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1.
当今大学生对体育项目要求较高，既要健身又要美体，这是大学生生理和心理需求所决定的。体育舞蹈融运动、娱乐、音乐于一体，具有极强的综合性、艺术性，深受大学生欢迎。在高校开设体育舞蹈课程既有现实意义又有战略意义，本文通过对体育舞蹈的审美价值、健身价值、社交途经、可接受性等方面的探讨，并对其在高校公共体育课中的开展提出了几点建议。 相似文献
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体育舞蹈在我国是一项新兴的体育运动,它在丰富人民精神生活和增强人民体质方面已显示出不可估量的作用和强大的生命力,也深受大学生青睐,体育舞蹈是融体育、音乐、舞蹈为一体的新型体育课程,对全面培养大学生综合素质、增强大学生心理健康、发展个性,提高审美能力具有重要作用。 相似文献
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对女大学生体操教学中审美教育的探讨洛阳师范专科学校徐建琴洛阳医学专科学校胡玲洁在现代化的体育教学中，如果没有审美的教育则是一种不完全的教育，尤其在女大学生体操教学中，就更需要进一步加强审美教育．一、审美教育在女生体操教学中的作用体操教学中的艺术性越强... 相似文献
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浅议高校开设体育舞蹈的可行性 总被引：2，自引：0，他引：2
刘聪 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(1)
体育舞蹈符合高校体育素质教育的需要,它可以培养学生的审美能力,提高学生参加社会活动的能力,是实现大学生健身价值和社会价值的有效途径,对大学生自身修养和素质全面发展有促进作用,同时为学生今后走向社会起了良好的铺垫作用。通过对体育舞蹈的健身价值的探讨,得出其在我国高校开展的必要性。 相似文献
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21世纪是高科技飞跃发展的知识经济社会，人才的竞争日趋激烈。因此推行素质教育是高等学校面向21世纪的重要任务。体育舞蹈是融体育、音乐、舞蹈为一体的新型体育课程，对全面培养大学生综合素质、增强大学生生理、心理健康、发展个性、审美能力的提高具有重要作用。 相似文献
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健美操教学对大学生个性养成的作用及教师应具备的素质 总被引：1，自引：0，他引：1
付晓芬 《体育成人教育学刊》2008,24(5)
健美操不仅仅是一种身体锻炼方式，而且是融合艺术审美、个性培养等多重因素在内的综合运动。除了提高学习者的生理机能、美化体型外，它还对心理特征、个性养成具有重要影响，对正处于成长阶段的年轻大学生作用尤其明显，同时，阐述了健美操教师应具备的素质。 相似文献
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审美能力是大学生素质教育的一个重要方面,审美教育越来越被人们所重视。健美操是一项集音乐、舞蹈、体操于一体的深受大学生喜欢的一项新兴体育项目,在每个大学的体育课程中都开设有健美操课,在健美操的教学过程中,健美操所特有的技术特点及教学特点、方法对大学生的审美教育有着一定的辅助作用。 相似文献
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论体育审美价值及其效用 总被引：2，自引：0，他引：2
本文对体育审美价值的探讨与辩析，揭示了体育审美价值与其它哲学价值的内在逻辑关系和外在区别以及美学的意义，继而提出了体育审美价值对行为人对社会所具有的效用，即愉悦效用、渲泄效用、创造效用和解放效用。 相似文献
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女大学生健美操选修心路的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
对女大学生选修健美操的心理动因、价值取向以及审美表达状态进行了研究后认为:1)兴趣是女大学生选学健美操的主要动因;2)体育与艺术的交融是女大学生学习健美操的审美需要;3)美感的表达需要教师的正确引导和女大学生的理性归纳;4)健美操的教学效果离不开教师的人格魅力. 相似文献
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篮球运动是一项深受广大大学生喜爱的体育活动，篮球教学的目的不仅是单纯的提高技、战术，增强大学生的体质，同时也是进行审美教育的重要途径。本文结合自身的教学实践经验，对高校篮球教学中实施审美教育的途径和方法进行了探析。 相似文献
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体育舞蹈对大学生身心健康的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
文章以哈尔滨体育学院体育舞蹈专业的教师、裁判员、学生为调查对象,从符合大学生身心发育规律的视角,分析、探讨了体育舞蹈的锻炼价值以及对大学生身心健康的影响,进一步证明了体育舞蹈对大学生在体质和心理健康上的积极作用,旨在促进大学生的体质健康和体育舞蹈在青少年人群中的开展和推广。 相似文献
