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1.
关于体育科学体系的若干问题——在成都体院一次学术报告会上的发言 总被引：1，自引：0，他引：1
胡晓风 《成都体育学院学报》1980,(1)
首先,这个问题的提出与承认不承认体育是一门独立的科学有关。社会上有人不承认,就是干体育工作的也不一定都承认。不承认体育是一门独立的科学,实际上就是不承认体育这种社会现象有它自己发生、发展的客观规律。在实现现代化的进程中,科学是关键,教育是基础,这对体育事业也是完全适用的。体育工作要实现王猛同志今年在体工会上提出的三个宏伟目标,即提高全民族的体质;攀登运动技术高峰;促进高度的精 相似文献
2.
《北京体育大学学报》1986,(2)
现代体育已经发展成为一个多层次、多结构、多目标的动态系统,它的内容非常广泛,涉及自然科学、技术科学和社会科学等。因此,要发展体育事业,不是解决一、二个问题就可奏效,而是取决于多种因素。如:体制改革问题,人才培养问题,体育科学体系完善化问题等等。要解决这些问题,就涉及到一个学科群。据有关材料表明:要取得一项世界水平的运动成绩,尚需二十多门学科协同攻关;而要 相似文献
3.
天公 《成都体育学院学报》1992,(4)
运动和体育两者之间有很大区别,也有密切的联系。它们的关系和区别表现在体育的发生发展以及体育的社会结构上。从体育史角度看,运动孕育在劳动中,当运动从劳动中分化出来之后,体育才开始萌芽。运动是体育从人的自然活动和劳动中分化出来的一个过渡形式。当运动同人类的思维活动结合起来,成了有一定组织的活动形式,体育便产生了。体育是一门研究在运动实践过程中对各种社会和个人所起的作用的科学。在提高运动技术的过程中,包括了很多环节,我们也可以把这些环节的总和称之体育。 相似文献
4.
5.
运动训练学的体育生物科学切入与融合 总被引：3，自引：0，他引：3
通过体育生物多门学科的文献资料与综合、分析,结合运动训练的长期实践,归纳、总结与提升体育生物科学在运动训练学中的地位、作用及阐明它们之间的关系,以使体育生物科学更好地服务于运动训练实践。研究认为:体育生物科学对运动训练学作用表现在:阐明机理、原理的基础作用及发明、创造新的应用方法与技术等;体育生物科学研究方法与技术的变迁与发展不断促进运动训练水平;体育生物科学在运动训练中的运用具体体现在:科学选材、改造人体组成、设计运动技术、训练(练习)方法、安排内容与组成、调控运动负荷、作用于运动疲劳与恢复、对运动员进行运动状态和身体机能评价、运动医疗保健、卫生、疾病与创伤;研究还探讨了运动训练学的体育生物学科研究趋向及体育生物科学的切入与竞技体育异化的关系。 相似文献
6.
王东旭 《山西师大体育学院学报》2011,(Z2):18-20
体育地理学是一门综合性学科,具有自然科学与社会科学的特性,是体育学文化研究的一个新领域。体育地理学理论研究是地理学、体育学、历史学与文化学等交叉学科的共同理论研究,具有较深的理论性和科学性,对于促进地域体育文化的继承、弘扬和发展均有积极作用。 相似文献
7.
谢莉 《承德职业学院学报》2007,12(2):134-135
无论体育教学质量的提高,还是竞技体育训练水平的攀升,乃至于群众体育活动的指导,都有赖于体育科技研究活动的深入开展.运动生物力学作为科研中一门知识、科技含量高,发展迅猛的新兴科学,如一把打开体育科学之门的金钥匙,是我们进行体育科研的重要的科学手段和方法,也是我国体育科技创新步入新世纪的通行证. 相似文献
8.
关于血液流变学,我们在《血液流变学与运动医学》一文中已作介绍。这门新学科近年来发展甚快,日益受到更广泛的重视。国内,对血液流变学的研究起步虽然晚些,但也作了大量的工作,取得了可喜的成绩。可是,迄今尚未见到把血液流变学的理论、技术、方法用于体育科研方面的报告。血液流变学到底能否适用于体育科研中呢?我们认为是可以 相似文献
9.
