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1.
黄华平 《六盘水师范高等专科学校学报》2008,20(5):80-82
化学实验是化学教学的重要组成部分,其作用从多角度、多层面、多环节体现出来.化学实验能提高学生的学习兴趣:培养学生的交往能力和协作能力;培养学生的认知能力;培养学生学习的科学精神和科学态度:培养学生的思维能力和创新意识:体现"STS"教育思想. 相似文献
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试述化学实验情景教学对学生能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
化学是一门以实验为基础的自然科学,实验是化学教学的重要环节,最富有培养学生创新、实践能力的作用.搞好化学实验情景教学是提高中学化学教学质量的重要环节.化学实验能力是化学能力的综合体现.化学实验在实施素质教育、提高学生的化学能力中占有不可替代的地位.在中学化学教学中,重视化学实验情景教学功能,已成为广大化学教师的共识. 相似文献
3.
玉丽丽 《六盘水师范高等专科学校学报》2010,22(6):59-62
从树立以＂学生为本＂的思想,促进学生全面发展、在化学教学中渗透环境保护可持续发展观、构建民主、平等、和谐的师生关系,保证教学顺利进行、发展学生的思维和能力,培养学生实事求是的科学态度四个角度,阐述了科学发展观对化学教学的指导意义和作用。 相似文献
4.
能否提出问题是衡量学生学习主动性的重要因素,是培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力的重要途径.本文从《化学课程标准》的目标要求角度出发,阐述了在化学教学中学生质疑能力培养的意义,教师如何设疑、如何激发学生的学习兴趣和如何培养学生质疑能力的方法,并结合教学实践和案例探讨在化学教学中教师设疑的原则. 相似文献
5.
张杨 《雅安职业技术学院学报》2007,21(2):53-53,62
化学是一门以实验为基础的学科,做好教材中的实验,对于验证概念和理论,探索物质的变化规律,培养学生能力,激发学生兴趣,提高教学质量,具有决定意义。化学实验课不仅是学生掌握化学学科知识和技能的必经之路,而且是化学教学的基础环节,它对培养全面发展的人才具有多种效能。化学实验课在中学阶段学生的心理发展和个性形成中所起的作用远远超过了化学学科知识本身,实际上成为培养理论与实际结合、学用一致、全面发展人才的极为重要的育人阶梯。一、化学实验课的教学目的和任务我们对实验教学目的的理解不应局限于让学生在整个实验中学会哪些实… 相似文献
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孟庆成 《济宁师范专科学校学报》2002,23(3):35-36
中学教育阶段，化学教学承担着培养学生化学能力的任务，化学教育对中学化学能力的培养的要求不断改变，导致这一变化的原因在于对化学教学目的认识，为完成化学教学目的，我们必须清楚化学能力的内涵，分清化学能力与化学知识和技能的关系，处理好教学与能力培养之间的关系。 相似文献
8.
何建国 《玉溪师范学院学报》2000,(1)
数学课本中在每个知识点的讲述之后都安排有相应的例题 ,这对于巩固当天所学的知识 ,为学生打好数学基础起着不可替代的作用。笔者经过几年的数学实践 ,在对例题教学中有一些粗浅的体会。在例题的教学中不局限于课本 ,例题讲解完后 ,注意对例题的拓展、挖掘、加工 ,这样对扩大学生的视野 ,开阔思维 ,培养学生的数学能力 ,建立各种数学思想 ,有着事半功倍、锦上添花的作用。归纳起来有以下几点。1 .改变例题的要求 ,开阔学生视野。如代数上册第 181页例 3,原题目是求证 : ｃｏｓ2 αｃｔｇ α2 ｔｇ α2=14 ｓｉｎ2α法一 : ｃｏｓ2 α… 相似文献
9.
叶海峰 《承德职业学院学报》2003,8(2):17-18
化学是一门重要的基础自然学科 ,针对学科特点 ,发挥化学教学的德育功能。主要途径有 :1、结合化学史培养学生爱国主义情感 ;2、结合化学特点 ,培养学生实事求是的世界观 ;3、结合化学实践 ,培养学生协作精神 ;4、发挥形象作用 ,培养学生正确的人生价值 ;5、加强化学中美的教育 ,培养学生高尚情操 相似文献
10.
