共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
侯氏制碱法中的绿色化学思想 总被引：2，自引：0，他引：2
本文依据索尔维制碱法和侯氏制碱法的化学反应,计算了两种制碱方法的原子利用率和E因子,从绿色化学原则和原子经济性的角度讨论了侯氏制碱法的绿色化学思想,证明了侯氏制碱法是原子利用率为百分之百、没有副产物、实现了零排放的理想原子经济反应。 相似文献
2.
以侯氏制碱法创设教学情境,从侯氏制碱法的生产原理出发,由饱和食盐水引入氯化钠的教学、由纯碱的制备引入碳酸氢钠和碳酸钠的教学、由二氧化碳的来源与生产引入碳酸钙的教学,让学生知道了几种常见盐的重要用途与性质,不同盐之间的相互转化及碳酸盐的检验,更重要的是让学生学会了用化学知识解决生产生活的一些实际问题. 相似文献
3.
以“揭秘索尔维制碱法与侯氏制碱法”为项目主题，在项目式学习中体验科研过程，以侯氏制碱的流程为线索对比索尔维制碱，将宏微结合、实验探究、变化与平衡思想融入其中，分析侯氏制碱的创新点.在具体问题情境下帮助学生应用化学反应原理来解决实际问题情境中的复杂问题.提高学生对信息理解与整合应用能力和实验探究能力，提升抽象概括与演绎推理思维水平，发展学生化学学科核心素养. 相似文献
4.
5.
刘怀乐 《中学化学教学参考》2011,(9)
现行人教版高一化学教材30面所提供的阅读材料侯氏制碱法,就其内容对教师来说,语焉不详,仅可略窥。教师化学教学用书对侯氏制碱法更是只字未提。我认为,由于多年来中学对化学史实的教育多有忽略,就连北师大等校新版的无机化学对侯氏制碱法也仅在阅读材料中只有只言片语的评价,致使近些年来青年化学教师化学史实知 相似文献
6.
针对目前侯氏制碱法的教学现状,借助矿泉水瓶反应装置将反应过程可视化,通过盐析法实现NaHCO3在30s内快速结晶,在证明产物的过程中发展学生证据推理素养。新设计具有简易、快速、直观可视化的特点,适合学生在课堂实验探究中使用。 相似文献
7.
李万春 《数理化学习(高中版)》2005,(18)
鉴于侯氏制碱法在中国乃至世界化学史上占有的突出地位,高考命题对此总是情有独钟,使之成为一个经典的命题素材.在2005年的高考中,侯氏制碱法仍然是考试的热点.本文对与之有关的几道高考实验题进行分析,供参考. 相似文献
8.
9.
九年制义务教育阶段的化学学科中"酸、碱、盐的应用"一章一直是教学的热点和难点,学生对其中与酸、碱、盐有关的图像题尤为头痛,在考试中失分较多.针对上述情况,笔者在教学实践中,归纳总结了以下 相似文献
10.
11.
以模拟侯氏制碱法制备纯碱及产品含量测定为项目情境，通过三个具体的学习任务发展学生的化学学科核心素养。查阅资料，了解纯碱的制备历史；自主设计模拟侯氏制碱法的实验，迁移应用碳酸钠与碳酸氢钠性质，进一步掌握物质制备及分离提纯的方法；设计实验测定样品中碳酸钠的含量，建立定量测定混合物中物质含量的思维模型。 相似文献
12.
本文分析了数轴法在胶体、氧化还原反应、铁与稀硝酸反应、多元弱酸以及氢化物与碱反应、碳与氧气反应等内容的教学中的应用,认为数轴法更直观、形象、简洁。 相似文献
13.
化学学科能力的培育呈现出一种吸纳与排斥并存的异化发展状态,通过对化学学科能力概念的审思与重构,建构了“五环三阶九维”化学学科能力培育的模式。以浙教版化学九年级“碱的化学性质”复习教学为例,阐释了“五环三阶九维”化学学科能力培育的教学路径。培育学生在大概念统摄下解决实际而有意义、复杂又不确定的情境问题的迁移创新能力,进而厚植化学学科核心素养。 相似文献
14.
研究了从碱法造纸废液先提取木质素,进一步磺化制得木质素磺酸盐,从而合成香兰素的工艺条件,对小型造纸厂黑液治理有重要意义。 相似文献
15.
张大增 《内江师范学院学报》1993,(4)
纯碱用途极广,是轻化工业的重要原料。本文在借用苏尔维法和侯德榜法的纯碱生产原理的前提下,对制碱流程、设备和操作方法都进行了简化。现将八五年来我经过实践的已取得成效的土法制碱介绍如下: 相似文献
16.
曹军亭 《中小学实验与装备》2004,14(1):16-17
通过化学实验探索物质的组成、结构、性质及变化规律是化学学科的特点和重要方法之一。因此，高中化学教学中运用“实验探究法”开展教学具有普遍而重要的意义。 相似文献
17.
18.
19.
通过模拟工业制纯碱方法的实验设计及课堂教学,加深学生对两种工业制纯碱方法——氨碱法、联合制碱法反应原理的认识.应用化学平衡移动原理,根据不同种盐存在的溶解度差异,分析、解释复分解反应的条件以及应用复分解反应制备盐类的方法.通过控制化学反应条件,对碳酸氢钠晶体的析出进行实验探究及优化设计. 相似文献
20.