岸野雄三 《成都体育学院学报》1981,(2)
近代对术語的研究概念的言语表现是借助名词来实现的。因此,明确地规定出体育的概念并严格地使用体育术语是进行科学研究的首要条件。然而,正因为教育和体育问题不是作为一门学问来研究,所以有关术语体系的研究工作也大大落后。一般人使用术语都是出于主观和习惯势力,因此,在体育领域中,名词尚未充分术语化,特别在运动领域中,术语的规定词等更是含混不清。然而,技法的表记自古以来却是例外。 相似文献
10.
体育公平竞争原则的哲学解读 总被引：1，自引：0，他引：1
卫才胜 《吉林体育学院学报》2010,26(2):9-11
公平竞争是体育的灵魂,从哲学的视角对其进行不同角度的解读：第一,体育公平竞争是相对的,而不是绝对的;第二,实事求是是体育公平竞争的基础;第三,要把握体育中技术运用的度,实现真正的公平竞争;第四,体育竞争中公平与不公平的斗争是长期的。通过解读,使我们更好地理解和维护这一原则,从而促进体育运动的健康发展。 相似文献
11.
人体运动解剖学是体育学院的一门必修基础课。因为体育这门科学研究的对象是人体,所以体育工作者必须懂得人体的结构,才能更好地完成所担负的任务。由于这门基础课比较重要,所以被列入体院招考研究生的必考科目。每次招生考试之后,考生有些不同反应。有的说:“那个细胞器、肌肉……不是年年都考吗?有什么难的!”有的说:“这样的考题对我不利,太难了,太吃亏了!”有的甚至说:“出偏题!”应当怎样看待这些考题呢!应当怎样很好复习呢? 相似文献
12.
学校体育学科中运动技术、运动技能和终身体育习惯等概念之关系探讨 总被引：20，自引：0，他引：20
邵伟德 《北京体育大学学报》2004,27(1):83-84
运用文献资料法、逻辑思维法,对学校体育学科中的运动技术、运动技能、终身体育习惯等关系进行了探讨,并构建了其中的关系图.结果认为:运动技术是学习体育的基础;运动技术达到了掌握的程度才能称为运动技能;而终身体育习惯则是在具备了自动化的运动技能的基础上,产生了人的内在需要的情况下培养起来的. 相似文献
13.
发展学生的体育能力是高校体育教学的重要目标 总被引：3，自引：1，他引：2
戴新 《南京体育学院学报(社会科学版)》1996,(4)
1冲破传统教学的关隘首先，我们必须认识到体育是教育的组成部分，不仅是运动，还是身体的教育，而运动是体育过程的手段，如果我们把体育过程中的手段当成体育，那么高校体育就会走向以运动为中心的运动教学。我们都知道，大学生的专业方向已定，训练的最佳年龄已过，不可能成为竞技人才，即使参加课余训练的学生也非专业化，只能在大学生范围的参加比赛。在传统教育思想支配下，强调向学生灌输知识2以集中授课的形式，以课堂和教材为中心，维持教学秩序，提高学生的运动成绩、这些在教学环境中起了一定作用，但不是培养人才的全过程，改革… 相似文献
14.
从自然科学角度看竞技体育运动的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
自然科学作为一门研究自然界的物质形态、结构、性质和运动规律的科学,直接或间接地影响着竞技体育运动的发展.本文从运动员选材、运动员机能状态的诊断与评定、运动性疾病和运动创伤的预防、运动员的疲劳恢复与营养、运动训练强力手段规范化、竞技运动项目多样化六方面阐述自然科学的发展对竞技运动前进创造了机遇和从兴奋剂的使用和竞技运动的主体参与状况两方面揭示自然科学的发展对竞技运动前进形成了挑战. 相似文献
15.
