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1.
对体育资源一些基本问题的探讨 总被引：20，自引：0，他引：20
体育资源的开发是体育产业发展的基础,研究体育经济的资源问题对于体育产业的发展具有重要的现实意义。本文通过文献资料法、逻辑分析法对体育资源的概念、基本特性、分类、开发及配置方式等基本问题进行了初步探讨。 相似文献
2.
采用数理统计法、文献资料法、专家访谈法等研究方法对体育产业进行概念界定和合理分类,对北京市体育产业发展的现状进行了较为清晰的统计描述,对北京市体育产业发展的特点进行梳理和总结。研究结果表明,北京市体育产业发展迅速,现已初具规模,但总体规模较小、产业结构不尽合理、劳动生产率水平较低、行业发展不稳定。体育产业总体规模持续扩大、产业结构不断优化、从业人员队伍继续壮大、劳动生产率稳步提升将会成为未来我市体育产业发展的主旋律。研究结论对北京市乃至全国体育产业的发展具有一定程度的参考价值和启迪意义。 相似文献
3.
论体育事业与体育产业的内涵及二者的关系 总被引：11，自引：1，他引：10
张岩 《成都体育学院学报》2002,28(2):21-25
以辞典中关于“事业”、“产业”的释义及政府法规中关于产业分类的规定为依据,对体育事业、体育产业两个概念下了明确的定义,并论述了两个概念的关系。 相似文献
4.
发达国家体育产业发展的特点及模式带来的启示 总被引：19，自引：2，他引：17
采用文献资料法、逻辑分析法,对体育产业的概念、发达国家体育产业的发展.特点、模式及我国体育产业的现状与存在的问题进行了探讨,并对如何促进我国体育产业的发展提出了建议. 相似文献
5.
6.
体育产业辨析 总被引：16，自引：1，他引：15
张岩 《成都体育学院学报》1995,21(2):1-6
体育产业概念的不清，不仅给理论研究带来困难。也不利于体育工作的实践。应当把体育产业、体育复合产业、补体助体的多种经营分别开来，三者的目的、意义、机制和方法是不相同的。依照三次产业的分类，不应把与体育相关的产业以及体委系统办的其他产业包括到体育产业中来。 相似文献
7.
浅析体育产业对国民经济发展的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
从体育产业的概念、特点等方面出发，对体育产业在国民经济发展中的地位和作用进行了阐述。结论认为，体育产业将成为我国国民经济的支柱行业之一，在扩大国内需求、推动经济持续增长方面发挥重要的作用。 相似文献
8.
高晓发 《广州体育学院学报》2002,22(3):14-16
本通过献资料方法，对体育产业和体育产业化的基本观点进行了归纳与分析。在此基础上提出了体育产业和体育产业化的概念。认为，有关体育产业和体育产业化的探讨对我国体育事业的发展具有重要的现实意义。 相似文献
9.
体育产业及其治理的概念框架与治理边界探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
在对体育产业理论进行回顾的同时,对体育产业的内涵进行了重新认识,构建了一个由核心层、紧密层与松散层三个层次组成的体育产业概念框架,在此基础上,分析研究了体育产业治理的概念框架与治理边界,目的是为我国的体育产业治理提供理论依据,以促进我国体育产业健康、有序地向前发展。 相似文献
10.
邓雷 《成都体育学院学报》2009,35(9)
从区位经济论角度出发,对"沿江体育带"八个城市的区域比较优势进行分析.结果显示:"沿江体育带"八个城市体育产业资源在区位、生产要素、经济水平、市场及政策方面都具有比较优势,并根据区位比较优势提出适合该地区体育产业的发展模式,旨在为"沿江体育带"体育产业的发展提供理论依据. 相似文献
11.
试论学校体育教学中的体育伦理教育 总被引：1，自引：0，他引：1
杨春莉 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(6):71-73
现实体育伦理的缺失与学校体育的教育存在着密切的联系,体育伦理教育是学校体育的重要构成。分析了体育伦理的内涵,提出在学校体育的教学中可从课堂常规、教师表率、项目特点、运动文化、体育比赛得方面加强对学生的体育伦理教育,并指出在体育伦理教育中所应注意的一系列问题。 相似文献
12.
通过调查和初中一年级学生的体育课教学实验研究，对在体育课中健康行动的概念、方法、内容进行了分析，在案例分析的基础上对效果进行了分析。结论认为，健康行动将心理健康和社会健康领域，由隐性的教育转变为显性的教学，成为融入在体育教学之中可操作的方案，可以进行定量的测量或定性的评价。健康行动增强了体育教师的健康意识和健康能力，增加了体育课心理健康和社会健康的实效性，能有效促进学生的健康成长。 相似文献
13.