农业院校在教学实践中,更新教育教学观念,改进教育教学方法和手段,培养学生创新的学习方法,重视发散思维训练,把培养学生对本学科的兴趣和创新能力作为教学的关键,是推进素质教育、提高教学质量的重要方面。如何在农业院校化学教学中对学生进行实践能力和创新能力的培养,如何造就出新世纪所需的高素质创新人才,是化学教育所面临的重要课题之一。 相似文献
11.
海建华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,(3):170-172
实践能力培养是陈设设计课程教学的目标之一,实践能力培养实质上就是对学生发现问题、解决问题的能力培养。其核心就是在教学实践过程中,使学生了解掌握陈设设计的观察方法和表达手段,提高学生的创新思维能力与动手实践能力。案例教学和课题化教学方式的运用实施,对促进学生实践能力的培养与提高可产生积极而有效的作用。 相似文献
12.
詹孝鹏 《扬州教育学院学报》2008,26(3):64-68
师范生化学说课的能力可以通过化学教学论课程、化学教育实习和开设专题讲座以及开展说课竞赛等多种途径来培养。培养化学说课能力的方法除了训练说的功夫,还应提高化学教材分析能力、教学设计能力和创新能力,更要重视化学教学理论对说课的指导和评价功能. 相似文献
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《湖北函授大学学报》2021,(8):136-137
化学课是提升学生综合素质和专业素养的基础课程,能够有效地培养和发展学生的专业能力。然而由于化学课程的课程特点,导致化学教学质量和效果不尽如人意。慕课作为全新的在线教育平台,能够充分整合网络资源,提升信息化教学效率,改变传统化学教学的模式和内容,使化学教学更契合学生的发展需求,推动学生的全面发展。本文结合慕课的起源和特点,探析化学教学问题,提出相应的改进策略。 相似文献
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化学实验在初中化学教学中可以激发学生学习兴趣,提高学习积极性;有助于培养学生的观察能力;有助于培养学生的动手能力,提高实验技能;有助于培养学习的创新精神;有助于培养科学精神和科学态度,是值得每一位教师慎重思考和值得开发的领域。 相似文献
16.
李晖 《承德职业学院学报》2005,10(3):19
化学是一门研究物质的组成结构、性质变化规律的自然科学,是一门以实验为主的自然科学,在整个教学过程中必须以实验为手段.实验教学,不仅可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,还可以培养学生各方面的能力.通过化学实验,可以培养学生的观察能力、思维能力、操作能力和创造能力. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科.中师化学新大纲指出:“中等师范学校的培养对象是未来的小学教师,未来的职业要求他们有较强的动手能力,并且能独立设计一些简单的实验,为此,必须充分重视实验教学。”实验教学在激发学生学习兴趣,帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法等方面具有很大作用。同时又对培养学生的观察能力、思维能力、动手能力、表达能力和自学能力有很重要的作用。在教学实践中,我深刻体会到,加强和改进实验教学是提高化学教学质量更是培养学生能力的一种必不可少的手段。在这方… 相似文献
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数学是思维的体操和工具,是进行思维训练的载体。中学数学对学生各种能力的培养,其核心是对学生进行思维能力的培养。笔者在教学实践中体会到,充分挖掘课本例题的拓展结论及其应用,是培养学生诸多思维能力的重要手段。下面结合初中几何第三册第94页例题2的教学,谈谈笔者是怎样做的。一、深入分析,找到结论。例题:如图一,AD 是△ABC 的高,AE 是△ABC 的外接圆的直径。求证:AB·AC=AE·AD 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2015,(13):116-117
高职化学教学培养学生实验技能具有重要意义,当前高职化学实验教学存在问题与不足,今后应该转变这种情况,综合采取有效对策,激发学生实验热情、创新教学模式、注重实验操作、重视实践教学,更好培养学生实验观察、设计、研究、创新、应用技能,提高学生化学知识应用能力和课堂教学效果。 相似文献
20.
《吉林省教育学院学报》2008,(2)
图案是以自然形为基础的构成,图案教学是从写生、变化、提炼等自然形入手,培养学生的造型能力和装饰手法。图案教学对培养学生的观察力、概括能力、审美能力及想象力具有不可忽视的作用。 相似文献