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论体育舞蹈对大学生心理健康的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
彭杰 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(4):141-142
大学生心理健康程度越来越受关注,而体育舞蹈作为高校体育不可或缺的组成部分,以其特有的健身功能、教育功能和美育功能对大学生产生着积极的影响。希望通过体育舞蹈这一身体锻炼形式,来发展学生良好的个性品质,促进大学生身心健康和谐发展。 相似文献
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体育舞蹈在我国是一项新兴的体育运动,集健身性、娱乐性、艺术性于一体,显示出强大的生命力。在高校开设体育舞蹈课程可以提高学生体质,陶冶学生身心。现阶段,我国高校体育舞蹈的发展水平还较低。本文通过阐述体育舞蹈的起源、发展与功能,探讨了其在高校体育中的作用和重要性。 相似文献
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孙灵 《体育科技文献通报》2013,21(5):106-107
目的：研究排舞教学对大学生心理健康多维度的影响。方法：对太原科技大学1000名大学生进行SCL-90调查,抽取其中102名学生采用排舞教学形式对大学生进行排舞教学干预实验。结果：实验组干预后各心理因子得分明显低于干预前,其中强迫、焦虑、偏执性因子方面差异显著,锻炼后感觉各因子也呈显著性差异。结论：排舞教学干预能促使大学生的心理健康总体水平发生积极变化。 相似文献
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有氧舞蹈对女大学生锻炼情绪及体质的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
采用问卷调查法、教学实验法探究有氧舞蹈对女大学生锻炼情绪、体质的影响。结果表明：有氧舞蹈对女大学生的锻炼诱导情绪有积极的影响,实验前后,女大学生的活力激发、积极投入、身心平静、生理疲劳具有显著性差异;有氧舞蹈对女大学生的身体形态有很好的塑形作用,对身体素质、身体机能也有明显的促进作用;有氧舞蹈不仅可以增强体能,而且非常时尚,对自身自信心、表现力的提高有很大帮助;在教学过程中宜采用快乐式教学模式,注重不同音乐与有氧舞蹈的完美结合。 相似文献
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体育舞蹈是体育与艺术高度结合的一项新兴起的体育项目。它集娱乐、运动、艺术于一体,是文明社会里的一种高雅活动。原名国际标准准际舞,它内涵丰富,融艺术,体育,音乐,舞蹈,服饰于一体,涉及范围广,是健与美结合的运动项目的典范。按舞蹈的风格特点和技术结构,体育舞蹈可以分为两大类,即标准舞和拉丁舞。按竞赛的项目进行分类可以分为标准舞,拉丁舞和团体舞。体育舞蹈具有体育特点、艺术特点、竞赛特点、对大学生具有教育意义、锻炼意义,增强大学生的竞争意识,提高大学生的社交能力,提高大学生的社交能力,是大学生的自娱的健身方法。 相似文献
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以美的动律进行大学生身心教育——论体育舞蹈的教育功能 总被引：1，自引：0，他引：1
本文阐述了体育舞蹈的特点及其对大学教育的作用 ,对高校体育教学的现状提出了一些看法 ,同时对师生体育舞蹈教学的兴趣进行调查、统计及分析 ,折射出体育舞蹈所具有的魅力及高校进行体育舞蹈教学的可行性。 相似文献
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高校舞龙队员身体机能特征 总被引：5，自引：0，他引：5
探讨舞龙运动对人体身体机能的影响,促进舞龙运动的发展,对18名舞龙男大学生、15名一般体育专业男大学生和11名普通男大学生安静时的心率、血压和运动后即刻心率及运动后肺活量进行测定,计算布兰奇心功指数、PWC170和VO2max,并进行统计分析比较。结果表明,舞龙大学生和一般体育专业大学生的心血管功能、身体做功能力,最大耗氧量和肺活量明显优于普通大学生(P<0.05),舞龙大学生比一般体育专业大学生具有更优的趋向,但无显著性差异。结论:舞龙运动对身体机能和心肺功能的增强有促进作用,是一种安全有效的健身活动。 相似文献
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目的：通过对参加排舞锻炼大学女生在锻炼前后体质状况的比较研究,探讨排舞锻炼的健身价值。方法：根据每周参加锻炼的频度将受试者分为三个实验组,即一次/周组、两次/周组和三次/周组,每次运动90min,运动持续时间为16周,测试运动计划实施前和实施后的体质指标,并对其进行统计分析。结果：三个实验组的体重和BMI值运动前后均有显著性差异;每周三次运动组的肺活量指数、台阶指数、柔韧性和力量素质均有显著提高。结论：排舞作为一项全身性的运动健身项目,可以明显增强大学女生的体质,且以每周三次锻炼频度的效果最为显著。 相似文献