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1.
魏娜 《中小学作文教学(小学版)》2011,(29)
健美操起源于传统的有氧健身运动,以健美为目标,以身体练习为内容,以艺术创造为手段,融体操、舞蹈、音乐为一体,是一项健与美相结合的运动项目。随着健美操运动的不断普及、提高和发展,健美操课程在全国各高校中也得到了广泛的开展,并且备受大学生的欢迎。笔者通过多年的教学实践,发现高校健美操课程教学过程中存在一些问题。为使健美操课程可以更好地在高校 相似文献
2.
作者通过阅读大量的文献资料,并结合多年的高校女子健美操教学实践,对高校女子健美操教学法进行了认真的研究和探讨,将女子健美操教学法在遵循体育理论中共同的语言法、直观法、完整法和分解法,练习法的基础上,根据女大学生的身、心特点和健美操项目特点,归纳总结出以下几种女子健美操教学的具体应用方法.其目的是提高教学效果和质量,同时,为女子健美操教学法的进一步研究和探讨提供了一定的理论依据. 相似文献
3.
研究性学习在健美操教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
根据学生的特点和健美操课程改革趋势,运用各种教学策略于健美操教学过程,进一步探索研究性学习在实施素质教育中对培养大学生创新能力、实践能力和实现自我可持续发展所发挥的重要作用。 相似文献
4.
曾庆华 《漯河职业技术学院学报》2007,6(3):74-75
运用文献资料法、数理统计法、访谈法以及实践教学及理论的研究,探讨健美操运动与大学生的综合素质的联系,研究通过健美操运动如何提高大学生的身体素质、心理素质、适应社会的能力等. 相似文献
5.
教学中不断地研究与选择科学的方法是完成教学任务提高教学质量的一个极为重要的课题.本文通过对我院健美操课教学方法的分析,完善了我院健美操课的教学方法,提高了教学质量,对健美操教师选择更适合新一代大学生的教学方法,提供一定的理论依据. 相似文献
6.
王莉敏 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(15):180-182
社会的发展使人们的生活压力也随之增加,大学作为人们人生观、世界观、价值观形成的重要阶段,高校大学生由于生活、学习和社会期望带来的压力,使大学生的心理健康受到严重的影响.健美操作为高校教学中的一项体育项目,对大学生心理健康产生重要的影响.高校教师通过健美操教学促进当代大学生的心理健康水平的提高.本文通过文献资料法,论述了健美操运动对大学生心理健康的影响,并提出在健美操教学过程中的注意问题. 相似文献
7.
郝俊 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(5):146-147
健美操课程教学在高校体育教学工作中所占比重逐渐加大,健美操课程也越来越受大学生的欢迎,尤其是女大学生.迫求健康,崇尚健美之风遍及校园.通过教学使大学生的校园文化生活丰富、富有朝气并影响今后的日常生活习惯,从而把美育教育贯穿教学之中. 相似文献
8.
运用问卷调查、访谈、文献资料等研究方法对高校健美操课程的教学现状进行研究和分析,阐述在健美操课程向个性化课程教学迈进的过程中,传统的健美操课程的教学模式将无法满足当代大学生的锻炼需求,针对目前高校健美操课程开设现状,走访调研省内多所高校体育课教学部门,从学科构建、教学模式、教学内容、师资力量、教学考核等方面对其现状进行研究分析,找出目前健美操课程教学模式的不足之处并提出意见和建议,旨在为健美操课程教学改革提供一些实际参考. 相似文献
9.
浅析大学生健身健美操教学中表象训练的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
本对大学生健身健美操表象训练的运用进行了探讨，论述在大学生健身健美操教学中合理地运用表象训练手段，可以有效地提高教学的质量 和达到健身健美的效果。 相似文献
10.
董守滨 《周口师范学院学报》2007,24(2):129-131
运用问卷调查法和数理统计法分别对选修篮球、健美操、乒乓球运动项目课程的女大学生的心理健康状况进行研究,旨在检验三项体育运动项目课程对女大学生心理健康状况产生的差异,为选项课程的理论和实践提供依据.结果显示:选修集体运动项目与个人运动项目的女大学生心理健康存在明显差异;篮球课程比另外两个项目课程更能消除女大学生焦虑、敌对、人际关系敏感等心理障碍.在教学中应采用适当的教学方法、合理的教学内容来激励和引导女大学生,使她们的心理向更健康的方向发展. 相似文献
11.
