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指出科学、规范、有序地建立和完善城市公共阅读服务对于城市科学规划和发展提升的必要性。从政府公共管理角度切入,探索城市公共阅读服务的内容及重要意义,并围绕国外城市公共阅读服务的实践进行探索,就阅读推广的指导思想和理念、公共阅读服务推广计划、公共阅读服务的投入主体、公共阅读服务的重点群体以及阅读推广的创新经验等方面进行论述,并得出国外城市公共阅读服务对我国的几点启示。 相似文献
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新时期读者的阅读状况发生了新的变化。探讨了读者新的阅读方式和图书馆在阅读服务中的新任务,旨在通过新的阅读服务措施,引导读者进行科学、有效、有意义的阅读。 相似文献
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阅读是一个内涵广阔的社会命题.随着经济社会的快速发展,阅读软需求价值凸显,尤其是在发展升华为包括立体推进、和谐推进和可持续推进等综合指标的科学发展时代.出版企业既作为阅读者,又作为整个社会阅读主要提供者的特殊身份,如何理解并构建社会大阅读及自身阅读,攸关企业的生存与发展. 相似文献
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为了促进我国分级阅读实践的发展,探索中文分级阅读标准体系的科学研制和推广发展,本文比较和分析了各种发展成熟的英语类分级阅读标准的特点,研究了德国、日本、我国港台地区、我国大陆地区的分级阅读标准。提出了我国分级阅读标准研制吸纳多领域人才、重视个体特色、实现标准互相参照、审慎选择书目、协调市场关系、重视用户反馈等可行性建议。 相似文献
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全媒体时代大学生阅读环境分析 总被引：1，自引：0，他引：1
全媒体时代,新媒体、新技术的发展逐渐改变着阅读中传者与受者之间的关系,让受众之间存在互动,同时阅读信息的表达方式开始多样化、信息的出版渠道逐渐多样化、信息趋于表面化、信息内容的权威性降低,大学生的阅读需要和阅读方式也随之发生了变化。在此种情况下,图书馆应该实现阅读空间共享,改善阅读资源建设,优化阅读设备,进行阅读行为识别,制订科学的阅读指导措施,加强阅读服务管理,从而为大学生营造一个理想的阅读环境。 相似文献
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建设学习大国必然要求建设阅读大国，要求全民人人养成阅读习惯，使阅读成为人们的自觉责任、精神追求和生活方式，成为提高公民思想道德素质、科学文化素质的强大动力。为此，我们必须在全社会深入开展全民阅读活动，以此促进全民在阅读中实现人自身的全面发展。 相似文献
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阅读是一个人学习知识、发展心智和培养综合素质的重要途径,而阅读推广活动是高校图书馆责无旁贷的职责。面对当前高校图书馆在阅读推广活动过程中存在缺少长远规划、先进理念、主体机构以及有效的评价机制等问题,提出了高校图书馆应建立完善的保障体系、科学的理论支撑体系和多元的科学指导体系等三层体系相结合的阅读推广长效机制。 相似文献
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全民阅读活动的显著特征是它的社会性。阅读是社会发展到一定阶段的产物。全民阅读是社会走向成熟和发达的标志。一个不能满足人民基本温饱生活需求的社会,谈不上开展全民阅读活动。社会的发展和进步是开展全民阅读活动的前提。 相似文献
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在人类的阅读发展史中,阅读媒介起着关键作用,是推动阅读文化发展的重要力量.根据阅读媒介和阅读文化的关系,可将人类阅读发展史分为三个阶段:阅读媒介依附阅读文化阶段、阅读媒介独立于阅读文化阶段、阅读媒介主宰阅读文化阶段.这三个阶段分别催生出不同的阅读文化发展模式,即以纸质媒介—默读—私人阅读—理性思维为发展模式的纸质阅读文化;以电子媒介—有声阅读—公共阅读—感性思维为发展模式的电子阅读文化;以数字媒介—默读和有声阅读并存—私人阅读和公共阅读并存—感性思维为发展模式的数字阅读文化.通过对不同阶段阅读媒介和阅读文化的关系进行深入分析,发现阅读媒介正朝着不断征服阅读文化的方向发展,学界和业界关于阅读危机的讨论也越来越多,辩证地看待数字时代的阅读危机,对于正确认识数字阅读、把握未来阅读文化的发展方向至关重要. 相似文献
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马飞 《科技文献信息管理》2008,22(1):48-52
信息技术的发展对传统的阅读方式产生了巨大冲击,与传统阅读方式相比,数字化阅读具有便利、快捷、海量等特点,改变了人们的阅读方式和阅读习惯,同时也拓展了阅读的定义。数字化阅读掀起了出版业的革命,推动着现代阅读的发展,数字化是未来阅读的发展趋势和方向。 相似文献
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科学阅读是探知意义的活动,是从科学的多种表征形式中构建意义的尝试。科学阅读与科学普及、语文阅读既有区别又有联系。科学阅读类图书应具有真实性、科学性、深入性与广泛性等几大特点。我国科学阅读类图书的出版,将对我国图书出版领域、儿童科学素养的提高,以及科学阅读新风尚的出现产生深远的影响。 相似文献
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日本政府高度重视发展儿童阅读事业,中央由文部科学省主抓,地方上则由教育委员会主管,中央和地方在职责上各有不同。2001年,日本制定了《关于推进儿童读书活动的法律》。根据这部法律制定的基本计划是儿童阅读事业发展的政策纲领。日本中央和地方均要制定基本计划并定期更新。日本政府的重点举措包括建立政官民合作体制,推动家庭、公共图书馆和学校图书馆发展,设立基金会,开展调查研究和绩效评估等,促进了日本儿童阅读事业的发展。 相似文献
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阅读是一项获得信息、传播信息、增加知识的活动,阅读是帮助孩子发展语言技能的重要途径,是打开儿童实践理论和科学信息之门的金钥匙,读书可以为孩子们提供无尽的乐趣,愉悦思维,陶冶情操。儿童可以在阅读中享受大千世界的美妙,感悟人生百态,不断完善自己的人格品质,提高自己的认知水平和人文素养。树立正确的读书观,多读书,读好书,对于个人的成长和人生价值的实现,具有举足轻重的作用。 相似文献
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与传统阅读方式相比,数字化阅读具有便利、快捷、海量等特点,它对传统的阅读方式产生了巨大冲击,改变了人们的阅读方式和阅读习惯,同时也拓展了阅读的定义。数字化阅读掀起了出版业的革命,推动着现代阅读的发展,数字化是未来阅读的发展趋势和方向。 相似文献