浅谈学校体育教学中的素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
陈家凤 《四川工程职业技术学院学报》2007,(4)
<正>过去,在很多人的心目当中,体育只不过是一项锻炼身体的运动。实际上体育却是一门综合性学科,它包含了多种文化的内涵。通过体育教学手段,不但能增强学生体质,更重要的是能让学生感受其中的意义。培养学生德、智、体全面发展.是学校教育的最终目标。但在我们贯彻执行教育方针的过程中出现了偏重应试教育而忽视素质教育的现象。什么是素质教育?国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释:"素质教育 相似文献
16.
科学主义是现代西方两大哲学思潮之一。体育现代化包含了自然科学和社会科学的双重现代化。科学主义在中国体育现代化进程中主要表现为:过分依赖科学来提高运动成绩,突破人的生理极限;对体育社会价值的异化,认为科学可以为体育赢得更大的社会价值。对体育现代化中的"科学主义"进行深入剖析,认为发挥体育的生物功能和社会功能仅仅依靠科学是不够的,要用"以人为本"的理念来引导体育的现代化。 相似文献
17.
黄翔岳 《广州体育学院学报》1987,(1)
体育运动活动是一个整体系统活动,包含着多学科成果的互相渗透关系,主体与客体关系,个人与社会的关系诸方面。通过运动训练发展运动水平,不仅仅是训和练的简单结合,还应具有动力知识体系,即自然科学知识方面。如训练学,运动原理,人体解剖学,运动生理学,运动医学、生物力学,生物化学、体育运动心理学等;社会科学知识方面,如哲学、体育管理学、体育社会学、教育学等;以及系统论、控制论、信息论等,都是运动水平发展的组成因素。个体运动能力的开发,正是在这些因素的互相作用下实现的。在这个开发过程 相似文献
18.
运动医学是研究人体在运动过程中的生命活动规律,增强人民体质,提高健康水平,提高竞技运动水平的一门综合性新型现代医学科学。它是体育科学与自然科学、医学科学互相结合的学科。它兼有提高人民健康水平,提高体育运动竞技水平的双重作用。它将使体育运动更加科学化,提供一套选材、训练、保健、防治运动性疾病和创伤的科学依据。在却病健身方面,运动医学较之于以药石为主要手段的普通医学,具有更大的主动性、积极性、预防性和副作用小的特点。在不少方面,它能起到现代医学目前尚不能起到的作用。正如十八世纪法国名医蒂索所说:“运动就其作用来说几乎可以代替任何药物,但世界上的一切药品并不能代替运动的作用。” 相似文献
19.
对《体育测量与评价》课程建设的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《广州体育学院学报》1983,(2)
《体育测量与评价》是一门新兴的体育学科,我院已列入教学计划。经过初步的教学实践,我们感到在体育院系开设这门学科是有必要的。一、《体育测量与评价》的形成和发展《体育测量与评价》是美国培养体育师资的课程之一。尽管它作为一门独立学科的时间不长,但它的起源却可追溯到18世纪以前。早在15世纪,印度学者曾发表过有关人体测量方面的文章。随后,埃及、希腊、罗马、英国和美国等国家也相继发表了这方面的文章。当时着重于对人体及发育的测量与研究。随着社会和教育等方面的发展,它的研究范围逐渐扩大至力量、心脏功能、身体适应性、竞技能力和运动技能等方面的内容。 相似文献
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试析运动技能概念的本质属性及其学习含义 总被引：2，自引：0，他引：2
吴旭东 《山西师大体育学院学报》2006,21(1):4-7
采用文献法、逻辑分析法,对运动技能概念的本质属性及其课程含义进行分析与探讨,指出能力性质是运动技能的固有属性;运动技能是动作技能的一种,专指在体育运动特定条件下按照一定的技术要求,通过练习而形成的完成某种技术动作的能力。运动技能的构成成分既保持了动作技能本质属性,又具有体育运动文化性操作技能的特质;运动技能是应用运动知识和运用技术动作的产物;重视运动知识的学习与应用,提升运动技能为体育学科能力是体育课程教学的根本目标。 相似文献