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全国青少年户外体育活动营地开展现状 总被引：3，自引：0，他引：3
通过问卷调查、实地考察、专家及比较研究等方法,对发达国家和港澳地区的部分青少年户外活动营地,我国已投入使用和在建的青少年户外体育活动营地、其他类型青少年户外 活动营地及教育设施等进行全面调查,总结国内青少年营地活动发展的历史沿革、营地类型及青少年户外活动营地经营管理现状,分析我国青少年户外活动营地存在的问题,并提出发展对策.在充分借鉴和参考国外青少年户外营地活动开展成功经验的基础上,提出我国青少年户外体育活动营地建设和管理标准. 相似文献
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<正>体验式教学是实现素质教育的一条有效途径,具有很高的教育价值。青少年户外体育活动营地是新时期适合我国国情的"全民健身工程"专项路径模式的一条新举措,它拓展了青少年体育活动空间,促进了全国青少年户外体育健身活动的开展。本文采用文献资料法、逻辑分析法、实地观察法等研究方法从体验式教学出发,以山青世界为个案研究,对青少年户外体育活动营地中采用体验式教学的价值进行 相似文献
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在新世纪我国经济迅猛发展的大前提下,国家对教育的关注实施力度也在不断增加,近些年来国家出台了一系列的政策,增强青少年户外素质教育,在国务院关于印发全民健身计划(2016—2020年)的通知和“阳光体育工程”中专门提出加将青少年作为实施全民健身计划的重点人群,大力普及青少年体育活动,提高青少年身体素质。目前国家级青少年营地有185家,大部分基地以营地自身特色开展营地课程,注重于游戏的体验忽视体验后的教学,从而使得营地教育的目的模糊化。同时在中国营地教育行业调查报告中显示有47.8%的家长选择营地教育目的主要为让孩子习得生存技能、生活本领及社交能力,而这与目前我国营地开展的营地教育的体验为主的目标产生矛盾。因此,当前营地教育应结合国家政策、营地教育在教育中担任角色及青少年社会化所需的能力去进行营地课程的设计。 相似文献
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为了深入了解我国青少年户外教育的现状,切实提高青少年户外教育的针对性和实效性,本课题组从中小学生、学生家长、中小学校、户外运动俱乐部和青少年户外体育活动营地等5个层面在全国范围内进行了调查研究,旨在获取相关的数据和信息并进行有效地整理和分析,为有关部门制定青少年户外教育政策提供一定的参考。 相似文献
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少年强,则中国强。青少年身心健康是社会文明进步、家庭幸福的重要基础,让学生回归野外、亲近自然的体育锻炼能够培养积极、健康、文明的生活方式,是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的重要基础。青少年处于身心发展的重要阶段,全方位培养青少年的体育健身观念,能够让青少年养成终生的体育习惯,形成健康文明的生活方式。营地教育通过在营地对营员的课程、生活、行为进行管理,使营员达到受教育的目的。通过体验式学习和富有创造性的营会活动,让青少年有目的地学习和深度探索自己。安全是营地发展的基础,是营地能够正常运营的关键。本文通过运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、专用工具分析法,对北京市运营中的青少年户外体育营地风险因素进行分析,找出可能或已经存在的问题,并针对问题提出指导性建议,同时各营地可根据自身的情况进行风险管理,降低风险发生的可能性,更好的推动青少年户外教育的发展。 相似文献
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我国青少年户外教育内容体系构建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来中国的体育教育内容存在着一定的问题,在一定程度上制约着青少年身心的良性发展.本研究主要从青少年户外教育的起源和国内外户外教育的开展现状入手,结合国情论述了中国的青少年户外教育内容主要包括健康教育、生命教育、生活教育和生态教育4个部分,并提出了推进中国青少年户外教育有效实施的“三位一体”路径,旨在为今后中国的青少年户外运动推广和户外教育研究提供一定的理论参考. 相似文献