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对高校图书馆大学生读者阅读个性心理特征再分析 总被引：6，自引：0，他引：6
黄永华 《科技文献信息管理》2004,18(2):53-56
本文从阅读需求、阅读动机、阅读倾向等几方面入手，对高校图书馆大学生读者阅读个性心理特征进行分析，提出对大学生读者阅读需求的满足、阅读动机的激发和阅读倾向的把握，有助于优化大学生读者工作、有助于履行高校图书馆的教育职能和信息服务职能。 相似文献
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采用问卷调查的研究方法,对辽宁省10所高校5000名在校大学生网络在线数字资源的阅读动机倾向、内容选择倾向、行为倾向进行了现状调查,为高校图书馆建设和大学生阅读动机引导、阅读行为规范提供参考和借鉴。 相似文献
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高校图书馆学生读者阅读情况的调查与分析 总被引：21，自引：0，他引：21
通过对高校图书馆学生读者阅读情况的调查，分析了大学生阅读文献的动机、阅读习惯、常用图书馆的类别、借阅情况、获取文献的主要途径、阅读倾向影响因素，是否经常利用外文文献（包括中外对照读物）以及对图书馆服务方式的评价。 相似文献
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目前在校大学生读图文书现象十分常见.分析了"读图时代"大学生的阅读倾向和心理.高校图书馆馆员作为信息素养员要做好读者服务工作,必须注意读者阅读的需求心理,并根据它激发读者阅读兴趣,引导阅读动机,指导阅读行为. 相似文献
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利用沉浸体验的研究方法,构建高校图书馆阅读推广模式,挖掘大学生的阅读动机与阅读兴趣,以提高高校图书馆阅读推广服务质量,改进高校图书馆现有阅读服务模式。总结沉浸体验与阅读推广研究现状,结合沉浸体验PAT模型构建高校图书馆大学生用户阅读推广设计模型。 相似文献
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高校图书馆主要为高校师生服务．相较老师来说．学生到图书馆的时间最长、人数比例最大、借阅量最多。高校图书馆是为大学生提供阅读的重要场所,不同的学生有着不同的阅读心理。要改变过去单纯的、被动的供应性服务．达到主动的选择性服务,以不断提高服务质量和水平,就需要对大学生的心理进行探索和分析,掌握学生的阅读心理动机．研究他们在校学习的过程中心理发展的规律和心理特点,以及阅读倾向、有针对性地加强大学生心理修养。有针对性进行读者教育．拓展服务领域． 相似文献
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从阅读量、阅读动机、阅读倾向及阅读障碍等方面,对大学生的课外阅读状况进行问卷调查与分析.结果显示,多数学生认识到阅读的重要性,普遍重视利用图书馆;阅读动机多样化;以纸质阅读为主,同时网络、手机阅读在兴起;学业重、想看的书图书馆没有是影响学生阅读的主要障碍;同时存在阅读量偏低、阅读缺乏计划性等问题.图书馆需在阅读环境、图书配置、服务模式、阅读指导等方面加以改进,促进和提升大学生的阅读. 相似文献
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本文在《新媒体环境下大学生阅读情况问卷调查表》的基础上,对高校大学生阅读方式、阅读动机、阅读类型、阅读载体、阅读平台、阅读推广活动等进行探索性实证研究,探析新媒体环境下大学生阅读的特点、动向和趋势,发现高校图书馆传统阅读推广存在的问题。提出高校图书馆阅读推广应顺应新媒体环境下大学生阅读行为变化,通过践行社会主义核心价值观、细分读者群、构建线上推送平台、开发线下活动新优势、联合各方资源共同助力推广等创新发展路径,引导大学生进行深层次专业化阅读,有效发挥图书馆的隐性教育职能。 相似文献
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湖南省大学生课外阅读调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对湖南省8所高校大学生课外阅读情况的调查可见:高校大学生的阅读量略显偏低;阅读动机多元化,阅读以纸质文献为主,阅读经典热情不减,读书态度沉稳;普遍重视利用图书馆,但书刊购买热情低落;虽然高校图书馆馆藏相对丰富,能够满足其基本需求,但阅读服务还有待加强.此外,问卷调查的开放性问题显示,高校图书馆应在书刊采购、书刊导读、书刊查找、书刊借阅、阅读环境方面有所提高. 相似文献
