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近年来,中考中注重考查学生运用化学知识解决实际问题的能力。试题强调能力水平、运用水平、化学素养的考查,试题阅读量大、情境真实,导致学生在考试时审题和答题出现了较大的困难,本文就如何在考试中审好题、在平时教学中如何培养学生的审题能力谈一些看法。 相似文献
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无机框图推断题是以元素化合物知识为主,集基本概念、基本理论为一体的综合性题目。具有考查知识面广、题型多变、思考容量大等特点。这类题既能考查学生掌握元素与化合物的知识量及掌握熟练程度,又能考查学生的逻辑思维能力,这类试题特点是综合性强,物质间关系复杂,因而导致学生解题时出现难以入手的局面。本文重点谈谈无机框图题中信息的提炼方法。 相似文献
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近几年．在全国各地陆续实施新课程．部分省、市中考试卷中，频频出现创新题．这类试题题型新颖．解题过程中要求有一定的创造性和探索性．其中一类有关图形的旋转问题．对考查学生的空间想象能力、变式创新能力、运用新知识、解决新问题的能力有独特的作用。 相似文献
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掌握基本的语法知识,做到词能达意,没有语病,是语文学习最基本的要求。为了考查学生的思维逻辑判断能力,正确表情达意能力,各省市历年来的中考语文试题,把病句的辨析与修改作为必考题型。如何解答这类题目呢?下面以2021年各省市的中考病句试题为例进行解析和技巧点拨。 相似文献
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知识转移视角下的企业组织结构对技术创新的影响研究 总被引：1，自引：0，他引：1
企业如何在知识经济时代,通过有效的知识转移活动,为技术创新能力的提升提供所需要的知识成为普遍关注的悯题之一.针对现有研究的不足,在组织结构与技术创新能力关系研究中引入知识转移要素,重点分析了不同组织结构形态通过知识转移影响技术创新能力的过程,建立了基于知识转移的组织结构与技术创新关系的理论框架,揭示了组织结构通过知识转移影响技术创新能力的路径与机理. 相似文献
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知识能力的内涵与特征研究 总被引：2，自引：0，他引：2
"知识能力"的概念体现了知识经济时代的动态竞争环境对企业能力的新要求,是企业战略管理的重要内容.但由于目前学术界及实践中对知识能力内涵的理解尚未统一,影响了对知识能力的深入研究与实际应用.针对这一问题,在对知识能力的相关研究文献进行梳理的基础上,明确界定了知识能力的概念,分析了知识能力的特征,并对知识能力与核心能力、竞争能力、创新能力以及动态能力等一些相关概念的区别与联系进行了辨析. 相似文献
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病句试题风光无限,在历年各地的中考试卷中频频出现。纵观近年来江苏多家城市中考语文病句试题,不难发现其轨迹：主要考查考生判断语病、修改语病的能力。根据以往的考查情况,考查的题型主要是选择题和修改题。本文从真题例析、诊断方法、考题新动向、仿真练习四个方面谈谈如何快速巧解中考语文病句试题。 相似文献
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企业市场知识能力体系的构建与测量 总被引：1，自引：0，他引：1
在回顾国内外市场知识能力研究的文献基础上,对市场知识能力的理论进行了分析.总结了市场知识能力的体系,认为市场知识能力应当由顾客知识能力、竞争对手知识能力以及集成知识能力三个维度所组成,并设计了相应的测量工具.通过对255家装备制造业企业的实证问卷调查,验证了测量量表的可靠性和有效性. 相似文献
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基于知识整合的知识网络研究 总被引：4，自引：0，他引：4
对基于知识整合的知识网络的特征进行拓展分析,结合知识整合的方向和网络特征提出管理框架,并在此基础上构建企业动态能力成长模型.基于知识整合的知识网络由整合能力和网络能力共同决定,尝试从知识网络的广度、深度和整合能力三个方面构建指标衡量体系. 相似文献
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知识集成能力及其构成因素实证分析 总被引：2，自引：0，他引：2
提出和界定了知识集成能力的概念，探讨了知识集成能力构成要素：关系资本、知识共享水平和吸收能力，在此基础上，对77家知识型企业进行了问卷调查，并对数据进行了分析，得出知识集成能力与关系资本、知识共享水平和吸收能力均成正比例关系的结论。 相似文献
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论企业知识网络能力的培育 总被引：1，自引：1，他引：0
就本质而言,知识网络是一种社会网络,也是企业的一项基本的动态能力.企业知识网络能力的培育需要构建知识网络,同时,还需要领导参与、知识文化、信息网络等保障性措施.本文尝试对企业知识网络能力培育的相关问题进行初步探讨. 相似文献
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知识构建:数字图书馆知识服务能力的根本保障 总被引：2，自引：0，他引：2
采用比较研究方法,在阐明数字图书馆知识服务能力的内涵、主要内容和现状的基础上,通过知识构建的内涵实质与核心功能满足数字图书馆知识服务能力需求的对比分析,结果表明:在语义网格等知识技术的支撑下,知识构建的内涵功能会得到有效发挥,能从根本上确保数字图书馆的知识服务能力,弥补了目前不能满足用户知识需求的现状,这主要表现在知识构建能切实保障数字图书馆的知识发现与获取能力、知识组织与整合能力、知识开发与利用能力上,从而使其知识服务能力得以有效实现.这为今后基于知识构建的数字图书馆知识服务研究注入了新的活力. 相似文献
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从经济距离和知识能力的角度分析长三角地区的知识溢出水平,测算该区域的经济距离,并将知识能力评价划分为科技创新、知识交流能力和经济环境三个维度,通过引入泰尔指数的方法,得到知识能力的综合评价值,计算出不均衡度.研究表明,长三角地区的经济距离较小;知识能力综合评价值较高,但差距较大;不均衡度较明显.最后给出发展长三角地区知识能力的建议. 相似文献
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构建了知识能力与信息能力模型,将信息安全与知识产权保护纳入能力范畴.认为知识能力和信息能力是个体或组织必不可少的基本素质,二者存在紧密联系,知识能力对个体或组织的要求比信息能力高.对信息应该从广义的角度加以界定,试图用指标体系对知识或信息能力进行测度是不合适的. 相似文献
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核心知识是企业获得持续竞争优势的根源，它的积累是一个动态的过程，由企业知识水平和学习能力共同决定。虽然存在影响企业发现最优路径的因素，通过分析可以确定核心知识的积累路径。知识水平增长和学习能力提升相结合是促进核心知识积累的方法。 相似文献