何宗红 《铜陵职业技术学院学报》2014,(3):49-50
培养健美操音乐节奏感,不仅可以提高学生健美操运动能力、音乐素养,还可以加强学生的审美意识教育等,这是健美操学习、实践以及教学过程中必须关注研究的问题。文章围绕大学生健美操音乐节奏感的培养,探索和创新对学生音乐节奏感的培养及其方法,以丰富健美操理论知识,为健美操教学实践提供参考。 相似文献
12.
时光 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(11):105-106
目前,健美操教学越来越受到大学生们的青睐,它已经成为大部分普通高校体育教学当中的重要课程之一.而探索和创新高校健美操教学的模式和方法也成为普通高校在新时期教学改革中的重要内容之一.将互助式训练法引入到普通高校的健美操教学当中,能够有效的发挥大学生的创造性和主体性,并能调动起大学生的积极性和主观能动性,使他们互相学习、互相帮助,从而有效的提高课堂教学的质量和气氛,加强大学生的自主学习能力和水平,进入不断的促进和提高健美操教学的质量和成效. 相似文献
13.
通过对高校女生选修健美操普修课前后身心状况变化的对比研究,探讨健美操对女大学生身体形态和身体素质的作用.由高校健美操开展状况可以得出,长期有效开展健美操课程对大学女生身心健康、提高其审美能力、交际等都有积极作用. 相似文献
14.
健美操教学中如何提高大学生的美感表现力 总被引：1，自引：0，他引：1
在高校体育教学中实施审美教育,培养学生感受美、表现美的能力,是现代体育教育不可忽视的一个重要方面,也是健美搡教学中不可缺少的内容之一,本文结合教学实践,对如何提高大学生的美感表现力进行探讨与论述,以此来提高健美操教学质量,使健美操教学课真正成为实施素质教育、培养大学生综合能力的课堂. 相似文献
15.
秦华奇 《周口师范学院学报》2013,30(2):133-135
健美操作为一种快速发展的新兴运动项目,以其独具特色的运动形式和热烈的运动气氛备受高校学生喜爱.从大学生学习健美操的心理入手,从六个方面对大学生学习健美操的心理归因及归因理论对健美操教学的诉求进行探析,并以此培养大学生的运动心理,维持心理平衡和建立良好的自信,为更好地开设健美操课程、实现教育目标、提高教育教学工作的有效性提供依据. 相似文献
16.
司慧峰 《和田师范专科学校学报》2007,27(2):176-177
健美操作为我院体育课程的主要内容,深受女大学生的喜爱。通过对参加健美操教学和参加传统方式的中长跑教学的各40名女大学生800米成绩进行测试与对比,结果显示:健美操使女大学生在获得生理、心理体验的同时对一般耐力素质的提高也具有显著意义。 相似文献
17.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(2)
文章采用文献资料法,问卷调查法和访谈法,通过对目前大学生对健美操选项课的教学内容、教学方法、教学资源等方面进行调查,了解大学生体育课程学习的实际需求,为健美操教学及体育课程的进一步改革提供参考. 相似文献
18.
为了推进、优化健美操教学和提高、调控女大学生良好情绪的艺术性,本文采用文献资料和教学实践等研究方法,对健美操教学过程中调控女大学生良好情绪的教学艺术作了系统、细致的探讨研究,认为健美操教学中调控女大学生良好的情绪应做到(1)内容设计,标新立异;(2)创设情景,引发兴趣;(3)练习密度,难易适宜;(4)区别对待,体验成功. 相似文献
19.
健美操教学在高校体育中的独特作用 总被引：1，自引：0，他引：1
隋晓斌 《通化师范学院学报》2006,27(2):146-147
运用文献资料法、逻辑分析法和专家访谈法，通过查阅大量文献资料和实地参与课堂教学对学生进行访谈调查，针对高校健美操教学现状及学生参加健美操学习的心理趋向进行调查与分析．结果表明：多数大学生喜欢健美操课，出于健身美体的目标，通过学习．可以使学生不仅健身美体，而且掌握自我健康评定的方法，这也是健美操教学区别于其他教学所具有的独特作用。 相似文献
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张孝荣 《鞍山师范学院学报》2011,13(2):85-87
采用文献资料法、调查问卷法和教学研究法,对高校健美操进行了俱乐部教学的实践研究.结果表现为：大学生参加健美操活动的次数增多了,参加健美操运动的目的性和计划性更加明确了;教师的健美操理论水平、实践指导能力和科研水平得到了提高;形成了健美操俱乐部教学一体化教学模式体系. 相似文献