体育教学环境的构成要素、功能与设计 总被引：36，自引：1，他引：35
姚蕾 《北京体育大学学报》2003,26(5):649-651
通过文献资料和调查法,对体育教学环境的概念、构成要素、功能等基本问题作了探讨,并对体育教学环境的设计提出了初步的方案。为体育教学环境的进一步研究提供了一定的参考。 相似文献
14.
乔玉成 《山西师大体育学院学报》2013,(1):1-16,26
当前体育理论研究工作中的最大难点之一是如何对"体育"进行定义,而解决这一难题最基础的工作应当从这个概念的发生学研究做起。"体育"是19世纪末从西方经由日本传入中国的一个名词性概念,之后在中国体育的演变大致经历了三个阶段,其概念逐渐由一开始的"身体的教育"逐步演变成包括"身体的教育、身体锻炼和娱乐、竞技运动"在内的"大体育"概念,并有以"Sport"置换"Physical Education"(PE)成为"体育"总概念的趋势。"竞技"何以成为"体育"?"Sport"怎能置换"PE"?本文基于发生学方法对"体育"及其相关概念在国外的发生、发展、传播及其演变过程进行分析,对引进中国后的"体育"概念的演变、不同学派争论焦点进行解读,对"体育"与"身体锻炼和身体娱乐、竞技运动之间的关系进行梳理,意在启发公众(起码是学界)把主流话语中的日常"体育"概念与"体育"科学概念区别看待,把"体育"词语与"体育"概念区别开来,从而真正把握"体育"概念的真谛。文章还从发生学角度建立了体育、身体锻炼和身体娱乐(体娱)、竞技运动之间的关系模型,对"Sport"能否成为中国"体育"的总概念进行了辨析,并提出要解决"体育"概念在中国的长期纷争,必须要在中国体育学界开展严肃学术对话的建议。 相似文献
15.
市场经济与学校体育 总被引：5，自引：0，他引：5
沈孟棣 《北京体育大学学报》1997,(4)
分析了市场经济对学校体育的深刻影响及学校体育改革面临的新问题，进而提出：更新思想观念，加大对学校体育的投入，改善体育设施，提高体育教师的待遇，扩展有偿服务等一系列对策。 相似文献
16.
通过对中日高校体育教学的比较研究,找出两者的优缺点,旨在更新和科学化我国体育教育的理念,发展和完善我国高校的体育教学,促进高校体育教学的发展,为我国高校体育走向健康和谐发展做出努力. 相似文献
17.
新课程视域下的体育有效教学 总被引：3，自引：0，他引：3
邓国良 《成都体育学院学报》2006,32(6):107-109
在新的《体育与健康》课程方案实施之际,探讨有效教学的理念与策略,显得十分迫切需要.在观念层面上体育教师应树立高校体育有效教学的新理念;在操作层面上要有科学合理的体育教学设计、教学实施策略和教学评价策略. 相似文献
18.
对高校网球课采用分级教学的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过教学实验,对分级教学模式在网球选项课中的设计与运用进行了理论与实践探索。根据因材施教、区别对待的教学原则,结合大学生体育教学自身规律和特点,提出了在体育教学中按学生的运动能力和技术水平,分层次组织教学的分级教学模式及具体实施方案。分析了分级教学的优势所在,教学实验表明,采用这种教学形式对提高教学质量,建立学习信心和学习兴趣,效果十分明显。 相似文献
19.
浅论普通高校体育教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
杜福生 《山西师大体育学院学报》2003,18(1):54-55
普通高校体育教学改革,必须在体育观念上进行转变。历来以“三基教学”为主的我国体育教学的指导思想,与体育教学的最终目的不相吻合。根据大学生体质健康标准,以终身体育作为高校体育教学的主导思想,来指导普通高校的体育改革势在必行。要深化体育教学改革,必须调整教学内容,提高教学质量,改革教学方法,重视自我能力的培养。 相似文献
20.
新世纪体育观的转变给我国学校体育课程设置的启示 总被引：5，自引：2，他引：3
何元春 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(3):23-25
面向21世纪,中国学校体育要转轨,首先应是观念上的转轨,即由手段论体育观向目的论体育观的转化,实现体育的社会、政治需要转向人类追求健康幸福生活的根本需要,它是对人类自身的尊重,也是体育最本质功能的回归.目的论体育观的提出,是和我国由应试教育向素质教育转化的提法相一致的,因而在我国学校体育的课程设置中出现了许多值得我们认真思考和借鉴的问题. 相似文献