新的关系，并就知识创新进程中科技期刊编辑应具备的创新素质展开讨论，从而认识到，科技期刊编辑的素质是科技期刊能否适应创新要求的决定性因素。 相似文献
9.
谈今天教师的知识结构 总被引：4，自引：0，他引：4
教师是知识的传播者，肩负着传递和传播人类知识文明的重任。所以，教师不仅要有高尚的职业道德和良好的师表风范，还要有精深广博的科学知识、构建合理完善的知识结构。所谓“精”就是要“知得深”，对专业知识不仅知其然，而且知其所以然；所谓“博”就是要“知得广”，能触类旁通，具有相关学科的有关知识。合理的知识结构是对教师的基本要求，是从事教育工作的前提条件，作为今天的教师，这一点尤为重要。一、扎实的基础知识教师应该具备扎实的自然科学和社会科学基础知识。因为，随着人类知识的日新月异，知识总量越大，知识增长速度越… 相似文献
10.
学术期刊编辑创造性的综合体现 总被引：1，自引：0，他引：1
龚勋 《甘肃广播电视大学学报》2002,12(4):60-64
学术期刊成为精品的过程，是学术期刊编辑的创造力综合体现的过程。知识的选择、知识的整合、知识的传播等同样具有创造性价值，编辑的间接参与是高层次的隐匿性的。编辑对读接受的选择，决定着期刊的发展趋向。本的有效性取决于“责自负”与“编辑把关”二的协调与辩证统一。 相似文献
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尤玉梅 《山西教育(综合版)》2008,(3):56-57
一、识
“识”即专业知识。校长一定要有扎实的专业基础知识。校长的专业化知识源于学校教育管理的土壤之中,其主要由实践性知识构成。作为校长。应把实践性知识从已有的教育管理知识中剥离出来,并依据科学的“质量标准”对其加工整合。 相似文献
12.
医学科技期刊编辑素质和期刊质量 总被引：2，自引：1，他引：1
何以平 《中山大学学报论丛》2000,20(1):78-80
医学科技期刊质量的高低受许多相关因素的影响,要提高医学期刊质量,编辑素质是关键之关键。医学科技期刊的编辑,应该具备以下几点：（1）清醒的政治头脑,必须在政治上保证刊物的质量。（2）具有一专多能专杂结合,医学科技期刊专业性较强,具备一定的医学基础知识是干好医学期刊的编辑的关键。同时编辑应是知识面很广的杂家,一个合格的编辑,要不断进行知识更新,使自己成为具有较广博的专业知识且对某些研究课题有较深入了解。真正做到“一专多能、专杂结合”,不断适应科学发展的新要求。（3）应熟练掌握编辑加工业务,编辑人员既是稿件的组织者、鉴定者, 又是稿件的加工者、审校者。稿件经过审查决定采用后,就要进行编辑加工,这是编辑全过程中最关键的一环。（4）应具有公关才能,医学期刊编辑的公关才能应体现在两个方面：首先,能够协调与本专业学术带头人的关系。其次,具有把刊物推向市场的才能。 相似文献
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浅论网络环境下编辑学术把关及其能力的提高 总被引：1，自引：0，他引：1
编辑进行学术把关对提高期刊的学术质量、节约出版经费、培养固定作者群能起到积极的作用。编辑要充分利用网络和自身的专业知识对来稿进行初审,同时要选对审稿人,并正确判别审稿专家的评审意见。作为学术科技期刊的编辑要注重自身学术科研修养的提高。 相似文献
14.
科技期刊英文摘要编译要求和规范存在“编”和“译”两个环节,在翻译实践中容易出现语法、拼写、词义等,诸如表达错误或表达习惯不符和语意重复等问题,英文编辑必须从编辑能力、英语水平和专业知识三个方面加以提高。 相似文献
15.
科技期刊的编辑活动主要由编辑主体、编辑客体和编辑手段几方面组成，面对知识经济时代，科技期刊在编辑实践中既要引入新观念，辩证地处理好“定”与“变”的关系，在“定”中求持续，“变”中求发展。 相似文献
16.
曾文雪 《山西广播电视大学学报》2016,(4):76-79
科技期刊青年编辑存在出版专业知识有待加强、缺乏扎实的语言文字功底、责任主体意识有待提高、对科技期刊编辑工作性质认识不足等短板。科技期刊青年编辑需要加强自我修炼,外因是学科边界的不断拓展要求青年编辑提升知识结构,内因是青年编辑追求实现人生价值,有职业梦想和期待,这些都促使青年编辑要加强法律法规政策学习,严守职业操守。科技期刊青年编辑可以利用互联网技术建立学习生态圈进行碎片化学习,通过编辑稿件过程中遇到的问题进行有针对性的碎片化学习,虚心向老编辑求教进行业务学习,利用概念图等途径进行碎片化学习。 相似文献
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拥有知识是对教师的第一要求.语文教师既要有精深的语文学科专业知识,又要有广博的科学文化基础知识,还必须具备丰富的教育理论知识.积累“渊”且“博”的知识是成长为优秀语文教师不可或缺的条件. 相似文献
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学报编辑与科研 总被引：1，自引：0，他引：1
穆杰 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1994,(3)
本文论述了高校学报编辑，不仅要熟练地掌握与编辑业务有关（选题、出版、发行、校对等）专业技术，树立全心全意“为他人作嫁衣”的无私胸怀，而且还应有一定的科学专业知识作基础，只有做到把编辑与科研有机地结合起来，才能使自己所从事的编辑业务与专业知识达到互补，以适应编辑专业的发展要求。 相似文献
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要想更好地探讨教师专业化知识基础需要从教育视域本身出发。从正在生成中的“成人”教育视域出发,教师专业知识基础应包括目的性知识、工具性知识和根据性知识,这是对传统的学科知识教育视域下教师知识基础的超越。 相似文献
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朱毅 《高等教育研究学报》2009,32(2):36-37
军队院校转型中任职教育院校面临的任务,对其学报提出了更高的要求。可目前相当数量的任职教育院校学报编辑部,因其编辑人员知识的不足而难堪重任。为尽快提高其军事专业知识、编辑业务知识和语言文字知识水平,应采取切实有效的学习、积累和更新知识的方法。 相似文献