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大学生移动阅读行为特征调查与分析——以江苏省6所高校为例 总被引：1，自引：0，他引：1
通过问卷调查江苏省6所高校在校大学生的电子阅读情况、使用电子阅读设备以及进行移动阅读情况,分析了大学生移动阅读的特点.结果表明：与纸本阅读相比,大学生更倾向于电子阅读.大学生在移动阅读内容、常用电子阅读设备、移动阅读目的与阅读时间等方面都具有显著的特征.提出了还书提醒、OPAC查询、手机阅读图书馆电子资源是大学生最需要的移动图书馆服务. 相似文献
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以郑州高校的大学生阅读调查问卷结果为依据,较深入地分析了当代大学生阅读的阅读媒介、阅读倾向、阅读态度以及阅读影响等方面内容,给高校图书馆的资源建设、读者服务、队伍建设及文化建设等工作的开展带来新的启示和思考。 相似文献
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大学生阅读现状不容乐观,高校图书馆阅读推广工作对提高大学生阅读意识、培养大学生阅读习惯具有重要的引导意义。营销学概念里痛点、痒点、兴奋点的需求分析方法,能够很好地定位高校图书馆阅读推广工作当前所面临的境遇。在高校图书馆现有的实践经验基础上,探索形成一套可执行性强的完整的管理体系很有必要,其中阅读推广队伍建设、目标确定、活动实施控制、绩效考核等维度环环相扣,紧密联系,形成一个可循环上升的闭环管理体系,能够促进高校图书馆阅读推广工作的良性循环,是高校图书馆阅读推广活动可持续发展并形成长效机制的重要保障。 相似文献
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关注大学生的课外阅读倾向 总被引：1，自引：0，他引：1
钱承军 《大学图书情报学刊》2006,24(3):89-91,43
在对高等院校大学生的课外阅读倾向进行深入调查的基础上,重点分析研究大学生的阅读目的和阅读结构,阐述了在当前新的社会阅读环境下高校图书馆导读工作的内容和形式. 相似文献
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论文通过对1994份有效调查问卷的分析,探讨了山西省高校在读大学生手机阅读动机、手机阅读行为特征和手机阅读感知特征,结果表明:①山西省高校在读大学生手机阅读动机总体上值得肯定,具有明确的指向性,但是大学生专业学习和兴趣爱好动机未占据绝对优势,手机阅读在专业学习方面的强大功能没有得到充分利用.②大学生手机阅读途径较为多元化、均等化,并可能受到网络是否便捷和是否需要付费等因素的影响;阅读时长和时间选择表明,手机阅读方式已经成为大学生阅读的主要方式之一;大学生手机阅读地点选择呈多样化和随机特征.③手机阅读评价(主要针对阅读内容)和收费感知分析表明,手机阅读的信息可信度、内容质量、阅读价值等方面存在突出问题,且手机阅读收费的认同度很低,绝大多数不愿意接受手机阅读收费.总之,山西省高校大学生手机阅读特征与其他省份调查的大学生手机阅读特征表现出诸多一致性和相似性,高校图书馆要顺应手机阅读这一普遍性趋势,因势利导,积极引导和指导大学生手机阅读. 相似文献
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大学生阅读现状与高校图书馆导读工作探究 总被引：23，自引：0，他引：23
黄润芬 《图书馆理论与实践》2007,(3):86-88
高校大学生不同程度地存在不良的阅读倾向,图书馆导读工作是克服当代大学生不良阅读倾向的必要措施。做好导读工作应明确导读工作的目标定位,同时还要采取有效的方法和途径。 相似文献
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大学生读者阅读心理初探 总被引：4，自引：0，他引：4
对大学生在图书馆借阅过程中的心理现象进行了探讨,分析了大学生的阅读需求、阅读动机、阅读兴趣,揭示了大学生在利用图书馆的过程中心理活动的发生发展规律. 相似文献